2010届中考英语透析语法动词和动词词组考点

透析中考英语语法动词、法概说】【动词及动词词组命题趋势与预测】根据对动词和动词词组部分全国各省市中考试题的分析可知，今后该部分将是重点考查点之一。其考查重点为：1、 动词和动词词组辨析。2、 常用动词于名词、副词、介词构成的短语动词的基本含义和引申义。【考点诠释】一、对表示状态变化的系动词的考查 英语中常见的表示状态变化的系动词有 结果是）， 成为）， 。 【考例】 of is _ （年江苏盐城）A. B. . D. 析】 答案为C。句意为 “大熊猫的数量越来越少因为他们的生存空间正逐渐变成农场”。本题中四个选项都是“比较级+ 比较级”的结构，表示“越来越”。主语为能和 配。而结合句意可判断答案为C。am _I t on my m to 河南省A. B. C. D. 案B。 解析 本题考查形容词的比较级。根据句意要用比较级而 比较级是选 B。【考例】in _it 沈阳市A B C D案A。解析从下句 it “但尝起来很差” ，可推知选 A：那家餐馆的食物看起来不错。 【考例】一 do of _台州市A B. C D案D。 解析系动词的用法常见的系动词有四个“起来”(，四个“变得”(及 。音乐应该是 “听起来” ，其余三项不合句意。It is no of s t 浙江A B C D 解析：根据第一个人说 “据说没人买那种水果”可知，它尝起来不好吃。连系动词，其后接形容词，故选 B。一 Do of s be a _ _黄冈A 解析：当主语是人时，要用 修饰；用来修饰物时，要用 选B。Hi，I _ 河南A B. C D案：B 解析：由句意“ 妈妈，你做好鱼了吗? ”故“我能闻到昧了” ，应选 B。【考例】 I _河南省A. B. C. D. 案B。 解析 本题考查词义辨析。因为是问妈妈是否做了鱼，如果看到、尝到鱼了，就不会这么怀疑了。 闻到的意思。二、对表示状态存在的系动词的考查 常见的有 处于某种状态）， 处于某种状态）等。 【考例】_he in 安徽省A. B. C. D. 案B 。解析考查形容词词义。根据句意“获奖是值得高兴、自豪的事情” ，应选、对动词的考查【考例】_by a 沈阳市A B C D案B 。 解析 由于通过了考试，所以他们通过聚会的方式来庆祝，祝。I am he a 广东省A. B. C. D. 案D。解析本题考查四个“说”动词的区别 调说话的内容； 不及物动词，意为“交谈” ；接某种语言时为及物动词，作“说话，发言 ”讲时为不及物动词；及物动词，当“告诉，讲，说” 等，经常和 连用，构成“讲故事” 、 “说谎”等短语，故本题选 D。_ to 成都市A. B. C. 案A。解析本题考查词义辨析。 “干某事用了某人多少时间” 用 语必须是人根据 it sb to do 构可知应选 A。 I _ at it 太原市A. B. C. 案C。 解析 本题考查三个“到达”的用法。接地点名词时要加介词 to；及物动词，其后可以直接跟地点名词；不及物动词，后接地点是 “小地方”时可与 用；后接地点是“大地方”时可与介词 用。此题空格后有介词 应该选C。I am in in _s 河南省A. B. C. D. 案A。解析本题考查词义辨析。 “表达”的意思，符合本题的要求。In 9 标赛) ，a _军)of s 芜湖市A B. C D案C。 解析 考查易混词的辨析 动词 跟人或球队等，而 则跟比赛、奖项等。9一 it _浙江省A B. C. D案B。 解析 考查 区别 ，携带；来；作，使；走，由句意“因为他们认为它能给他们带来幸运” ，故选 、对动词词组的考查动词短语是高考考查的一个热点，几乎每套题中都要设置 2考查动词短语的。从题设上看，主要有以下几种形式：1不同的动词，后面加上相同的小品词使用频率较高的这类动词有：go，。常见的介词或副词有：in，up，on，。1）动词+成的短语有：掉；收拾好；赠，分发； 走；逃；跑开；go 开等。【考例】 2）动词+成的短语有：责；养；倡，要求； 算，为计划；望，期待；求，寻找；需要； 人去请；go 力获取；偿；待；找等。【考例】 3）动词+成的短语有：穿，试验；上，上演；着，戴着；，戴；挂断，停止；续开展，坚持；续；go 续；(车、船)；快等。【考例】 4）动词+成的短语有：来；交； go 细检查，复习；服，恢复；细考虑；受，接管；转等。【考例】 5）动词+成的短语有：育，培养；唤，打电话给；进，上来；碎：修理；弃；go 升，增长；大；敬；向上看；查寻；构；弥补，组成；起，搭建；