2023-2024学年第二学期部编版小学三年级语文期末测试题及答案

2023-2024学年第二学期部编版小学三年级语文期末测试题（分值：100分，时间：90分钟）学校： 姓名： 得分： 卷面书写要求：1.字体规范、美观；2.卷面整洁清晰。一、 积累与运用。（39分）1.拼一拼，写一写。（13分） （1）马小跳把自己想象成手tí 木bàn的大侠，yo间别着手枪，披着一件黑色的外tào，坐在一把y子上，非常神气。（2）海底蕴藏着丰fù的ti、天然气等，还有lù地上储量很少的稀有金属。（3）一对yun yàn 在lú 苇中自由的嬉戏，fn fu 是一对恋人在说悄悄话。2.下列三组句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）（3分） A.这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。 这条路我已经很熟了,可以自己走回去。 B.我最喜欢妈妈身上的味道，总是香香的。 一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。 C.小丽换了双运动鞋，走起路来就轻快多了。 春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。3.读句子，根据句子表达的意思，用合适的成语或四字词语填空。(5分） (1)我最敬佩的人是爷爷，他不仅精通中医，常常给我讲中医四诊 ， 他还会画国画，他的房间有一套精美的文房四宝 。(2)你不出去干活挣钱，整天想着不劳而获，像极了寓言故事 里那个在树桩边做着白日梦的宋国农夫。(3)俗话说“眼见为实， 。”要想知道事情的真相，最好亲自去看看。就算事情真的发生了，也不用发愁，“兵来将挡， ”，到时自有解决的办法。4.照例子，把句子补充完整。(6分) 例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 (1)我们的课余生活真丰富， 。 (2)雨下得真大， 。5.运用积累的诗文填空。(12分) (1)唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的：“日出 ，春来 。”他也曾在高山古寺中，遇见过意想不到的春景：“人间四 月 ，山寺桃花 。”（2） 关于春天的诗，杜甫留下了“迟日 ， ”的诗情画意；曾 几感受到了“绿阴不减 ，添得 ”的欢快与趣味。（3） 中国的传统节日中，有“ 曈曈日， 换旧符” 万象更新 的明亮温暖，也有“独在 ，每逢 ”游子的思乡之愁。二、阅读与理解。(36分)课内文段：（3小题，共7分）（一）火烧云（节选）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤( dn tóng)的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有£还有些说也说不出来见也没见过的颜色 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模(mó mú)糊了。 6.给选文中加点的字选择正确的读音，并打“”(1分) 7.在选文的“”中给句子加上合适的标点。(3分) 8.作者用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色，是为了说明火烧云 的特点，除了文中出现的颜色，天空中还会出现哪些颜色的火烧云？请你仿照“金灿灿”或“葡萄灰”这样的形式，试着写两个： (3分)共读书目考查：（5小题，共17分）（二）晚宴后的演奏会 这时已经是夏季的尾声了，正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。今年夏天，柴斯特在纽约，当然不像往年那样常常鸣叫，但是今晚它可是要尽情地演奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩，那条小溪以及那棵老柳树。于是，乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。 等到它演奏完了，塔克和亨利都热情地为它鼓掌，向它道贺。“再为我们表演些我们熟悉的曲子吧!”亨利提议道。 “嗯，这我就不知道能不能办到了，”柴斯特说，“我的歌向来都是自己作曲的。” “听听收音机，演奏一些那里面播放的曲子。”亨利说，把声音开得更大了些。 柴斯特微微地歪着头倾听，收音机里正播放着蓝色多瑙河的华尔兹舞曲，当它听熟了那个曲调，记住了，就开始和着收音机里的音乐，一起演奏了起来。