思想道德修养与法律基础心得体会
本文格式为Word版，下载可任意编辑思想道德修养与法律基础心得体会 通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻熟悉到大学生所肩负的责任和所必备的素养。 思想道德修养与法律根基属于我国高校“思想政治理论课“中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教导为重点，结合运用相关学科学识，依据大学生成才的根本规律，教导引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律根基“课既具有较强的理论性、系统的学识性，又具有突出的实践性和教导性，更具有鲜明的政治性和思想性。因此，它在当今高校育人教导中具有特别重要的学科地位。 在高校开设“思想道德修养与法律根基“课，是对社会主义核心价值体系教导的概括落实和现实表达，是大学生素质教导的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。“思想道德修养与法律根基“课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教导和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，精细联系社会实际和教学实际，综合运用多学科学识教导引导大学生加强自身思想道德修养，巩固法律意识，较好地发挥着思想政治教导主渠道、主阵地的作用。 当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的梦想，我们不仅要掌管丰富的科学学识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律根基学识。 思想道德修养与法律根基把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论熟悉的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的根本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的根本构造和性格特点。它将思想道德教导与法制教导结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达成培养全面、健康进展的“社会人“、“道德人“、“法律人“的要求。 思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我模范，自我塑造，自我完善。“修养“不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教导的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地自我磨练，是在推动社会进展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会进展的新生气力，他们的理论熟悉、思想观念和行为选择并不是凭空展现的，而是有着特别丰富的理论和实践根源。 对于法律修养片面而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分熟悉现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，熟悉主体、主体的行为与法律模范之间的关系，熟悉遵守法律模范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知 法律模范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、对等、正义而展现的，是为了实现人的全面进展而展现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为； 它通过国家的强大气力促使主体在得志和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和阻力他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和模范的行为，都是主体在确定社会关系中的交互行为，法律模范主体行为的目的就在于确认、养护和进展确定的社会关系和社会秩序。 从我们自身进展状况看，此时正处在世界观、人生观、价值观形成和进展的重要时期，这个时期的我们思想、道德和心理等方面有了确定的进展，但总的来说，社会生活阅历还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。譬如在成才问题上，一方面具有猛烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技颠峰、耐得住清贫、耐得住落莫的决心和恒心。 这就需要在学校教导和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在我们的思想、熟悉、观念逐步成熟和成型的大学时期，科学的理论武装可以成为我们的行动指南，可以确定自己的进展方向。科学地传播马克思主义理论，可以让我们学会能正确地掌管和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的繁杂现象。 从社会模范的层面上来看社会的思想道德要求和法律要求的融合，表达的是在创办目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律根基更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。 把思想道德觉悟与法制观念的巩固相结合、把思想道德素质与法律素质的提高相结合。对青年学生提出加强思想道德修养和法律修养的要求，是我国政治、经济、文化、社会等各领域及其相互关系的内在要求在行为评价标准上的反映。 在道德修养与法律根基的陈述中，在生动搞笑的动画中，在真实崭新的新闻中，在血淋淋的法盲案例中，在“大家之风“的鼓舞中，我要做到理论联系实际，实事求是寻求解决实际问题的有效途径； 制止空洞的道德说教，循序渐进、由浅及深的原那么，制止空洞说教的最好手段就是追求科学性，理论联系实际。通过学习，掌管社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，巩固国家安好意识以及加强社会主义法律修养。 5
