音乐鉴赏 配套课件

LOGO音乐鉴赏音乐鉴赏 配套课件配套课件目录目录课前导入课前导入第第1章章 音的属性音的属性第第2章章 节奏与节拍节奏与节拍第第3章章 常用音乐标记与术语常用音乐标记与术语第第4章章 音乐表现的基本特征和手段音乐表现的基本特征和手段第第5章章 如何鉴赏音乐如何鉴赏音乐第第6章章 人声的分类与声乐演唱形式人声的分类与声乐演唱形式第第7章章 民歌民歌第第8章章 优秀创作歌曲优秀创作歌曲第第9章章 合唱指挥合唱指挥目录目录第第10章章 大型声乐大型声乐套曲套曲第第11章章 戏曲戏曲第第12章章 中国民族乐器中国民族乐器第第13章章 西方乐器西方乐器第第14章章 中国经典音乐赏析中国经典音乐赏析第第15章章 西方音乐各流派代表人物及作品西方音乐各流派代表人物及作品第第16章章 曲艺艺术曲艺艺术第第17章章 歌剧艺术歌剧艺术第第18章章 舞曲舞曲第第19章章 舞剧舞剧一、自我介绍二、课程介绍三、纪律与考核四、进入新课孟俊，2001年进入河南大学艺术学院音乐教育系学习，主修二胡和钢琴，兼修声乐、舞蹈及和声、复调、乐队配器等音乐理论课。2005年六月毕业，于同年七月份到河南工业职业技术学院基础科学教学部艺术教研室工作至今。主要教授全院音乐欣赏、交响乐欣赏及学院第二课堂等课程音乐欣赏作为艺术审美的一种重要形式，在音乐教学体系中占有十分重要的位置。欣赏课对学生们在音乐表演、音乐创作方面的影响作用是显而易见的。同时音乐欣赏的过程是发现美、享受美的过程，学生可以通过音乐激发想象，陶冶情操。一、纪律：1、不迟到、旷课及早退2、上课时不说话、不交头接耳、不乱走动、不睡觉。3、积极配合老师共同完成教学任务。以上三条纪律，在本学期内违反三次以上者，期末考试不及格，五次以上者，没有考试成绩。二、考核办法：1、平时表现（40分）2、课堂笔记及期末考试成绩（60分）一、音乐的起源二、基本特征三、音乐的社会功能四、欣赏心理五、怎样欣赏音乐一.音乐的起源在西方语言中音乐“music”一词暗示艺术源自缪斯（muse），在希腊神话中，缪斯是指象征着高贵、智慧、圣洁的九位女神，是艺术的保护神，掌管着文学、戏剧、抒情诗、音乐等高尚的文化活动。1、主要是欣赏外国音乐历史（断层）问题2.、音乐源于生活和自然劳动号子山歌民歌二.基本特征1.外部特征（音乐形式）2.抒情性特征二泉映月3.描绘性特征历史上楚汉争霸的写照战马奔腾拨弦马叫伴奏三音乐的社会功能1.美育功能能够培养敏锐的审美感知能力能够培养丰富而高尚的感情能够培养审美想象力和理解力2.实用功能一、音乐治疗音乐欣赏是一种强有力的感觉刺激形式和多重感觉体验。音乐包含了可以听到的声音（听觉刺激)和可以感到的声波震动(触觉刺激)，在观看现场演出时可以产生视觉刺激的体验在音乐的背景下舞蹈或运动可以产生肌肉的动觉刺激的体验。另外音乐结构的体验可以长时间地吸引和保持人的注意力，促进人的注意力集中的能力。不言而喻，以上各种体验都是伴随着愉悦的快感进行的。二、音乐欣赏在工业中的运用今天，在各种不同的工业环境中，音乐对于劳动所产生的作用己得到很好的证实。大量证据表明，音乐欣赏在工业中的恰当运用，对劳动者的工作态度、精神、行为以及劳动产量等起到了积极的作用。音乐在现代工业中的广泛运用是从20世纪30年代开始的。英国的wyatt和IJangdom就音乐对工作中的疲劳和厌烦情绪所产生的作用进行了最早的研究。工业学家们已证实，在一些工作种类中，厌烦是当工作进行到一半时最突出和强烈的情绪，这种情绪往往在工作得不到休息以及低效率的情况下表现出来。据观察工人们试图通过唱歌、交谈和其他各种相应活动来抵消这种情绪。如果在工作期间间歇性地播放音乐，则发现，在音乐播放时间里，劳动产量由原来的62增至112，日产量由26增至6。三、音乐欣赏在商业中的运用在形形色色的购物商场，在琳琅满目的商品世界，经营者们早已抛弃那种单一死板的传统“买卖”观念，而是采纳和运用现代营销策略和手段，从社会文化、大众兴趣和环境生态等方面进行全方位设计，全力营造良好的购物环境，这其中包括选择播放各类与购物环境相吻合的音乐。