2022考研英语复试听力口语课：语调趴

2022复复试试听力口听力口语课语课-语调语调趴趴直播技巧：直播技巧：a)基基础发础发音技巧音技巧 1.发发音；音；2.语调语调；3.连连读读b)短文朗短文朗读读（范文（范文实训实训）打卡打卡训练训练：佳：佳伦伦晨晨读读（好的朗（好的朗读习惯读习惯）Ready for it!Stage One直播技巧：直播技巧：a)基基础发础发音技巧音技巧 1.发发音音；2.语调语调；3.连连读读b)短文朗短文朗读读（范文（范文实训实训）打卡打卡训练训练：佳：佳伦伦晨晨读读（好的朗（好的朗读习惯读习惯）Stage Oneed 的的发发音音问题问题-a)Lookedb)helpedc)Playedd)Openede)Collectedf)neededed 的的发发音音问题问题-依然共振依然共振ed-振振动动-/d/-calleded-不振不振动动-/t/-askeded-d/t-/d/-wanteded 的的发发音音问题问题-a)Looked-tb)-tc)Played-dd)Opened-de)Collected-df)needed-d音音标标是学完了是学完了-但，但，对对着音着音标读标读一个一个单词还单词还是是 EG:Down/dan/如何通如何通过过音音标读标读准一个生准一个生词词？a)看重音（元音）看重音（元音）b)熟悉所有音熟悉所有音节节中的元音中的元音c)从左到右，拼从左到右，拼读读Q1-啥啥是重音是重音1.Interesting/ntrst/2.Theory/iri/3.Reset/riset/4.Neighborhood/nebrhd/5.Understand/ndrstnd/Q2-啥啥是音是音节节1音音节节=1 元音元音 or 1 元音元音+1 辅辅音音seat：/sit/元音数量元音数量 /i/=1音音节节Q2-啥啥是音是音节节Theory/iri/元音数量元音数量 /i/,/,/i/=3音音节节Q2-啥啥是音是音节节Interesting/ntrst/元音数量元音数量 /I/,/,/I/=3音音节节Q2-啥啥是音是音节节Neighborhood/nebrhd/元音数量元音数量 /eI/,/,/=3音音节节Q2-啥啥是音是音节节Audiovisual/diovul/元音数量元音数量/,/i/,/o/,/,/u/,/=6音音节节Q3-名名词词的重音的重音90%-the 1st 音音节节 EG:office,problem,windowpaper,building,nothernQ4-两栖两栖单词单词（动词动词和名和名词词）record:1.I would love to get anew record(n)2.I would love to record(v)my voiceQ4-两栖两栖单词单词（动词动词和名和名词词）present-/preznt/,/przent/contract-/kntrkt/,/kntrkt/desert-/dezrt/,/dzrt/subject-/sbdkt/,/sbdekt/如何通如何通过读过读 有有“重重读读”的感的感觉觉呢呢？Down/dan/a)重音（元音）高重音（元音）高调调-多多 气气b)重音（元音）拉重音（元音）拉长长-多多 气气如何通如何通过过音音标读标读准一个生准一个生词词 Down/dan/a)看重音（元音）看重音（元音）/a/b)熟悉所有音熟悉所有音节节中的元音中的元音c)从左到右，拼从左到右，拼读读 /d/,/a/,/n/如何通如何通过过音音标读标读准一个生准一个生词词 should/d/1.看重音（元音）看重音（元音）/2.熟悉所有音熟悉所有音节节中的元音中的元音3.从左到右，拼从左到右，拼读读 /,/,/d/如何通如何通过过音音标读标读准一个生准一个生词词 Down/dan/a)看重音（元音）看重音（元音）/a/b)熟悉所有音熟悉所有音节节中的元音中的元音c)从左到右，拼从左到右，拼读读 /d/,/a/,/n/Q5-汉语汉语和英文的和英文的语调语调差异差异中文：字中文：字调调例：例：窝窝，沃，我，握，沃，我，握English:语调语调EG:Me!/?Q5-汉语汉语和英文的和英文的语调语调差异差异中文：字中文：字调调例：例：这这个挺个挺贵贵的！的！English:语调语调EG:It is expensive!/?Q5-汉语汉语和英文的和英文的语调语调差异差异中文：字中文：字调调例：例：这这个挺个挺贵贵的！的！English:语调语调EG:It is expensive!/?Q6-弱弱读读音的音的问题问题重音重音-名名词词，形容，形容词词，动词动词弱弱读读-介介词词，冠，冠词词，代，代词词，助，助动词动词，情，情态动词态动词When are you coming to lunch?Are-/a/-/To-/u/-/Q6-弱弱读读的元音的元音/（重重部分）部分）Better-/betr/Forget-/fret/About-/bat/Polite-/plat/Famous-/fems/Q6-弱弱读读音的音的问题问题-Rudy has gone back to China!a)Am-/m/b)are-/r/c)Were-/wr/d)Had-/hd/e)Do-/d/f)Been-/bIn/Q6-弱弱读读音的音的问题问题a)should-/b)shall-/c)will-/l/d)Had-/hd/e)Do-/d/f)Been-/bIn/Q7-弱弱读读的元音的元音/（重重部分）部分）Damage-/dmd/Native-/netv/Jacket-/dkt/Childish-/tald/Q7-弱弱读读音的音的问题问题a)he-/hi/-/i/b)him-/hm/-/m/c)them-/em/-/m/d)Had-/hd/e)Do-/d/f)Been-/bIn/Q8-连读连读的的规则规则Rule NO.1：连读连读=连连音音Take it easy/tek t izi/连连音音-Take it easy/tektizi/Q8-连读连读的的规则规则Rule NO.2：词词尾尾辅辅音音+词词首元音首元音P:up and