小学教育教学管理工作总1
小学教育教学管理工作总结 本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。 一、德育工作 教师是人类智慧和品行的象征，为人师者楷模也。教师的一言一行直接影响到学生的健康成长，特别是小学阶段，他们辨别是非的能力不强，但模仿能力特别强。世界观人生观尚形成。因此加强教师职业道德建设是学校工作的重点，本学期为了使德育工作真正落到实处，我校形成了由校长、副校长、大队辅导员配合，班主任为工作骨干的德育工作网络。 在做学生的思想工作中，我们通过队会、班会等活动向学生认真贯彻小学生守则和日常行为规范，本学期组织了守则竞赛，全校学生全员参加，层层筛选，经过初赛、复赛，最后参加全校的决赛。选出行为规范标兵。本学期九月份组织了大型运动会，书法，绘画，歌咏比赛等活动。通过这些活动来检验学生的组织纪律性，在活动中培养了学生的集体荣誉感，锻炼了学生的品格，陶冶了情操。例如：“老师好”“老师再见”在校园内外随处听见。 开展谈心转化学困生工作。本学期广大教师都积极参与了这项工作，科任配合班主任以激励性的评价对学困生进行帮教。杜绝体罚和变相体罚，使学生感到集体的温暖。班主任开家长会一次，与家长促膝交谈，讨论学习方法，研究进步措施。几次进行家访，了解学生情况，使有些问题得到了妥善解决。家长和教师的及时沟通使得教育教学工作得以顺利进行，教育效果明显。 二、教学工作 教育教学工作是学校工作的中心环节。我校开学初就根据教育局中心工作精神并结合教学课标制定了一系列的教学计划，教研计划，校本培训计划，并按计划逐一落实，以便更好地提高我校的教育教学成绩，为了本学期教育教学质量的提高，我们做了如下的工作： （一）、搞好业务学习 教师素质的高低是评价一所学校生命力的关键。要想把学生教好，要想使学校充满活力，必须有高素质的教师队伍。所以开学初我校教师制定了教学计划和教研计划，并按照计划实施教学活动，在教师的业务能力、文化知识、素质水平提高上下了一番功夫。学校要求每位教师自学“新课程教学理念”，读书读报了解当前的教育形式，掌握教学动态，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周二下午集中学习两小时，学习的主要内容是语文新课程标准、数学新课程标准、走进新课程优等。通过学习使每位教师开阔了视野，增长了知识，提高了素质。在学习时认真记笔记，定期进行业务大讨论，大大提高了教师的业务、文化水平。 我校还大力支持年轻教师进行学历进修和业务在职培训，在学校经费紧张的情况下，积极筹措资金，派教师到外地学习：例如，邓艳、方秀敏等多位教师到外市进行新课程培训，更新教学理念，学习先进的教学方法，并把先进的教学经验带回来，应用于教学当中，大大提高了教学质量。除此以外，我校还积极鼓励教师进行学历进修，80%的教师都是大专以上学历，40%的教师正在读本科。为教师不断的学习和进步，学校创造一切可以创造的条件。形成了一种浓浓的学习风气。 （二）写好教案是上好课的保证 本学期我们采取了集体备课和个别备课相结合的办法。要求教师做到没有教案不准进课堂，我们为教师安排充分的时间来备课，研究教学方法，讨论有争议的问题。例如：开学初我们用了五天时间集体备课，同时定为每周三下午三点半到五点、周六教研时间集体备课。教师的教案书写得认真仔细，体现了新的课程理念和新的教学方法，教学过程安排的合理，每节课都有教学重、难点，并有解决重、难点的方法，课堂结构层次清楚，方法灵活，启发性强，板书设计合理。为了更好的了解教案的时效性，教导处定期，不定期检查教案，本学期检查教案四次，开学初、第四周、第八周、期末。检查完后打批语，并指出可取之处和需改进之处，月末总结。通过对教师教案的督促和检查，提高了教案的书写质量，倡导教师书写了课后反思，及时对自己的课进行反思和调整，大大提高了教学质量。 （三）、作业检查情况 新一轮课改对教师有了新的要求，如何培养学生的创新思维和创新能力是摆在全体教师面前的一个主要课题，特别在教师布置作业方面要体现知识的外延，要有一定的深度、广度和启发性，要体现学生自觉主动地查阅资料完成作业。为了检查作业的布置的批改情况，本学期检查了四次。从检查情况来看，教师都能天天批，批得比较认真，批改后能对学困生进行个别辅导。为了督促和检查全校师生的布置作业和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象，不断提高了学生作业的质量。 （四）教研工作 教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段，本学期我校根据教科局的工作计划，搞好专题研究“利用先进资源提高教学质量”，改变以往领导指令研究人员，教师被动接受任务，没有积极性。本学期采取自愿报名、自制教具课件，自主设计课堂教学，研讨会上全校教师全员参加听课、评课。承担教研的教师热情高涨，他们有：李月庆、刘影、郭薇等教师。她们每节课都有效利用多种教学媒体，课堂思路鲜活，学生学习的积极性浓，真正体现了新的课程理念。教学研讨论全员参加，真对每节课认真讨论分析，扬长避短，气氛热烈。在讨论过程中教师因为课堂设计的教学环节是否当争论不休，其他教师也都谈了自己的看法，这次教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。 本学期的教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过这几节教研课，促进了我校教学工作的开展。 三、存在的不足 1、对新课改需要进一步学习。 2、教师的业务素质需要更大力度的提高。 3、人员配备、教学条件尚需进一步的改进。
