保护牙齿27347
2页1、活动内容活动内容:健康保护牙齿 活动目标活动目标:知道牙齿 健康的作用,了解保护牙齿的一些方法。 活动准备活动准备:牙模每组一个,图片 4 张,苹果片每人一片,记录表、 记号笔每组一份。 活动过程活动过程:一、了解牙齿的作用。 1、请幼儿品尝苹果。提问:你是怎样把苹果吃到肚子里的?幼儿自由发表意见 你知道老师是怎么吃下去的吗?通过教师小结自己 吃苹果的方法得出我们的牙齿真有用,可以帮助我 们嚼碎食物,帮助消化,身体就会健康 2、观察牙模,初步了解牙齿的作用。 1分组观察牙模、认识牙齿的名称。 提问:谁来说说你看到的牙齿是什么样的? 重点引导幼儿发现“尖牙”。 为什么我们的牙齿有的是扁的,有的是尖的,还 有的是方的?他们的名字一样吗?教师小结:前面扁扁的牙齿叫:切牙,在切牙的两边是 两颗:尖牙,剩下的方方的牙齿是:磨牙。 他们的作用有什么不同,对我们的健康有什 么作用呢?2出示图片,进一步了解牙齿的作用。出示切牙图片,引导幼儿联想它就象我们生活中的刀子, 它能将食物切成小块方便我们吃到嘴里。出示磨牙图片, 引导幼儿联想他就像我们生活中的磨,可以把食物磨碎 了然后再吞到肚子里,这样容易消化
2、吸收,身体就会健 康。出示尖牙图片,引导幼儿联想他就像我们生活中的 叉子,在切牙切不断时,就用尖牙撕成小块然后磨碎。小结:我们的牙齿真有用,可以帮助我们吃东西,帮助 我们消化。二、了解保护牙齿的一些方法。 1、引导幼儿互相看牙。“你们的牙齿是不是这样,让身边 的小朋友帮你看看,你还发现了什么?” 2、出事小明牙疼图片,引出主题进行讨论“为什么有的小 朋友的牙齿会有黑洞” 小结:小明特别爱吃甜食,吃完后也不漱口,早晚经常忘记 刷牙,时间长了生了细菌,细菌破坏了他的牙齿。一次他不注意竟然用牙齿咬核桃结果牙齿嗑掉了一块。 现在他的牙齿病得越来越厉害了,一吃东西就疼。吃 不上东西,体质也差了,经常感冒发烧。看来牙齿对 我们的身体健康太重要了,我们可要保护好了。 3、小组讨论记录保护牙齿的方法。 你知道怎样能保护好我们的牙齿和其他小朋友说一说记 下来。 4、教师小结记录保护牙齿的方法。 1早晚刷牙,饭后漱口。 2多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。 3不用牙齿要硬的东西,会损伤牙齿。 4多到太阳光下去玩耍,太阳公公会帮助我们的牙齿长好。5定期检查,发现牙齿生病马上治疗。 活动延伸活动延伸:查资料找到保护牙齿的其他方法。活动反思:活动反思:通过本节课的学习,幼儿了解了龋齿形成的原因及其对人体的危害,并且掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因,在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙,而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法,虽然形式不同但教学的目的是相同的,那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到) ,课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。
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