对接高分零距离

对接高分零距离 夏日的午后，葡萄架下，我躺在藤椅上，拿着路遥的平凡的世界 ，闻着醉人的书香，完 全沉浸在平凡的感动中。这时候，妈妈推门而入，甩着高考成绩单笑得合不拢嘴：“你的 语文成绩，全年级第一，以后再也不管你看闲书了。 ” 我淡然一笑，心中如释重负。是呀，要是不看妈妈所谓的“闲书” ，我的语文成绩是决计不 能考得这么好的。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ”当我轻吟着醉人的诗词，妙词佳 句信手拈来之时，无形之中已经被赋予了“才女”的称号。很多人都跑来问我语文学习秘 诀，我只能说，我是乘着课外书的翅膀飞上了高分之巅。 我天然对文字敏感，她仿佛有一种让人着迷的魔力，让我欲罢不能。高中三年，一有时间， 我就喜欢看课外书，趟过文字的河流，尽情品味翰墨书香。古语有云：“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉” ，书中也自有让我这个相貌平平、不善言谈的小姑娘摒弃自卑、学会自信 的法宝。我告诉自己要像简·爱中的女主人公简·爱一样， “虽然我一贫如洗，长相平 凡，但我们的精神是平等的，就如同我们经过坟墓，最后将同样站在了帝面前 因为我们 是平等的。 ”也许是从文字中获取了自信，同学们说我连笑容都变得漂亮许多了呢。有一次， 我还活学活用，把简·爱的故事作为素材写进一篇自信的作文里，博得了阵阵掌声。 好记性不如烂笔头。当摘抄本和课外书上的优美词句对接时，我的作文成绩也一步步水涨 船高了。我喜欢散文，奇妙的文字组合在一起好比一颗颗珍珠，散发着璀璨的光芒，让人 禁不住想拾一颗放在书页里。于是我的摘抄本就渐渐充实了，优美的文字，如同散发着馨 香的花朵，似乎连空气中都带着氤氲的气息。 “我更需要的是给予，不是收受。因为爱是一 个流浪者，他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶 里尽情开放” 、 “那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见你诵经中的真言。那一月，我摇动 所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。那一年磕长头匍匐在山路，不为觐见，只 为贴着你的温暖。那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见”当我 尝试着把类似的文字有机地融合在作文中，自然得了高分。美词佳句积累得多了，写作文 的时候纷纷从脑海里涌出，一篇好文章也渐渐得以一气呵成。从此，我成了同学们口中的 “作文达人” 。 当然，作文只有语句漂亮也是没用的。除了主题思想之外，文章的结构同样要经得起推敲。 例如穆斯林的莽礼 ，这篇文章的结构非常奇特，月和玉两条看似完全不相干的线索穿插 开来，最后合为一条线索，非常完美。我看后赞叹不已，原来文章还可以这样去写，这是 我完全没接触过的一个陌生领域。此后，我有意模仿这种“两条线索合二为一”的写法， 在一次考试中写了一篇小说，在忐忑中被老师评为佳作，获得了高分。从那以后，我在阅 读课外读物时，不再拘泥于字词句的摘抄，而是尝试从谋篇布局等方面去欣赏文章，思考 行文结构。 高三的时候，作文一般要求写成议论文，需要大量的素材来进行论证和说明。这个时候我 读闲书多的优势就显现出来了。因为我积累了大量古今中外的素材，论证的时候顺手拈来， 往往就能让人心服口服。其他同学一般只会翻来覆去地利用有限的几个素材，比如雷锋叔 叔、草船借箭之类的例子，老师一看就觉得乏味。但看了我的作文，感觉耳目一新，于是 作文高分被我收入囊中。比如有一次阐述人的性格，我引用了大量的诗词来介绍。 “七分酿 成了月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐!”这是李白的凌云壮志。 “鹏之徙丁 南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。 ”这是庄子的飘逸性情。 读课外书不仪开阔眼界，还有非常重要的一点就是对语感的培养。我经常读一些名家的名 篇，比如毕淑敏、冰心、季羡林、泰戈尔、雨果的代表作。每读一本书，好像感觉存与这 些大作家对话一样，整个人的心灵都受到熏陶，不知不觉中语感也就增强了。而只更神奇的是，有一次考试阅读理解的内容就是我读过的文章提醒幸福 ，那道题我自然完成得又 快又好，还给做其他题目节省了时间。另外，考题中还有一种是找病句和用词不当的选择 题，这些题我只要读一遍就能找出答案。例如：“为了全面推广利用菜籽饼或棉籽喂猪， 加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 ”读一遍就感觉不对，推广的是 什么?推广的是技术，不是养猪，这样读一遍就知道错在哪里。还有， “有关部门对极少数 不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和 严肃处理。 ”对事件进行严肃处理吗?显然不是。读得多了，各个成语用在什么语境中自然 也知晓，就不怕用错了。比如说“周恩来去世那天长安街万人空巷” 、 “老李做生意比较实 诚，店里人来人往，门可罗雀” ，其实，有些题我最初也不知道错在哪里，但是一读，语感 就会告诉我哪里有错。这算不算是一个意外收获? 课外书读多了，不光是语感，对标点、错别字也都有感觉，因为你读外书所看的语句一般 都是正确的，突然看到错别字就会觉得不舒服。好比银行培训职员，刚开始只让职员接触 真钱，日积月累，有一天突然摸到假钱，自然就会觉得不对劲。 “甘败下风” 、 “悬梁刺骨” 、 “黄粱美梦” 、 “一如继往”有没有觉得不舒服呢?如果你觉得这些成语没什么不对，那可要 加油了。 在课外读物方面，我也很喜欢作为快餐文化的报纸，并且特喜欢对日报“找茬” 。不要迷信 权威，有时候真得要相信自己。比如， “处理好各方的利益关系是改革能否成功的关键，也 是落实科学发展观，建设和谐社会的内在要求。 ”显然“处理好”和“能否”出现错误。电 视中有时候会出现一些经典的口误，比如倪萍在某次晚会中用她特有的煽情语调向大家介 绍边防战士的故事，却将“哨卡(qia 三声)”念成“哨卡(ka 三声)” 。就是在这样的找茬练 习中，我的语文基础知识一点点获得提高。| 很多人奇怪，看课外书不是很耽误时间吗?其实，任何事情都有两面性。看课外书也需要选 对时间。高中的课程特别紧，时间很少。但是不代表没有时间。时间就像海绵里的水，挤 挤总会有的。每天在课外时问看一些散文，读些名家作品，也可以尝试着自己写儿行句子， 慢慢地积累多了，作文就不再是难题，我们就能很轻松地攻克语文这个最大堡垒，到达理 想的象牙塔。