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2022年上半年教师资格考试《初中音乐》真题

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2022年上半年教师资格考试《初中音乐》真题

预览收藏-关注 第十版依据考试大纲 总结命题规律辅导备考策略 历年考题详析梳理考试要点 总结核心知识筛选最新考点 拓展解题思路精编典型习题 积累备考经验全真模拟测试 预测考试趋势注:下载前请仔细阅读资料,以实际预览内容为准考点课堂 素材精粹让学习为我们创造终生价值 2022 年上半年教师资格考试音乐学科(初中)真题 1.【单项选择题】古曲十面埋伏是下列哪件乐器演奏的()。A.琵琶 B.古筝 C.二胡 D.古琴 2.【单项选择题】下面谱例中的旋律出自哪位音乐家作品?()A.*B.华彦钧 C.杨荫浏 D.冼星海 3.【单项选择题】下列谱例中的*出自哪首歌曲?()A.党啊,亲爱的妈妈 B.*C.祖国,慈祥的母亲 D.唱支山歌给党听 4.【单项选择题】下列哪部作品是作曲家叶小纲创作的?()A.土楼回响 B.地平线 C.炎黄风情 D.黔岭素描 5.【单项选择题】下列谱例中的旋律出自哪首歌曲?()A.太阳出来喜洋洋 B.*C.槐花几时开 D.康定情歌 6.【单项选择题】在我国民族乐队中有一种乐器,音色清脆响亮,琴体较大,外观是梯形,用琴槌击奏,一般位于乐队中间的位置,这种乐器的名称是().A.古筝 B.扬琴 C.*D.木琴 7.【单项选择题】甘洒热血写春秋是*的唱段,它出自哪部*现代戏?()A.智取威虎山 B.沙家浜 C.*D.杜鹃山 8.【单项选择题】管弦乐雷鸣电闪波尔卡是哪位作曲家的?A.贝多芬 B.*C.约翰施特劳斯 D.肖邦 9.【单项选择题】图 4 中的响板是哪种*舞蹈音乐中常用的乐器?()A.波尔卡 B.北吹出 C.塔兰泰拉 D.弗拉门戈 10.【单项选择题】下面谱例的*是 A.*B.4/4 C.7/4 D.4/43/4 11.【单项选择题】下列谱例中,是的变化形式,它运用了哪种旋律发展手法?A.加花变奏 B.节奏缩小 C.节奏扩大 D.倒影模仿 12.【单项选择题】下面谱例的调性是()A.F 大调 B.大调 C.d 小调 D.#c 小调 13.【单项选择题】下面谱例的旋律发展手法是()。A.转调模进 B.衍生发展 C.变化模仿 D.原样重复 14.【单项选择题】下列哪种织体适合为进行曲风格的*编配伴奏?()A B C D 15.【单项选择题】依据义务教育音乐课程标准(2011 年版),下面哪项内容属于“加*”领域?()(题干不完整)A.探索音响与音乐 B.识读乐谱 C.音乐表现要素 D.音乐情绪与情感 16.【单项选择题】林老师在讲解变换节拍的知识点时,在钢琴上即兴演奏乐曲,要求学生当感受到节拍律动为 1 拍子时,拍手中的网球;感受到节奏律动为 2 拍子时,则抛接网球。上述教学行为主要采用的教学方法是()A.达尔克罗兹的“*B.奥尔夫的“原本性 C.柯达伊的“手势训练 D.综合乐感的“创造性音乐体验”17.【单项选择题】“音乐课上,教师引导学生结合图谱聆听、分辨格里格在山妖宫中的旋律、音色和力度的特点及变化,并进一步*、排列出整首乐曲的结构。”这一教学过程主要体现了哪种音乐美学理论?A.*主义 B.所指主义 C.形式主义 D.后现代主义 18.【单项选择题】陈老师以全校初中学生为研究对象,对学生音乐欣赏偏好进行问卷调查,让学生听赏中国*、*南出*和通俗歌曲三类音乐作品。调查结果显示,89%的初中生喜欢*,56%喜欢中国民歌,33%喜欢外国艺术歌曲。”此项研究是()A.量化研究 B.质性研究 C.文献研究 D.个案研究 19.【单项选择题】为更好地了解全班学生的音乐素质,李老师在新学期的第一节音乐课上,让学生做了一套音乐*。”这种*是().A.*评价 B.过程性评价 C.诊断性评价 D.定性评价 20.