部编版五年级语文第3课《月是故乡明》课时练习题（含答案）

五年级语文第3课月是故乡明课时练习题（含答案）一、基础巩固1为带点字选择正确的读音，用“”标出。燕国（yn  yàn） 涟漪（y   yì）   供货（n    òn）  秉持（bn   bn）蚌壳（fn  bàn） 倭瓜（wi  w）  晃眼（hun  huàn）  点缀（zhuì  chuò）2月是故乡明一课中，我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是（      ）A勾起“我”对童年趣事的回忆。B“小月亮”很小，与别的地方不同，更能给人留下深刻的印象。C让“我”更加眷念祖国。D“小月亮”代表着故乡。3下列各组中，没有错别字的一组是（    ）A楷书  霹雳  携刻  思忖B勉励  雷台  阻挠  痴情C呐喊  恶劣  褂子  弓奴D咆哮  诡计  疤痕  瓦罐4下面和“烟波浩渺”这一词语的结构相似的一项是（    ）A山高月小B离乡背井C风光旖旎D晶莹澄澈5下面句子中，划线词语运用不当的一项是（     ）A你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！B听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。C夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。D在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。6月是故乡明一课中，作者最怀念的是哪里的月亮？ （       ）A济南的月亮B瑞士莱芒湖上的月亮C故乡苇坑里的月亮D北京的月亮7把下列词语补充完整。不可( )( )      美妙( )( )        相映( )( )        ( )( )浩渺顶天( )( )        荷香( )( )        宿鸟( )( )        良辰( )( )8写出下面词语的近义词。安静( )侵犯( )轻松( )幼稚( )     寂寞( )等候( )9给“恍”字选择正确的解释。（填序号）恍：A忽地，忽然；B仿佛；C神志不清楚，精神不集中；D不真切，不清楚。（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。( )（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。( )（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。( )（4）我恍惚看见他了。( )10按要求写句子。（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（换个说法，意思不变）_（2）外公说：“我很思念自己的祖国。”（改为转述句）_（3）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。（用上加点的字词仿写句子）_（4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）_（5）同学们开展活动。（扩句）_11根据课文内容填空。（1）在这期间我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在_的瑞士莱芒湖上，在_的非洲大沙漠中，在_的大海中，在_的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。（2）“月是故乡明”是唐朝诗人_的诗句，它的上句是“_”。（3）本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那_的夜晚，那_的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的_之情。二、阅读提升（一）课内阅读。月是故乡明（节选）我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住上近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在 的瑞士莱芒湖上，在 的非洲大沙漠中，在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（    ）我离开故乡多远，我的心立刻（    ）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！12把下列词语的序号填在文中相应的线段上，正确的顺序是_。A平沙无垠  B碧波万顷  C风光旖旎  D美妙绝伦  E巍峨雄奇13给文章括号里选择一组合适的关联词（    ）A因为所以B不管就C只有才D不但而且14在这一段文字中，作者明显地运用了_的写作方法，通过其他地方的月亮，来突出表现家乡的月亮，运用这种写作方法的好处是：_。15请你写出两句带有“月”的诗句：_，_。（二）课外阅读。星光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩！”妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！16作者用_这件事串起了全文，并采用了第_人称的叙述方式，这样写的好处是_。17用“ ”画出说明时光流逝的语句。18根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“×”。（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。( )（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。( )19对文中画“”的句子分析有误的一项是（    ）A母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。B找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。C“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。20作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？_参考答案1yn   y   n   bn bàn   w  hun   zhuì2B3D4C5A6C7 胜    数    绝     伦     成     趣     烟     波     立     地     远     溢     幽     鸣     美     景8     宁静     侵略     轻快     天真     孤寂     等待9     A     C     D     B10     这清白的梅花，是不能玷污的。     外公说，他很思念自己的祖国。     事情愈是难办，愈是有挑战性，她就愈认真。     广场上飘扬着五颜六色的旗子。     不同年级的同学们高兴地开展课外活动。11     风光旖旎     无边无垠     碧波万顷     巍峨雄奇     杜甫     露从今夜白。     温馨     恬淡     思乡12CABED    13B    14     对比     起突出强调作用，说明家乡的月亮最美    15     春江潮水连海平     海上明月共潮生16     抓星星     一     读来更加亲切、真实、自然    17星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的旋涡里等到母亲的鬓丝渐渐变成银白    18     ×         19B    20长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多，母亲的不再年轻，童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。