而且拉得毫无瑕疵，完美极了！这只蟋蟀真是个天生的音乐家，它不但马上学会了那个调子，更令人惊讶的是，短短的几分钟里，它已经创出了变调，在保留华尔兹节奏的情况下，重新把曲子组织改造了一番，它还发现，只要把翅膀倾斜一些就可以随心所欲地让乐音变高或变低。9.这篇文章选自 。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子 是 。（4分） 10.读第自然段时，我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是( ）。(3分) A.得意地展示演奏天赋 B对朋友们的感情 C.对家乡的思念11.“乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。”这里把 比作 ，形容柴斯特的演奏十分 。(3分) 12.从文中画“ ”句子的描写中，我们可以感受到 。(3分)13.凭着绝妙的音乐天赋，柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时，它却选择要离开 纽约回到家乡康涅狄格州。联系整本书，你会支持它的决定吗？为什么？(4分) 课外选文:(4小题，共12分) （三） 有一天，一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活，就把儿子送到乡下的朋友家，让他看一看世界上的人实际上是多么贫穷。 寄居乡下的日子结束后，儿子一回到家，父亲就问他：“你知道什么叫贫穷了吗？” “嗯，很清楚了。”儿子回答。 “你了解到什么？” 儿子回答：“我们家的鸟笼里只有一只小鸟，有的农家却有狗和牛，还有好多只小鸟。” “我们家里虽然有游泳池，可是那些人有长得看不见尽头的河流。” “我们家的院子在晚上有明亮的电灯，可是那些人在晚上有满天的星星。” “我们住的地方很狭小，而那些人住的地方可以伸展到很远。” “我们有仆人的( )，而那些人是在为别人( ）。” “我们的食物必须要( )，而那些人是自己（ ）。” “我们家四周有保护我们的（ ），但那些人有保护他们的（ ）。” 听到儿子的回答，父亲哑口无言。 儿子又接着说：“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么贫穷。” 14.给这篇短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 15.联系上下文，选择恰当的词语，填在文中的括号里。（填序号）(3分) A.服务 B.服侍 C.朋友 D.墙壁 E.种植 F.买 16.“听到儿子的回答，父亲哑口无言”是因为( ）(3分) A.他很生气，不想理他儿子。 B.他很后悔让儿子去乡下体会贫穷。 C.他觉得儿子的话很有道理，让他无言以对。 D.他压根不相信儿子说的话。 17.文中的儿子在最后说“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”读完短文，联系生 活，试着说说你对贫穷的理解。(4分) 三、生活与表达。(25分)我们身边的人都有自己的特点，如爱问问题的小问号，爱讲笑话的幽默大王，请你观察一下身边的人，选择一个你熟悉的人，写写他（她）的特点。题目自拟。参考答案：一、1. （1） 提 棒 腰 套 椅 （2）富 铁 陆 （3）鸳鸯 芦 仿佛2.B 3.（1）望闻问切 笔墨纸砚 （2）守株待兔 （3）耳听为虚 水来土掩 4.示例：（1）同学们有学舞蹈的，有学奥数的，有学围棋的，还有学吉他的 （2）豆大的雨点“噼噼啪啪”地打在瓦片上，溅起了无数水花，像一层薄雾笼罩在屋面上 5.（1）江花红胜火 江水绿如蓝 芳菲尽 始盛开 （2）江山丽 春风花草香 来时路 黄鹂四五声 （3）千门万户 总把新桃 异乡为异客 佳节倍思亲二、（一）6.tóng mó 7.、，。、。 8.颜色变化多，速度变化快 示例：枫叶红、柠檬黄 （二）9.时代广场的蟋蟀 蓝色多瑙河 10.C 11.乐音 流水 生动传神 12.柴斯特音乐天赋极高，对音乐的无穷热爱 13.示例：支持。正当它处于巅峰的时候，把一切都放弃，这是多么不平凡的举动！如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名就没有任何的意义，它应该去做它想做的事情。 （三）14.示例：其实有钱人可能很穷 15.B A F E D C 16.C 17.示例：贫穷不仅仅指物质上的贫穷，也指精神上的贫穷。世界上不是所有的东西都可以用钱来衡量，钱能满足物质需要，却换不来精神上的满足。