这些音乐或这些音乐或轻松愉快、欢畅活泼，或恬静悠扬、徐缓抒情轻松愉快、欢畅活泼，或恬静悠扬、徐缓抒情，通过音量的控制，使人听而不闻，不会注意到它的存在，也不会刻意去欣赏它，但由于它的存在，确实又在不知不觉中调节着购物的环境，使人置身于怡人的氛围中，精神放松，步履徐缓，怡然自得地倘佯在商品之间，这就是背景音乐及其作用。背景音乐还广泛用于飞机、火车及现代电梯等交通工具和其他公共场所中。四、音乐欣赏在农业中的运用加拿大安大略省有位农民做过一个有趣的实验。他在小麦试验地里播放巴赫的小提琴奏鸣曲，结果那块实验地获得了丰产，产量超过其他实验地产量66，而且麦粒又大又饱满。20世纪50年代末，美国伊利诺伊州有个叫乔史密斯的农学家在温室里种下了玉米和大豆，同时控制温度、湿度、施肥量等各种条件，随后他在温室里放上录音机，24小时连续播放著名的蓝色狂想曲，不久，他惊讶地发现，“听”过乐曲的提前两个星期萌发，而且长出的茎干要粗壮得多。后来，他继续对一片杂交玉米播放经典和半经典的乐曲，一直从播种到收获都未间断，结果，这块试验地比同样大小的未“听”过音乐的试验地，竟多收了700多公斤玉米。“收听”音乐长大的玉米长得更快，颗粒大小匀称，并且成熟得更早。中国山西省农民韩随虎就用这个神奇的技术，在自己承包的45亩棉花地里使用了一台造价不超过4000元的植物声频发生器，棉花比以前增产了三成。他告诉我们，棉花听了这种声音特别高兴，苗蹿得高，叶子绿，分枝多，开花大，结出的棉桃比以前多一倍。四.欣赏心理包括音响感知、情感体验、想象联想感性阶段理性判断理性阶段1悉心倾听音乐的音响效果音乐是听觉的艺术，因为声音通过听觉传给大脑，从而产生对音的感觉。因此，听觉是欣赏、理解、感受、体验音乐美的主要途径。要欣赏音乐，首先要训练“音乐的耳朵”。要学会倾听音乐，就必须具备一些基本的能力，如对音高、节奏、力度、音色的听辨能力，对音乐音响的整体感受能力等。2注意培养对音乐音响的记忆能力音乐是时间的艺术。它以动的形式为特征，看不见、摸不着、稍纵即逝、去而不返。在一首歌曲或乐曲中，作者往往会采用同一音乐素材的重复、变化或多种音乐素材的对比、并置等手法。如果欣赏者缺乏对这些音响的记忆力，对前面出现过的音乐素材没有留下印象，那么，他也就难以很好地领会后面出现的音乐，就不能从音乐前后的对比和发展中获得整体的印象。3深入体会乐曲所表现的情感音乐是一种善于表现和激发情感的艺术。古今中外许多优秀的音乐作品，往往都表现了作曲家在一定的社会生活影响下而产生的不同情感体验。如阿炳的二泉映月，那深情委婉、起伏跌宕的旋律，就真实而深刻地表现了阿炳的内心世界和他对生活的深刻感受。著名指挥家小泽征尔听完这首乐曲后，泪流满面地说：“此音乐应跪下听。”4努力唤起对音乐的想象和联想音乐擅于表现情感，然而，在表现现实生活的具体形象和作者的思想观念方面，又有其局限性。因此，在欣赏音乐的过程中，通过想象和联想来补充音乐所不能直接表达的这些方面，才能使自己对音乐的感受更加丰富、深刻。LOGO第一章第一章 音的属性音的属性主要内容主要内容 第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低1 第二节第二节 音的长短音的长短2第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v1.1.音的产生音的产生在大自然界里无时无处不充满着声音音，它是一种生活中常见的物理现象。物体振动时产生音波，音波被人的听觉器官感受，经过大脑的反射被感知为声音。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v2.2.音的属性音的属性不同物体振动时的振动方式、频率不同就产生了不同的音波，音波通过不同的介质(固体、液体、气体等)传播，作用于我们的听觉系统，于是我们就听到了声音不同音响效果的声音。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v2.2.音的属性音的属性音有高低、强弱、长短、音色等四种特性。音高音的高低，是由物体在一定时间内的振动次数（频率）决定的。振动次数（赫兹）多，音则高；振动次数少，音则低。在音乐中音的高低是整个音乐的灵魂，音高的变化往往会带来音乐的形象的改变；如果在演唱、演奏中有音不准，就会破坏整个音乐的表现。