2023年中小学心理健康教育能力提升专题网络培训考试试卷

2023年中小学心理健康教育能力提升专题网络培训考试试卷单选题1.根据费曼学习法下列哪种学习方式是最佳的（）A.听完课程之后，能主动复述课程内容，并讲解清楚B.上课认真听讲，下课完成作业，课前预期课后复习C.上课不管听没听懂，笔记要记录的尽可能完善D.听完了不会及时问老师正确答案：A2.以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。A.经验悲伤的痛苦B.掌握危机善后处理流程C.妥善管理危机学生D.冷静处理危机事件现场正确答案：A3.常见的常见的学校心育活动不包含（）A.心理游戏B.心理画C.心理咨询D.心理剧正确答案：C4.布鲁纳学习理论认为学习的实质是（A.主动地形成认知结构B.新知识的获得C.知识的转化D.发现学习观正确答案：A5.青少年早期的年龄段是指A.18岁至21岁B.10岁至13岁C.14岁至18岁D.0岁至6岁正确答案：B6.不属于心理辅导室的选址原则的是（）。A.明亮舒适B.便于出入但不明显C.安静隔音D.热闹正确答案：D7.儿童肥胖程度可分为三级，以下描述不正确的是A.重度肥胖 体重超过正常儿童标准体重50%以上B.轻度肥胖- 体重招过正常儿童标准体重20%30%C，中度肥胖_- 体重超过正常儿童标准体重30%50%D.重度肥胖- 体重超过正常儿童标准体重70%以上正确答案:D8.下列属于小学生“复杂性“情绪特点的是（）。A.小学生的情绪容易外露，喜怒形于色。易观察.B.影响小学生情绪的内容有很多，如学业成绩、友谊、自由度、家庭关系等等.C.较之幼儿阶段，情绪稳定性有所增强，但仍表现为易变的特点。D.小学生的情绪容易受成人或同伴的影响。正确答案：B9.下列不属于引发小学生情绪问题因素的是（）。A.社会因素B.家庭因素C.个体因素D.班级因素正确答案：D10.以下哪项不属于6-12岁儿童的身心发展特点A.能逐步客观进行自我评价，注重权威评价B.身高和体重加速发展C.开始有较为稳定的同伴关系D.以抽象思维为主正确答案：D多选题1.网络信息舆情的三大要点A.共情理解就是感染力B.坦诚面对就是公信力C.善行D.回应速度就是影响力正确答案：ABD2.开展团队合作练习的注意事项A.关注团队合作体验之后的认知讨论B.注意安全和纪律C.鼓励团队合作与全员参与D.注意肢体接触类练习的适用性正确答案：ABCD3.下列选项中，哪些是识别中小学心理危机的主要途径？（）A.通过学校的心理普查识别！B.通过心理教师的辅导工作C.通过老师、家长和学生（心理委员）的日常观察D.通过自我评估正确答案：ABC4.关于“团体辅导”，下列说法正确的有A.适合指导学生共性问题B.缺少对个体情绪的深度关注C.效率比较高，学生还可以相互观察学习D.耗时长，效率低正确答案：ABC5.与绘画相关的小学生心理发展的特点A.关注团队合作体验之后的认知讨论B.感知方面C.想象方面D.思维方面正确答案：BCD6.下哪些选项属于15-18岁儿童的身心发展特点（）A.重视同性和异性的友谊，并可能萌发爱慕感情B.情绪不稳定，情感内隐，易感到孤独C.抽象逻辑思维占据优势地位D.自制力和意志力已成熟正确答案：ABC心理健康教育教师自身的困境包含7.心理健康教育教师自身的困境包含（）A.自身情绪难以轻松化解B.提供指旨导C.自身心育工作被边缘化D.自身专业水平难以提升正确答案：ACD8.心理咨询专业伦理的重要性A.提供规范B.提供保护C.提供信任D.提供指导正确答案：ABCD9.评估问题阶段具体分为三个步骤，具体为A.评估分析B.尊重C.收集资料D.确定对象的问题与症状正确答案：ACD10.建立良好的辅导关系（咨访关系）是个别辅导活动顺利进行的基础，三大核心要素包含A.真诚B.尊重C.提供规范D.同感正确答案：ABD是非题1.自我防御机制是指自我为适应本我、超我和现实的冲突，会运用各种心理策略以保护自己来维系心理平衡正确答案：正确2.个体咨询知情同意书的四个基本要素：自愿、法律上有承担能力、知情、理解正确答案：正确3.心理测评操作过程是1.确立测评目的2.选择测验3.测验的实施4.资料整合5.编写测评报告6.提供反馈正确答案：正确4.充满不确定性和自我发现的五个特征是身份探索、不稳定、自我关注、介于两者之间、乐观正确答案：正确5.心理咨询伦理原则：善行、责任、诚信、公正、尊重正确答案：正确6.心理危机，是指学生遭遇了超出其资源和应对能力的事件或者是境遇，个人无法应对从而导致其心理严重失衡的状态，引起当事人行为、情感和认知方面的功能失调。正确答案：正确7.心理测评中施测中主试的职责包括：标准化施测、对被试反应不做暗示性反应、建立和谐、友好的关系、对特殊问题有心理准备正确答案：正确8.构建高效课堂策略及实践采用参与式授课方式、建立学习动力体系、课堂管理模式。正确答案：正确9.尊重的四种成分对学生的承诺、努力理解学生、非评价的态度，避免批评或指责、适度的温暖正确答案：正确10.教学评价方式包括直观评价法和过程管理评价法。正确答案：正确