山东省潍坊市高三下学期二模考试语文试题及答案

潍坊市2015届高三第二次模拟语 文20154注意事项：1本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第1卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)1下列词语中加点字读音全都正确的一项是A跟帖(ti) 弱冠(guàn) 闷葫芦(mn) 若即若离(jí)B更名(gng) 骠勇(bio) 根状茎(jng) 方枘圆凿(záo)C蓦然(mò) 混浊(hùn) 电饭煲(bo) 间不容发(jiàn)D着魔(zháo) 矜持(jn) 夹生饭(ji) 经史子集(jng)阅读下面的文字，完成2、3题古松千丛迎后裔，。清明时节，汾河东畔，中国洪洞大槐树寻根祭祖大典隆重举行：公祭仪式上，洪洞县县长恭诵的祭文 甲 凝练，感情真挚；民祭活动充分展现了四海华人崇宗尊祖、敦亲睦族的传统美德， 乙 大槐树“根祖”文化的价值与意义；歌舞祭充分展现了大槐树“根”的理念、“根”的 丙 和古槐后裔的恋“根”情怀：2在文中甲乙丙处填入下列词语，最恰当的一项是A简捷 及其 内涵 B简捷 以及 内含C简洁 以及 内涵 D简洁 及其 内含3在文中方格处填入下列语句，最恰当的一项是A明月万里送故人 B心香一炷祭祖槐C祖槐一株祭扫多 D年年祭扫先人墓4下列各句中，加点成语使用正确的一句是A梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。B.依然是北世界，依然是黑土地，著名作家迟子建的2015新作群山之巅一如既往地让人期待，期待那片广袤严寒的土地上再次上演精彩的故事。C奇特的年份是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。D在张幼仪经历过两年多国外独立生活的磨难及丧子之痛以后，徐志摩开始刮目相看这位脱胎换骨的“乡下土包子”了。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A刘翔退役之所以被人关注，一是因为他在田径赛场上创造了一个又一个奇迹，二是因为他背后的商业运作气息屡屡被人诟病。B张骞出使西域，开启了东方与西方交流的新时代，对促进沿途国家和地区的政治、文化、经济发展提供了极其重要的作用。C有媒体称，徐克在乐视影业发布会上已宣布离开博纳并将与乐视影业合作，乐视影业并未向记者确认这一消息。D信阳“三轮大爷”不但进入三轮车禁行区域非法停车载客，而且辱骂、拉扯执法交警，这实属是藐视法律尊严的违法行为。二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成68题。优美是人类最早把握的一种美的形态。无论在东方还是在西方，人们对于美的最初认识，都是“美在于和谐”，都强调美只能存在于事物的多样统一之中，这种多样性的统一就是和谐，也就是优美。优美的基本特征是和谐，是一个事物的各种对立因素的统一。它首先表现为感性形式的和谐统一。优美的事物往往是小巧的，光滑的，逐渐变化、不露棱角，娇弱以及颜色鲜明而不强烈等等。其次它还表现为内容的完整与统一。亚里士多德就强调美的事物应当是一个有机的整体，他说：“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体。”再次，它还表现为内容与形式的和谐统一，即形式能够完美地适合于内容，内容和形式处于交融无间、互相适应的状态，既不是形式压倒内容，也不是内容溢出于形式。另外，这种和谐还表现为主客体之间的关系的和谐，即个体与社会、人与自然之间的和谐，在这种和谐状态中，主体感到了他同外部世界的统一，外部世界成了他的自我的肯定，从而产生一种审美的愉快。优美的这一基本特征是由优美的本质决定的。美的本质和根源在于人类改造客观世界的实践，是真和善、合规律性和合目的性的矛盾统一，而优美、崇高、喜剧、悲剧等等便是这种矛盾统一的各种具体不同的形态。优美以比较单纯直接的形态表现了这一本质，它表现为现实对于实践的单纯的肯定，而不是二者的对立、冲突和斗争；表现为对于丑的排除，而不是美丑并存的局面；表现为实践的静态成果，而不是实践的艰苦历程。在这里，现实与实践、真与善、合规律性和合目的性似乎是处在交融无间、相对统一的状态中，所以在形式上它呈现为和谐与相对稳定，给人们的审美感受也是单纯平静的。优美的这一本质还可以在它的各种具体形态中得到进一步说明。社会生活中的优 美往往表现为人们之间的一种融洽的关系与和平宁静的生活氛围，像体现着无私的友谊、贞洁的爱情、亲子之爱等等的各种场景与行动。自然中的优美往往是那些为人们所熟悉所把握了的对象，如花颜月色、珠光宝气、鸟兽虫鱼等等，以及山明水秀的自然景色，甚至野外的荒郊小径。艺术中的优美是现实中的优美的能动反映。优美的艺术所反映的社会矛盾和斗争一般不具有严峻对立、不可调和的性质，而且往往以大团圆为结局；而优美的诗歌和散文，则是往往摄取一些日常生活小景，集中地表现，在形式上也力求完美和谐。6根据文章内容，下列不属于“优美”范畴的一项是A春日的傍晚，父母带孩子在公园里放风筝，满怀爱意地看着孩子欢快地奔跑。B贵州黄果树瀑布飞流急湍，直落千尺；虎啸雷鸣般的轰鸣，震耳欲聋。C王实甫西厢记中张君瑞与崔莺莺几经波折，最后有情人终成眷属。D江南园林中绿树掩映着亭台楼榭，湖塘倒映着灰瓦白墙，修竹遮掩着小桥流水。7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A东西方都认为事物的多样统一才能构成优美，事物的单一因素不会给人以优美的享受。