【单项选择题】“徐老师在音乐课*的拓展环节,为学生播放了我国藏族踢踏舞*的音乐片段。这一教学行为的作用是().A.设定生动有趣的创造性活动,丰富学生的*B.积极引导学生参与实践活动,增强学生音乐表现的自信心 C.把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来 D.启发学生在理解音乐文化多样性的同时,关注并热爱祖国的音乐文化 21.【单项选择题】下表是杜老师的锦鸡出山欣赏教学安排,它存在的主要问题是()A.过于*B.时间分配不合理 C.导入环节过于简单 D.缺少教唱环节 22.【单项选择题】合唱团在排练*时;指挥要求:第一遍所有声部同时演唱同一旋律,第二遍男低音和男高音先后依次进入,以 1 拍的间隔演唱同一旋律。”上述*分别是().A.*、出*B.领唱、齐唱 C.齐唱、轮唱 D.合唱、轮唱 23.【单项选择题】小林与同学们在音乐会上演奏铜管五重奏*,下面谱例是小林演奏的 F 调圆号谱。这首五重奏的调性是().A.大调 B.*C.F 大调 D.G 大调 24.【单项选择题】在*单元教学中,童老师引导学生欣赏了乌苏里船歌后,适合编创环节的*是()。A.引导学生学唱这首歌曲 B.学习东北大秧歌的*C.听辨东北地区其他少数民族歌曲 D.请学生将歌曲改编为 3/4 拍并演唱 25.【教学设计题】依据义务教育音乐课程标准(2011 年版)基本理念,按照下列要求进行*。教学对象:八年级论里教学内容:欣赏G 大调弦乐小夜曲(第一乐章)要求:(1)设定教学目标与*(10 分)(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包对话 2 个课堂提问(15分)(3)针对(2中的主要环节,写出*(10 分)教学材料:这是一首室内乐作品,体现了梦的音乐风格特征一优美、清新、流畅,充满活力。室内乐最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐,是和教堂音乐剧场音乐相对而言的。近代的室内乐是指使用两种以上的乐器,而每种乐器占有同等地位的小型音乐演奏形式。26.【案例分析题】孙老师本学期组建*参加全市比赛,虑到排练时间与人员都可能不足,孙老师采取的具体措施是:在上半学期的音乐课上开展班级合唱教学,并适当的利用*进行排练。期中考试后,她选择了一批优秀的学生组校合唱团集训,最终,合唱团在全市比赛中取得了优异成绩。问题:依据义务教育音乐课程标准(2011 年版)基本理念,分析孙老师教学中的*(7 分),并说明理由(8分)。27.【课例点评题】依据义务教育一月课程标准(2011 年版)基本理念,对教学设计中展开阶段*进行分析。(7 分),并提出*建议。(8 分)【课程名称】丝路花雨片段【教学对象】九年级学生【主要目标】1.能熟练地用竖笛合奏丝路花雨片段【教学过程片段】展开阶段,新课教学 1.基础训练(1)C 大调音阶练习(2)G 大调音阶练习(3)G 大调长音音阶练习:每个音持续 4 拍,第-遍一个音换一次气,第二遍两个音换一次气币(4)半音阶练习(5)半音阶长音练习:方法同(3)(6)平行三度分声部练习:全班分为两组,两组起始音相差三度,各自开始以音阶形式练习吹奏。(7)平行五度分声部练习:方法同(6)2.分声部练习乐曲(1)两组学生,一组练习第一声部,一组练习第二声部。(2)练习 10 分钟后,再两声部互换,继续练习练习提示:1.演奏时注意换气与分句。2.吐音保持足够的时值,清晰有力。3.介绍丝路花雨的创作背景 4.欣赏舞剧丝路花雨片断 28.【音乐作品分析题】分析下列谱例要求:(1)写出*名称。(3 分)(2)画出*图示。(4 分)(3)写出乐曲的*。(4 分)(4)写出旋律的两种主要*。(4 分)29.【音乐编创题】为下面谱例中的旋律编配打击乐器伴奏要求:(1)使用两种不同的*,并在乐谱上注明乐器名称。(2)两个伴奏声部为*。

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