高考语言文字运用题复习方略

一、概述一、概述 1语言运用题是“高考的试验田”，每年均有新题型出现。今年也是如此。2语言运用题所涉及的考点众多，题型多变新颖，无论从老师备考的角度， 还是从学生应考的角度来说，都是一个艰巨的任务。 3即便如此，语言运用题又是语文备考中寻求突破的重要阵地。一方面， 语言运用题处于阅读之后，作文之前，准备不足的考生有可能 “丢卒保车”， 保作文的半壁江山，所以语用题的空白卷和零分卷的比例也比较高。备考要出 成绩，语用题不能不重视。另一方面，语用题得分难度并不很大。提高语用题 成绩的难度要低于提高作文得分的难度。 二、精选例题、归纳方法二、精选例题、归纳方法 语言运用题涉及的考点众多，又是“创新试验田”，相关的题型灵活多变， 题量巨大，备考工作相当繁重。这就要求我们精选典题，深入分析，以考题归 纳方法，以方法破译考题。 所谓典题，一指能充分体现各个考点规律或命题趋势的广东高考真题，二 指各地高考卷中考题形式与广东卷近似的真题。 归纳方法，即要归并同类题型，化繁为简，深入本质，从千变万化的题目 中抽象出共同的特点与规律。 旧题新考旧题新考选词填空题选词填空题 【典型例题典型例题】 【例例 1】1】（20112011 广东）广东）请在下列关联词语中，选取最恰当的 3 个，分别填 入句子的空格中。（3 分）既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 1 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 2 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，3 他们能够从 艺术描写中反映出一定的客观现实。 解析：解析：选择正确的关联词语填空。解答时，先读懂全部语句，理清句与句 之间的关系，再根据标志性词语进行判断：从“但是”可以判断句之间是 转折关系，所以应填写“尽管”；后两句之间构成因果关系，因此应填写 “既然”；处应填写“因而”。 答案：答案：尽管 既然 因而 扩展语句，压缩语段扩展语句，压缩语段 （一）扩展语句（一）扩展语句 【常见题型常见题型】 常见的题型包括： 1词语连缀型 2话题阐述型 3情境(景)描述型 4续写补充型 5理解 评述型 【典型例题典型例题】 例例 11 (2010·(2010·四川四川) ) “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊 明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达 诗人的“悠然”之情。(100 字内) 解析：解析：此题也见于备考指南P55。解答此题，关键是要认真阅读题干， 明确题干的几点要求：一是扩写对象是陶渊明所见的“南山”，而不是任写一座“南山”，更不是对陶渊明的诗句进行扩写（2 分）；二是扩写后的内容要 能够表现出诗人的“悠然”之情（2 分）；三是要展开合理想象，语言要有文 采，也就是说表达要准确、鲜明、生动；最好使用一定的修辞手法。四是要在 规定的 100 字内进行写作，但又不能字数太少，至少应在 80 字以上（2 分）。 答案示例：答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫 山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南 山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之 态，违心之感。 【方法总结方法总结】 1 1准确审题，突出重点，认真构思准确审题，突出重点，认真构思 (1)(1)看清题目要求，明确扩展重点。看清题目要求，明确扩展重点。扩展之前，认真读题，仔细辨清题目要 求：扩写语段的主题是什么，重点对象是什么，属于哪类文体(记叙性、描写性、 说明性、议论性)。扩展时，不能偏离题目要求和重点。（详见例 1、2） (2)(2)吃透原句，读懂显性及隐性信息。吃透原句，读懂显性及隐性信息。做题之前，要斟酌原句，不仅看它明 确告知的信息(如字数限制、原句是单句还是复句)，还要看它提供了哪些隐含 信息，如对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、重点、字数等方面的要 求，是用单句扩展还是用复句扩展等等。（详见例 1） (3)(3)组织语言，完善答案。组织语言，完善答案。组织语言时，恰当运用描写、记叙、议论、抒情 等表达方式，注意答齐要点，文字通顺准确。 2 2发挥想象，合理创造；发散思维，进行联想。发挥想象，合理创造；发散思维，进行联想。 根据题干的需要，发挥合理想象，进行联想，紧紧围绕某词语、某句子或 某情境的特定内涵展开作答。扩展时，要注意不得偏离原句的陈述对象或题目 要求的中心，以想象及联想增添细节，生动地展现原句或语段的情境或意境， 或者揭示语句的寓意、哲理。（详见例 1） 3 3充分运用多种表达方式或修辞手法。充分运用多种表达方式或修辞手法。 根据题干要求，恰当使用排比、比喻、拟人等修辞手法。除可令语句更详 细外，还可使语言变得丰富生动，增强表现力。 （二）、压缩语段（二）、压缩语段 【常见题型常见题型】 1拟写新闻标题 2拟写一句话新闻 3提取关键词 4给概念下定义 5筛选概括要点 6、抽象压缩，发表评论 7、总结寓意 【典型例题典型例题】 例例 11（1010 天津）天津）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限 36 字以内) 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著 名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津 建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高 336.9 米，地上 75 层，地下 4 层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技 与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于 2010 年内建成并投入使用。 解析：解析：这段话表述的主体是“津门津塔”。第一句话说津门津塔的性质是 “新的地标”；第二句话说塔的“设计理念”和象征意义；第三句话说塔的规 模及外形设计的特点。第四句话说竣工日期。以第一句话和最后一句话为主干 构成一个句子，将性质和意义作为“津门津塔”的定语，再检查一下字数是否符合要求，就可以得出答案了。一句话新闻也是新闻，也应该严格而全面地反 映新闻事实，以尽可能少的语言来表达尽新闻的“五个 W”。 答案示例：答案示例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于 2010 年内建成使 用。 