B优美的基本特征是和谐，其感性形式是和谐统一的，因此大的、有冲突的事物不会形成优美。C真和善、合规律性和合目的性的矛盾统一，可以表现为优美、崇高、喜剧、悲剧等不同形态。D对于丑的排除、实践的静态成果和现实对实践的单纯肯定，带给人们的审美感受是单纯平静的。8下列关于文章的分析，正确的一项是A文章第二段引用亚里士多德的话是为了说明美与不美、艺术作品与现实事物的区别。B本文论证说理方法灵活多样，既有举例分析，也有对比说理和比喻论证。C文章结构严谨，层次清晰，从对优美的认识到其特征、本质，逐层展开，逻辑严密。D本文语言形象优美，生动活泼，富有表现力，很好地阐明了“优美”这一美学概念。三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成912题。(文中三个“”是为考查而设)明右佥都御史江公传清魏禧公名东之，字长信，歙县人。少为诸生，性刚，有大志，以澄清天下为己任。中万历丁丑进士。初授行人司行人，擢监察御史，巡视皇城。锦衣卫指挥徐爵者，司礼监太监冯保假子也，与江陵相为腹心，气势熏灼，公卿皆由关说。爵尝乘驴擅出入东安门，一日与公遇，执其驴付所司，罪状爵，以撼保。疏入，上震怒：收爵论死：而保亦寻诛窜。先是巡抚王宗载与御史于应昌等合谋窜杀直臣刘台以媚江陵，公露章劾之，公严服捧疏升堂。宗载迎为公曰：“江御史何言?”公曰：“言公杀人媚人耳。”宗载失气反走。于是上大怒，戍宗栽、应昌于边。已，公奉玺书督屯牧畿辅间，豪贵敛手。会小阿卜户率百余骑袭破黑峪关，杀数十百人去。边臣总督蓟辽副都御史周讠永 等惧失守当坐法，因瘗灭诸尸，诈功上。为巡按御史李植所劾。至是朝议遣给事中一人往勘，上素知公忠直，特命撤屯务往。而执政有诣公为边臣地者，公以手指心曰：“东之亦欲仰承公命，奈此中不肯负天子何?”公至，廉得其情。顾未有以显服诛等乃间行关外见新莳蔬圃疑之立命吏士发蔬深入得九尸尸皆中创。于是诸将胆落，皆叩头输服。公报命，副将陈文治等坐死，督抚以下降罚有差。时张、冯余党复用事，批报正人。公力求罢，上遣中使至皇极门论留。寻病免归，遭母丧，治葬并葬期功不能举者十余丧，筑室瑞阳以望丘墓。足不入城市者八年。初，公为行人时，有同榜、刑部郎中舒邦儒，江西人也。阖门病疫死，遗孤一岁。人不敢过其门。公为经纪后事，自著官服往抱其孤归，乳之。人咸戒曰：“君四十始举子，不惧其游历耶?”舒氏卒有后。吏部侍郎某负时名，趋附政府，尝与遇太常少卿沈思孝所，相揖，某伛偻谢过。已，起视公，足出罘罳外矣。江西人为御史者感公义，交章荐公为御史，诸科臣又荐公当在六科。上询科道官：“东之何为?”具以舒邦儒事对。上曰：“从江西请。”故公擢御史云。(选自魏叔子文集，有删节)注江陵：指明朝宰相张居正，因其为湖北江陵人，故称之为张江陵。罘罳：古代的一种屏风，设在门外。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A以澄清天下为己任 澄清：肃清B宗载失气反走 反：转身C公至，廉得其情 廉：查访D君四十始举子 举：中举10填入下列句子中的词语，最恰当的一项是罪状爵，以撼保因瘗灭诸尸，诈功上已，起视公，足出罘恩外矣A因 以 则 B乃 于 则C因 于 而 D乃 以 而11下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A顾未有以显服讠永 等乃间行关外见新莳蔬圃疑之/立命吏士发蔬深入得九尸尸皆中创B顾未有以显服讠永 等乃间行关外见新莳蔬圃疑之立命吏士发蔬深入得九/尸尸皆中创C顾未有以显服讠永 等乃间行关外见新莳蔬圃疑之/立命吏士发蔬深入得九尸尸皆中创D顾未有以显服讠永 等乃间行关外见新莳蔬圃疑之/立命吏士发蔬深入得九/尸尸皆中创12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A江东之性情刚直，担任监察御史，上疏列举徐爵的罪状，弹劾杀害正直大臣取媚于人的王宗载和于应昌，而这些人都受到了惩罚。B江东之处理周讠永 等人边关失守、士兵被杀却谎报军功之事，拒绝了别人的说情，最终查明了实情，获得了证据，并惩处了失职人员。C张、冯余党掌权，打击正直之人，江东之竭力请求免职，不久因为疾病免官回家，遇上母亲去世，服丧期间他八年未踏进城市一步。D江东之不顾病疫的危险抚养舒邦儒的孤儿，对趋炎附势的吏部侍郎不留情面，因德义得到了其他官员的推荐，最终被任用为御史。第卷(共114分)四、(24分)13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)疏入，上震怒，收爵论死，而保亦寻诛窜。(4分)(2)至是朝议遣给事中一人往勘，上素知公忠直，特命撤屯务往。(6分)14阅读下面这首词，回答问题。(8分)浪淘沙·夜雨明梁寅檐溜泻泉声，寒透窗棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。(1)上片“檐溜泻泉声，寒透窗棂”句有何作用?(4分)(2)词作下片作者情感有何变化?请简要分析。(4分)15补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语·泰伯“_，_”告诫读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他肩负的社会责任重大，要走的路很长。(2)李商隐在锦瑟中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是“_，_”。(3)在兰亭集序中，王羲之用“_，_”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。