主任述职报告71

主任述职报告精选主任述职报告4 篇在日常生活和工作中， 报告与我们愈发关系密切， 报告包含标题、正文、结尾等。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我们为大家收集的主任述职报告 4 篇，仅供参考， 大家一起来看看吧。主任述职报告篇1一转眼在 xx 初中工作已经近三年时间。 在过去的这些日子，我自己能在学校教学管理和学生教育、 教学方面不断成长、 进步，自己所承担的工作能够顺利的得以开展， 并富有成效， 完全得益于上级领导的大力支持、 得益于学校其他处室的支持与帮助， 得益于学校全体同仁、 尤其是班主任老师的鼎力支持与合作。 总结过去一学年的工作，感触最深的是投入教育工作中的那份真诚，以及因此获得的快乐。 为总结过去， 更好的开创未来的工作新局面，现将本人一年来的工作简述如下：一、做好常规工作，对学生负责1、加强日常管理创设宁静的学习环境每天的早自习是学习的黄金时间， 因此我要求教师在头一天晚上布置好早自习内容， 第二天早晨深入班级， 和学生一起充分地利用好这段时间。这是我对老师们提出的第一个要求; 除此之外上好课，向 40 分钟要效率是课堂教学永远的目标 ; 上好间操，让每位学生拥有健康的身体是我的追求 ; 护送好学生放学，确保学生安全是学校一切工作的保障。因此此我对以上几项日常管理工作常抓不懈，并身体力行!2、协助学校搞好大型活动创设有意义的成长环境新学期， 为了鼓舞学生在各方面有一个良好的开端，学校召开了开学典礼暨学生表彰会，作为教导主任的我负责主持会议，落实好各项准备工作; 为了和家长形成教育合力，我们成功的召开了家长会， 召开家长会期间进行了布置、检查和做各种辅助性工作 ; 为了激励学生的学习热情，主持召开了期中考试总结表彰大会。会后学生学习热情高涨，在家长中也有很好的反响。二、做实教学研究工作，对教师负责1、在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围一直以来，我校进行集体备课活动，在活动过程中， 我努力为每位教师搭建展示的平台，提供锤炼的机会， 努力营造一个积极的研究氛围。树立有实力、有水平、有热情的教师的威信，有丰富经验的教师充分发挥了“传、帮、带”的作用， 形成了一个力争上游，团结协作的集体。2、在平时课上落实新理念，帮助教师提高教学效率如果把集体备课比做“法国大餐”，那么平时课就是“家常便饭”， 决定营养如何的还是家常饭。 因此我更重视平时课的督促和指导，上学期进行了两轮的随机听课。在听课中发现问题，研究问题，解决问题。根据实际情况， 制定了相应的听评课要求。3、指导、督促教师在教学反思的书写中提炼每位教师在学习和实践中都有所思， 不论成功与失败， 记下来都是收获。 首先我作了如何写教学反思的讲座， 并和老师们一道研究我们教学中的写作题材， 在检查教师的教学反思时我认真批阅，并号召老师们互相欣赏、 互相提出宝贵建议。 老师们在欣赏别人的作品时，都暗自努力，写出的 教学反思如一朵朵课改之花竟相开放。三、做到热心服务，对自己负责在教学上有什么要求和问题时，我会尽我所能地去做，如果我解决不了问题，我可以上网查找; 我满足不了的要求，我负责和领导协调。这样做，我并不是伟大，不是为了别人，更不是为了教育事业，而是为了我自己。现在自认为我做的很少，大家为我做了很多。 值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长，以后我计划做到以下几点：1、日常管理还要细致入微，细到无懈可击，细腻到说一句话时，照顾每个人的内心感受。2、教学研究还要“小，实，真。”小到一个学生一个字的教学方式 ; 实指实用，下学期的业务讲座要从怎样写好教学进度，怎样命题，怎样记听课记录等， 即先把手头工作做好， 先把教科书，教师教学用书钻研好， 再引进他山之石， 借鉴地接受新理念。“真”指真正为教学服务， 真实记录成功与不足， 真正深入研究有效的策略。最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着开始，走进我校更完善的明天!述职人：20xx 年 xx 月 xx 日主任述职报告篇2一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习， 善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：一、身正为范，给校长当好助手俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教务工作计划，并组织实施， 使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线， 弘扬正气； 二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”， 即工作时间长不计较， 工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。 我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任， 献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。