教师专业成长手册
教师专业化成长手册教师专业化成长手册（201201 201201 学年）学年）学 科_教 师_任教班级_2填填 写写 说说 明明1教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是各级教育行政、教研部门和学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。2必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。手册在学校网站可下载，填写内容严禁从网络直接下载。今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。3每学期一册，每学期末将本手册，由学校教务处审阅并存档。4填写要求：（1）教学工作计划： 结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。 （2）教学进度计划表： 按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情况或变更情况。（3）考试质量分析： 各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。（4）教学反思或随笔： 摘选平时积累的典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。（5）教学工作总结： 实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。 （6）教育教学建议： 反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。（）其它： 以上未提到的内容填写，以教务处制定为准。 3目目 录录1任教基本情况 1-22学校办学思想及理念3. 学校教育教学工作计划3-64个人学科教学计划 7-145考试质量分析15-186听课记录19-207政治学习记录 21-228业务学习记录339读书笔记 34 10教学反思或随笔23-2411学困生转化情况23-2412公开教学情况2513教研（教改）课题实验情况2614指导教师情况2715指导学生获奖情况2716进修培训情况2817表彰奖励情况2818论文或经验总结交流、发表、汇编、获奖情况2618个人教学工作总结 29-304任教基本情况任教基本情况职称担任班主任、相当班主任或其它兼职现任行政职务任教 班级学 科学生人数周课时数本学期完成节数代课节数听课节数规定活动缺席情况迟到、早退病 假事 假旷 课 全校例会教研活动年段会议 出勤情况 （次）（天）（天）（节） （次）（次）（次）5第一学期期末考试质量分析第一学期期末考试质量分析6各 分 数 段 人 数班 级140 150130 139120 129110 119100 109909910080 8970 7960 6950 5940 4930 3930以下平 均 分及 格 率优 秀 率累 计年 段试卷评析7学生考试情况分析改进教学的措施第二学期期末（初、高三质检）考试质量分析第二学期期末（初、高三质检）考试质量分析9各 分 数 段 人 数班 级140 150130 139120 129110 119100 109909910080 8970 7960 6950 5940 4930 3930以下平 均 分及 格 率优 秀 率总 计年 段试卷评析10学生考试情况分析改进教学的措施11第一学期教研（教改）活动记录第一学期教研（教改）活动记录第二学期教研（教改）活动记录第二学期教研（教改）活动记录 承担课外活动（兴趣小组）情况承担课外活动（兴趣小组）情况活动名称或主题时 间活 动 内 容备 注时 间活 动 内 容备 注12活动目标参加年级和学生名单具体时间活动计划13活动内容活动总结学困生转化情况学困生转化情况14工作目标成 绩 情 况 班级姓名 上学期末期中 期末 期中 期末综合评定学困生名单学困生情况分析辅导时间辅导地点15转化过程及所采取的措施辅导内容转化效果公公 开开 教教 学学 情情 况况16教研（教改）课题实验情况时 间级别课题名称时 间第 周 星期 午第 节 ( 年 月 日)班 级课 型级 别课 题1效 果时 间第 周 星期 午第 节 ( 年 月 日)班 级课 型级 别课 题2效 果时 间第 周 星期 午第 节 ( 年 月 日)班 级课 型级 别课 题3效 果17本人承担的任务完成任务情况成 果论文或经验总结交流、发表、汇编、获奖情况时 间题 目交流、发表、汇编或获奖情况指 导 教 师 情 况起止时间被指导教师指 导 项 目效 果备 注18指 导 学 生 获 奖 情 况时 间获 奖 项 目主办单位级别与名次进修培训（含继续教育）情况起止时间学习内容或课程名称主办单位学时数19表 彰 奖 励 情 况时 间荣 誉 称 号表 彰 单 位教学反思或随笔之一20教学反思或随笔之二21第一学期教学工作总结22第二学期教学工作总结23教师自教师自 我评价我评价 表表自 我 评 定评 价 内 容 ABC D学校考评总 评政治品格工作态度遵章守纪政治思想素质 为人师表教育理念教育理论24教育观念课改意识教学定位学科知识文化素养参与共事能力反省与计划性教学研究科研能力自我发展能力业务素质与能力课程开发能力教学目标教学内容教学活动课堂教学教学基本功学生学习方式的转变学生学习的发展教学成绩教学绩效特长培养教 育 教 学 建 议4
