计算机教学中如何提高职校生的综合素质

计算机教学中如何提高职校生的综合素质摘 要： 计算机教学对提高职校生的综合素质起着重要作用。文章从提高教师自身素质，改进教学方法以及培养学生的计算机应用能力、自学能力、创新能力等方面入手，对怎样加强综合素质教育、把职校生培养成真正适合社会发展的人才进行了探讨。关键词：计算机教学；素质教育；教法；应用能力；自学能力；创新能力职校生要想在当今激烈的社会竞争中立于不败之地,关键在于提高自身的综合素质。计算机教学中如何培养学生，使学生将来能适应社会发展的需要？笔者认为应该从以下几方面着手：一、 提高教师自身素质。教师的言行举止在很大程度上潜移默化地影响着学生的成长。没有高素质的教师队伍，要想培养出高素质的学生无疑是一句空话。那么，如何提高教师的自身素质呢？首先，教师要加强自身师德师风的修养，树立正确的职业道德观念，以身作则，为人师表，通过言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，引领学生走上成才之路；其次，要提高专业水平，努力向具有技术应用能力和实践能力的“双师型”转变。师资水平的提高是学生综合素质提高的关键，教师要坚持学习新的教育教学理论和方法，不断提高理论水平和教学能力，用真才实学吸引学生，使学生心悦诚服地“跟你学”。二、改进教学方法。在传统教学中，计算机教师大多只注重理论的灌输而忽视了实践性，不仅束缚了学生的能力发展，也远远达不到素质教育的要求。教师要改变教学思路和模式，改进教学方法，真正做到从“应试教育”转变到加强学生的综合素质上来。俗话说：“兴趣是最好的老师。”无论采取何种教法，都必须以能激发学生的兴趣为前提。教法一定要灵活多变，既能体现教师的主导作用，又能充分发挥学生的主观能动性。另外，要贯彻“精讲多练，实验指导”的教学策略。比如通过一些简单的基础类实验，培养学生的操作技能；也可以组织一些pair work、group work或比赛之类的活动让学生参与，教师充当指导者或示范者，在活动中传授或巩固相关知识；还可以创造有趣的教学情境，既可以让学生认识到计算机在现实生活中的作用，又能增强教学内容和教学过程的趣味性，使知识“易学”、学生“乐学”。        三、注重能力的培养。计算机课程具有很强的实践性，教学的重点不应只是传授知识，而要着重于能力的培养，为学生今后的生存和发展打下良好的基础。笔者认为，应该注重培养学生以下几方面的能力：1、 培养学生的应用能力。 计算机教学的主要目标在于使学生能将知识转化为技能，培养其分析问题和解决问题的能力。教师在教学过程中要做到言简意赅，中心突出，让学生有更多的时间进行操作练习。最有效的学习方法是让学生在体验的过程中学习，使学生真正成为学习的主人。例如讲在Word文档中插入艺术字时，先简要讲解相关操作，然后让学生动手操练；也可以让学生进行文档编辑、作文创作及修改等；教学幻灯片时，让他们设计一个课件；教学上网时，布置几个任务，让学生自己去网上查找相关知识这样，由于学生有足够的时间自己操作，所以印象比较深刻。同时，由于在学习计算机的过程中完成了其它学习任务，学生可以感受到计算机知识的重要性和实用性，既达到了良好的教学效果，又提高了应用能力。2、培养学生的创新能力。创新能力的培养是素质教育的核心内容。然而，在一切能力当中，创新能力是学生最为缺乏的，所以我们应该注重培养学生的创新能力。 要提高学生的创新能力，首先需要教师具有创新意识。一个有创造性的教师不应只是上好课，而是应该把比知识更重要的东西，即获得知识的能力教给学生。在授课过程中，要充分发挥学生的主体性和创造性。例如，学习绘图工具时， 一般情况下，教师在讲解完各个工具的使用方法后就让学生画一些简单的图形，如圆、矩形、直线之类，或者画一个稍复杂的图形让学生模仿，扼杀了学生的创作天赋和创新能力。因此，我在讲这部分内容时，首先要求学生发挥想象力自行设计一些较复杂的图形，比如蛋糕、彩旗、车、机器人等，要求使用尽量多的图形并配上填充色和文字等效果，最后让大家对他们的作品进行评比，评选出最有创意的作品。由于用电脑画画比手工画画方便、快捷、效果好，学生的热情很高，充分发挥想象力，绘制出非常有创意的新、异作品。这样的课堂，不仅创新能力得到了提高，还锻炼了他们的动手能力。 3、培养学生的自学能力。帮助学生学会学习，是素质教育的基本内容之一。俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”由于计算机的迅猛发展，软件的不断更新，培养学生的自学能力就好比给了学生一种生存的本领。如何引导他们善于学习，变 “学会”为 “会学” 呢？应用软件为学生自学提供了有利条件：第一：应用软件教材大都有详细的操作步骤；第二：清晰明了的操作界面比较容易上手；第三：操作及内容上有许多相同或相似之处。如在学习Word软件时，我通过设疑导引的方式，进行了如下设计：学生熟悉了基本的文字排版后，我展示了一个较复杂的电子板报，提出了几个问题：怎样设计漂亮的背景？如何设计页眉页脚以及页面上的花边？书签链接有什么功能？怎么使用文字覆盖效果？这些问题，可以让学生自己去摸索，也可以和同学互相讨论，老师则着重帮助学生解决遇到的难题，启发学生找出解决办法。这样，既使学生掌握了使用方法，又培养了自学能力，一举两得。提高职校生的综合素质，不可能一蹴而就。但是只要我们持之以恒地改进教学方法，弘扬学生的主体性，充分挖掘学生的潜能，注重培养学生的应用能力、创新能力和自学能力，职校生的明天一定会更美好！参考文献： 1韦伟，陈刚，浅谈高职计算机教学中学生能力的培养，科学教育论坛，2006 2白鲜霞，计算机教学中创新能力的培养J，科技信息，20073魏小梅，计算机教学中的能力培养，科学教育论坛，2006 4 张文，略论当代大学生信息素质及其培养J，现代大学教育，20025孙连云，计算机文化基础课的有效教学研究J，电脑知识与技术(学术交流)，2007