【例例 2】(2008·2】(2008·广东卷广东卷) )下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请 用三句话概括它三个方面的内容(每方面不超过 15 个字)。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价 值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以 讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的 获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足， 人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺 乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权 术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统 文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新” ，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的 阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。 解析：解析：审清楚题干中的关键性词语，比如：“价值取向变化”“三句话” “三个方面”，看清题目要求。将原文根据文意变化分为三个层次。标出 每一层次的关键性词语，找准压缩区域，推敲揣摩，得出答案。 答案：答案：(示例)(1)满足于感性地获取知识。(2)满足于猎奇而忽视整体。(3) 强调回归传统而忽视创新。 【方法总结方法总结】 1 1新闻类的材料新闻类的材料（详见例 1） (1)(1)看清题目要求。看清题目要求。 压缩之前，认真读题，仔细辨清题目要求：是要求拟写标题，还是写一句 话新闻，还是概括要点，还是要发表评论压缩时，不能偏离题目要求和重 点。 (2)(2)根据新闻文体的特点确定压缩重点。根据新闻文体的特点确定压缩重点。 新闻分导语、正文等几部分，关键信息主要集中在导语部分。要对提供的 材料全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便 确定重点语句。 一般来说，新闻材料必须包含的答题要点是：时间，地点，人物(对 象)，事件(过程、结果)，原因(目的)。但在实际操作中，不一定面面俱到。 结构上一般常用主谓句。 (3)(3)划分层次，找准内容要点，全面作答。划分层次，找准内容要点，全面作答。 (4)(4) 牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，注意字数的限牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，注意字数的限 制，删繁就简，表达要简洁明快。制，删繁就简，表达要简洁明快。要大胆省去那些不必要的过程、细节、消息 来源和不必要的议论，只保留核心部分和事情发展的结果。 (5)(5) 新闻评论应紧紧抓住主体事件展开，态度要鲜明。新闻评论应紧紧抓住主体事件展开，态度要鲜明。可根据文本及题意， 评影响，探本质，析根源，点趋势。 2 2、其余类别的材料、其余类别的材料（详见例 2） (1)(1)看清题目要求，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。看清题目要求，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。懂得去粗存精，保留核心信息。一般而言，陈述的对象或主要事件或议论 的中心观点是核心要点，与主要概念相对应的谓语动词或总结性的词语也是要 点，可根据具体要求大胆取舍。 (2)(2)划分层次，找准内容要点，全面作答。划分层次，找准内容要点，全面作答。 可根据语段中的标点符号（句号、分号）、能表明逻辑关系的关联词、其 余提示词等理清思路，划分层次，分点作答。 (3)(3) 根据题型及要求来规范作答。根据题型及要求来规范作答。如下定义题，要懂得下定义的句式特点 及格式，规范作答。提炼关键词题，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出 文段的主要内容，即可确定答案。 (4)(4) 整合要点，准确表达。整合要点，准确表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的主要信息 用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来，要保证语句通顺(无语病)，结构合理， 不超字数要求。 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 （一）简明、连贯、得体（一）简明、连贯、得体 【典型例题典型例题】 例例 11 (2011·(2011·广东广东) )班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元 宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说 一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样 的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于 60 个字（含标点符号）。（6 分） 解析：解析：答题时，认真读懂题目要求，串词的内容要介绍元宵节和中秋节的 节日文化，措辞尽量优美，有文学色彩。字数不少于 60 字。所写内容与节目相 关，给 4 分；语意连贯，衔接自然，给 2 分。 参考答案：参考答案：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场 元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另 一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天， 有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！ 【方法总结方法总结】 （1 1）简明）简明 1.语句中不要出现表意功能完全相同的成分。 2.尽量删除语句中可用可不用的一些词语。 3.能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，能省略的地方可省 略。 4把握文段中心，发现或删除游离于中心或话题外的内容，但同时要注意 避免歧义。 （2 2）连贯）连贯 1保持话题及陈述角度的一致性，注意与上下文之间的呼应，注意词语或 语意的粘连。 2分析文段的结构思路，有意识地归并