二、求真务实，努力工作一年来， 紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心， 积极探索适合教师发展的管理形式， 适合学生发展的教育方式； 以求实的作风和创新的精神展开教务工作； 按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程， 合理分解教学工作任务， 制定教学工作计划，主持中心教研组会议， 指导开展教研工作， 协调解决教学中遇到的各类问题， 跟踪检查考核教学全过程， 做到考核公正、公平；协调和指导毕业班教学工作， 确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。三、团结协作，服务教学教务处的主要职责是为教学服务， 保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理， 逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期前有工作计划、学期末有工作总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长积极商讨、 谋划教研活动主题与方式， 在教研活动中，主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度， 对别人存在的问题毫无保留地真诚指出， 也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。 严格按照课程计划， 开足上好各门课程， 有计划组织开展各类课外活动。 在这样一个良好的教研氛围中， 老师们认识问题、 发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。教学是一项需要爱心与智慧的工作， 教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决。 虽然在教学上我可以算是一个老兵了， 但我仍没有放弃对教学基本功的训练，带头上公开课， 坚持训练普通话。1、课堂教学方面。多次担任校级公开教学任务，争取大家的评议。2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代， 面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。四、认真反思，努力改进回顾一年的工作， 我感觉在工作上我还经验不足。 随着教学形势的不断发展， 特别是新课程改革的即将实施， 还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：一是“深”字的体现上还不够。 对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。二是“实”字的体现上还不够。 工作抓细、 抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。三是“韧”字的体现上还不够。 本人由于性格使然， 处理问题有时考虑得还不够周到， 对教学过程的管理还不够有力， 今后工作中要加以改进。四是对新课程教学管理还比较模糊，有待于加强对课改的进一步了解。一年的教务工作让我受益匪浅， 泰戈尔说过： 果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的， 叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。主任述职报告篇3弹指一挥间，一学期很快过去了，回首一学期工作情况，总体感觉还算充实， 对自己各方面表现都还满意，为了进一步总结经验，更好地鞭策自己，现将一学期工作小结如下：1、首先，作为一名教师，我的本职是教书育人，所以在教学上我能兢兢业业，认真备好每一节课，认真上好每一节课。业务上精益求精。在学校新一轮课改前提下，积极投身新课改，亲身实践，不断总结，本人本学期本周21 节课，虽然课务繁重，但对导学案每次都全批全改， 真正做到认真仔细、问心无愧。 在教好书的同时， 我能注意了解学生思想状况， 做到既教书又育人。2、服从年级安排，支持年级组工作，带头遵纪守法，遵守学校各项规章制度，按时上下班，按时上课、按时辅导，参加学校、年级组各项活动。3、作为政教处副主任，本学期我能认真履行自己职责，积极协助葛一氢主任工作，当好配角，着眼全局， 协调好各方面关系，为政教处工作的有序开展贡献自己的力量。4、本人今年负责宿舍管理，一学期来，我经常深入宿舍，通过对学生和宿管员做谈了解， 掌握宿舍管理的第一手资料， 制定了一系列宿舍管理的规章制度， 每周一次宿管员例会， 我都会精心准备，对宿管员进行业务培训，对宿舍存在问题及时处理，一学期来宿舍管理正常有序，无重大事故发生，得到学校领导，学生及学生家长好评。当然工作虽然做了不少， 但仍有不如人意的地方， 我将继续努力，更严格要求自己，完善自己，做一个合格的教师，合格的中层干部。主任述职报告篇4