downT:put it offD:good ideaK:pick it upQ8-连读连读的的规则规则Rule NO.3：词词尾尾辅辅音音+词词首相同首相同辅辅音音P:stop playing/T:hot teaK:black coffee/D:good dayG:big gameQ8-连读连读的的规则规则Rule NO.3：词词尾尾辅辅音音+词词首相同首相同辅辅音音T+D:put it downD+T:round tableK+G:black gateP+B:cheap bookQ8-连读连读的的规则规则Rule NO.4：Linking“W”/u,a,/+元音开元音开头头a)To App Storeb)Go AwayQ8-连读连读的的规则规则Rule NO.5：Linking“j”/i,a,e/+元音开元音开头头a)We agreeb)Day and nightc)high and lowQ8-连读连读的的规则规则Rule NO.6：t+j=/t/a)Want youb)Kept youc)Ive heard a lot about you.Q8-连读连读的的规则规则Rule NO.7：d+j=/d/a)Would youb)When did you come back?c)Could you do me a favor?Q9-所所谓谓的失去的失去“Not Released”结结尾尾“爆破音爆破音-p,b,t,d,g,k”+辅辅音音EG:what timeGood byeBig nationQ9-所所谓谓的失去的失去“Not Released”结结尾尾“爆破音爆破音-p,b,t,d,g,k”+辅辅音音Your turn-Magnet are pieces of metal which attract certain other kinds of metal,for example,iron or steel.Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调a)降降调调b)升升调调c)降升降升调调d)升降升降调调e)平平调调Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调降降调调-从重音开始降从重音开始降a)Nob)Nicec)Awesome/sm/d)Fancy/fnsi/e)Fantastic/fntstk/Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调升升调调-从重音开始降从重音开始降a)Nob)Nicec)Awesome/sm/d)Fancy/fnsi/e)Fantastic/fntstk/Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调降升降升调调-从重音开始降从重音开始降使用使用场场景景-（不确定，（不确定，话话没没说话说话+but）a)Nob)Nicec)Awesome/sm/d)Fancy/fnsi/e)Fantastic/fntstk/Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调升降升降调调-从重音开始降从重音开始降使用使用场场景景-（夸（夸张戏张戏精，取笑某事）精，取笑某事）a)Nob)Nicec)Awesome/sm/d)Fancy/fnsi/e)Fantastic/fntstk/Q10-属于属于“英式英式”的的语调语调平平调调-从重音开始降（没有波从重音开始降（没有波澜澜，没，没兴兴趣）趣）a)Nob)Nicec)Awesome/sm/d)Fancy/fnsi/e)Fantastic/fntstk/Q11-语调语调的核心（英美通用）的核心（英美通用）Q11-楼梯的方向楼梯的方向Good afternoon,everyone.First let me introduce myself.I m Rudy,22 years old.1.从高到低？从高到低？2.从低到高？从低到高？Q11-楼梯的方向楼梯的方向Good afternoon,everyone.First let me introduce myself.I m Rudy,22 years old.1.从高到低从高到低2.从低到高？从低到高？Q11-新的楼梯新的楼梯Good afternoon,everyone.First let me introduce myself.I m Rudy,22 years old.重点内容是重点内容是啥啥？Q11-新的楼梯新的楼梯Good afternoon,everyone.First let me introduce myself.I m Rudy,22 years old.重点内容是重点内容是-名名词词-新的名新的名词词-everyone,RudyQ11-新的楼梯新的楼梯-新的名新的名词词1.Good afternoon,everyone.2.First let me introduce myself.3.I m Rudy,22 years old.Q11-新的楼梯新的楼梯-新的名新的名词词1.I m going to find another girlfriend.2.I was very excited when I got my first Mac.Q12-旧的楼梯旧的楼梯She find it Facinating！It 是新的信息是新的信息吗吗？Q12-旧的楼梯旧的楼梯She find it Facinating！It-代代词词-旧的信息旧的信息-旧的楼梯旧的楼梯-lowestQ12-旧的楼梯旧的楼梯EG:1.I love it.2.It doesnt grow on me!3.She is into that man.Q12-被修被修饰饰的楼梯的楼梯I got a adorable cat.Adorable Cat?Q12-被修被修饰饰的楼梯的楼梯I got a adorable cat.核心永核心永远远是新的名是新的名词词Adorable 形容形容词词1.Th