音值音的长短，是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。不同长短的音相互结合起来，就产生了音乐的节奏、节拍，被称为旋律的骨架。所以说音的长短在音乐中是十分重要的。在演唱、演奏音乐时一定要掌握好音的时值。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v2.2.音的属性音的属性音有高低、强弱、长短、音色等四种特性。音量音的强弱，是由于发声物体振动的大小范围（振幅）的大小决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。一般来说，发声时用于振动的力量大，发声体振动的振幅就大，于是音就强，反之亦然。在音乐中，音的强弱会形成有规律的节奏、节拍重音，产生音乐的基本律动，不同的音乐风格就有不同的强弱规律；音乐情感的表达也同样离不开音乐强弱的变化。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v2.2.音的属性音的属性音有高低、强弱、长短、音色等四种特性。音色音的色彩，是音的感觉特性，由于发生体的性质，形状及其泛音的多少等而不同。是音乐形态中直接作用于人类听觉器官的、最为感性的要素，是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。在音乐中，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色有高、中、低音，并有男、女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。在音乐中，不同的音色有不同的音乐表现特性，把握好音色的运用，对于更好地表现音乐有着十分重要的作用。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v2.2.音的属性音的属性音的以上四种性质，在音乐表现中都是非常重要的，但音的高低和长短则具有更为重大的意义。一首作品，不管你用人声来演唱或用乐器来演奏，用小声唱或是大声唱，虽然音的强弱及音色都有了变化，仍然很容易辨认出这首作品。但是，假如将这个作品的音高或音值加以改变的话，则音乐形象就会立即受到严重的破坏。可见，在音乐表现中音的高低和长短的重要性。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v3.3.音的分类音的分类音是由物体的振动而产生的。由于振动物体的材料和状态不同，导致音的振动状态的规则或不规则，由此音被分为乐音与噪音两类。乐音乐音的振动比较有规律，听起来音高很明显。由于发音体有规律的周期性振动，所产生的声音有确定高度，听起来悦耳。如：各种带有固定音高的乐器钢琴、小提琴、二胡、笛子、电子琴、吉他等。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v3.3.音的分类音的分类音是由物体的振动而产生的。由于振动物体的材料和状态不同，导致音的振动状态的规则或不规则，由此音被分为乐音与噪音两类。噪音噪音的振动比较杂乱，听起来音高不很明显。因发音体无规律的非周期性振动，所产生的声音无确定高度，听起来刺耳。如：各种没有音高的打击乐器架子鼓、锣、鼓、釵、三角铁、响板、沙锤、木鱼、等。他等。一、音的基本概念一、音的基本概念第一节第一节 音符、音的高低音符、音的高低v3.3.音的分类音的分类音是在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音，是人们在长期的生活实践中为了表现自己的生活或思想感情而特意挑选出来的。这些音组成一个固定的体系，用来表现音乐思想和塑造音乐形象。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也具备了相当丰富的表现力，是音乐表现中不可缺少的组成部分。在我国民族音乐里，噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中，打击乐器在其他艺术表现手段的配合下，在塑造人物形象，表现各种思想情感方面，其作用是异常明显的，这是