保护牙齿27347

活动内容活动内容：健康保护牙齿 活动目标活动目标：知道牙齿 健康的作用，了解保护牙齿的一些方法。 活动准备活动准备：牙模每组一个，图片 4 张，苹果片每人一片，记录表、 记号笔每组一份。 活动过程活动过程：一、了解牙齿的作用。 1、请幼儿品尝苹果。提问：你是怎样把苹果吃到肚子里的？幼儿自由发表意见 你知道老师是怎么吃下去的吗？通过教师小结自己 吃苹果的方法得出我们的牙齿真有用，可以帮助我 们嚼碎食物，帮助消化，身体就会健康 2、观察牙模，初步了解牙齿的作用。 1分组观察牙模、认识牙齿的名称。 提问：谁来说说你看到的牙齿是什么样的？ 重点引导幼儿发现“尖牙”。 为什么我们的牙齿有的是扁的，有的是尖的，还 有的是方的？他们的名字一样吗？教师小结：前面扁扁的牙齿叫：切牙，在切牙的两边是 两颗：尖牙，剩下的方方的牙齿是：磨牙。 他们的作用有什么不同，对我们的健康有什 么作用呢？2出示图片，进一步了解牙齿的作用。出示切牙图片，引导幼儿联想它就象我们生活中的刀子， 它能将食物切成小块方便我们吃到嘴里。出示磨牙图片， 引导幼儿联想他就像我们生活中的磨，可以把食物磨碎 了然后再吞到肚子里，这样容易消化吸收，身体就会健 康。出示尖牙图片，引导幼儿联想他就像我们生活中的 叉子，在切牙切不断时，就用尖牙撕成小块然后磨碎。小结：我们的牙齿真有用，可以帮助我们吃东西，帮助 我们消化。二、了解保护牙齿的一些方法。 1、引导幼儿互相看牙。“你们的牙齿是不是这样，让身边 的小朋友帮你看看，你还发现了什么？” 2、出事小明牙疼图片，引出主题进行讨论“为什么有的小 朋友的牙齿会有黑洞” 小结：小明特别爱吃甜食，吃完后也不漱口，早晚经常忘记 刷牙，时间长了生了细菌，细菌破坏了他的牙齿。一次他不注意竟然用牙齿咬核桃结果牙齿嗑掉了一块。 现在他的牙齿病得越来越厉害了，一吃东西就疼。吃 不上东西，体质也差了，经常感冒发烧。看来牙齿对 我们的身体健康太重要了，我们可要保护好了。 3、小组讨论记录保护牙齿的方法。 你知道怎样能保护好我们的牙齿和其他小朋友说一说记 下来。 4、教师小结记录保护牙齿的方法。 1早晚刷牙，饭后漱口。 2多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。 3不用牙齿要硬的东西，会损伤牙齿。 4多到太阳光下去玩耍，太阳公公会帮助我们的牙齿长好。5定期检查，发现牙齿生病马上治疗。 活动延伸活动延伸：查资料找到保护牙齿的其他方法。活动反思：活动反思：通过本节课的学习，幼儿了解了龋齿形成的原因及其对人体的危害，并且掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到） ，课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。