人教版新插图小学四年级数学下册6-3《小数加减混合运算》课件

第3课时 小数加减混合运算第 6 单元 小数的加法和减法人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入48223466482（23466）24866314482300182你能先说出下面题目的运算顺序，你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？再计算吗？探究新知探究新知（1）小刚买了下面）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？本书，一共花了多少钱？17.45元元15.8元元14.69元元说一说：说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？你知道了什么信息？用什么方法计算？17.4515.814.69 17.4515.814.69 方法一：方法一：1 7 .4 51 5 .81 4 .6 911494.47.94(元元)答：一共花了答：一共花了47.94元。元。7117.4515.814.69 方法二：方法二：17.4515.814.69 33.2514.6947.94（元）（元）47.94(元元)答：一共花了答：一共花了47.94元。元。（2）小林买了下面）小林买了下面2本书，付给售货员本书，付给售货员50元，元，应找回多少钱？应找回多少钱？说一说：说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？你知道了什么信息？用什么方法计算？16.45元元18.3元元 5016.4518.3 33.5518.315.25（元）（元）答：应找回答：应找回15.25元。元。我这样算。我这样算。我这样算。我这样算。50（16.4518.3）5034.7515.25（元）（元）答：应找回答：应找回15.25元。元。观察这两个算式，你有什么发现？观察这两个算式，你有什么发现？5016.4518.3 50（16.4518.3）想一想：想一想：整数减法的运算性质对于小数减法同样适用吗？整数减法的运算性质对于小数减法同样适用吗？5016.4518.3 33.5518.315.25（元）（元）50（16.4518.3）5034.7515.25（元）（元）举例验证：举例验证：2.340.660.34 1.680.341.34 2.340.660.34 2.34（0.660.34）2.3411.34 2.340.660.34 2.340.340.6620.661.34整数减法的运算性质对于小数整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。减法同样适用。有括号的，有括号的，要先要先算括号里面的算括号里面的。和整数加减混合运和整数加减混合运算的算的运算运算顺序相同。顺序相同。没有括号的，按没有括号的，按照照从左往右从左往右的顺的顺序计算。序计算。小小数数加加减减混混合合运运算算，该该怎怎样样计算呢？计算呢？(教材教材P73 P73 做一做做一做)0.380.262.6 5.70.811.2998.232.513.40.642.63.244.891.293.6130.713.4117.3 巩固运用巩固运用1.(教材教材P74 T2)P74 T2)27.0717.2122.2712.4143.2933.4321.616.837.825.479.86(教材教材P74 T4)P74 T4)2.地球表面积大约是地球表面积大约是5.1亿平方千米，其中陆地面亿平方千米，其中陆地面积大约是积大约是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面亿平方千米。海洋面积比陆地面积大多少亿平方千米？积大多少亿平方千米？5.11.491.493.611.492.12（亿平方千米）（亿平方千米）答：海洋面积比陆地面积大答：海洋面积比陆地面积大2.12亿平方千米。亿平方千米。拓展运用拓展运用小明把长小明把长14.8厘米的纸条和长厘米的纸条和长12.28厘米的纸条粘接厘米的纸条粘接成一条较长的纸条。重叠黏合处长成一条较长的纸条。重叠黏合处长1.2厘米（如图），厘米（如图），粘接后纸条共长多少厘米？粘接后纸条共长多少厘米？1.2厘米厘米解析：重叠黏合处长解析：重叠黏合处长1.2厘米，即厘米，即多算了一个多算了一个1.2厘米。因此求和后厘米。因此求和后要减去要减去1.2厘米。厘米。14.812.281.225.88（厘米）（厘米）答：粘接后纸条共长答：粘接后纸条共长25.88厘米。厘米。(选自新领程选自新领程)课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业