人教版八年级物理导学案：2.1声音的产生和传播(无答案）

第二章 声现象 导学案第一节 声音的产生和传播学习目标：能初步认识到声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。重点：声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，教学过程1、拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化，在用手一直摸着自己的喉咙，读一段文字，仔细体会手的感觉。然后停止读，还体会手的感 甲图 乙图觉，两次一样吗？2、声音的产生 演示实验：（1）、敲打音叉音叉振动，发声。 握住振动的音叉，声音马上停止。 （2）、人发声靠的是_的振动；笛子发声靠的_ _的振动；要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的 发生 指导学生分析归纳，得出结论： 声音是由物体的 产生的， 停止，发声停止。 （3）、扩展：录制声音怎样保存声音：将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动 ，就会产生与原来一样的声音。3、声音的传播： 如右图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出里面的空气，注意声音的变化再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。(1)、该实验的现象是 。 真空罩中的闹钟（2） 该实验的结论是： 不能传播声音4、声波：以击鼓为例：鼓面的振动带动周围空气的振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。因此声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 空气的疏密部分的传播形成声波5、介质：（1）、如右图A同学轻敲桌子，B同学把耳朵贴在桌面上。B同学 （选“能”或“不能”）听到声音。从这个实验可以得出： 可以传播声音。 （2）、将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑 。这是因为 可以传播声音。 指导学生分析归纳，得结论：声音的传播需要 。一切固体、液体、气体都能传播声音。通常听到的声是靠 作介质传播的；月球上的宇航员靠 交谈。6、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射 回来，再次听到声音，通常称为回音或 回声 。回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 米才能产生回声。利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。利用回声测距的原理是 。在室内讲话比旷野里响亮，这是因为 7、声速：声传播的快慢用 描述。(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。看右图的表格小资料的内容可归纳：（1）不同介质中的声速是 （选“相同”或“不同”）的；（2）声速的大小与 和 有关；（3）150C声音在空气中的传播速度为 ；（4）通常情况下声音在固体、液体、气体中的速度大小关系是 。（5）在装水的长钢管的一端敲一下，钢管的另一端的同学听到 次敲击声，第一次敲击声是 传来的，最后一次敲击声依次是 传过来的。8、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体 振动 产生的声音在气体、液体、固体中以 声波 的形式传播， 声波 引起 鼓膜 振动，然后通过听觉神经 传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。 9、骨传导：感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。如右图针对性训练1下列关于声音传播的说法中，错误的是（ ）A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B、“土电话”靠固体传声C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。2影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”其目的是为了（ ） A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强回声 D.为了装饰剧场 3下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件. B. 声音在真空中传播得很快C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音 D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关 4下列关于声现象的说法，正确的是（ ）A只要物体振动，我们就能听到声音 B声音在各种介质中传播的速度一般不同C真空也能传声 D听到自己回声的条件是发声体距离障碍物的距离至少要34米才行。5四川芦山县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（ ）A、传热 B、传声 C、通风 D、导电6决定声音传播速度的是（ ）A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的快慢 C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构7下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（ ） A把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线 B敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声C在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D把敲响的音*接触悬挂着塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起8如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（ ） 第8题图A声音产生的原因 B决定音调的因素 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间 第9题图 第10题图9如图所示的实验现象表明 。10如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。10行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为_11敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的13小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，你 （能或不能听到瓶内手机的声音，）这说明 。14花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，这说明声音在 中也可以传播。隔墙有耳表明 能传声。15运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为_。16有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。17声音在空气中传播的速度是340m/s，百米赛跑时，起跑点的枪声需要约_s时间才能传给终点计时员19超音速飞机每分钟至少飞行的距离是_m（气温150C） /