大学生网络生活调查分析报告

江西师范大学思 想 政 治 理 论 课 社 会 实 践计 划 书学生姓名 舒日虎 、童彬、童小兵、肖上毅 小组负责人联系方式：18770093335 院（系） 体育学院 专 业 体育教育 班 级 10 级体教 2 班 填表年月 2012 年 5 月 22 号 江西师范大学马克思主义学院制一、社会实践（调研）小组基本情况姓 名 性 别 专业班级 在小组中的职责与贡献主持人 舒日虎 男 体育教育 组织、统筹活动、分派任务成员 童彬 男 体育教育 组员、分发问卷成员 童小兵 男 体育教育 组员、分发问卷成员 肖上毅 男 体育教育 组员、纪录成员备注二、社会实践（调研）的主题、单位（地点） 、起止日期实践（调研）的主题 大学生网络生活调查实践（调研）的单位（地点）江西师范大学 外语外贸学院社会实践总体的思路我们组针对大学生网络生活进行调查，我们在食堂，教室以及上下课人流密集的地方发出问卷进行调查并且做好记录。因为网络可以让我们了解更多的知识，但也能让我们迷上游戏和一些不好的行为习惯。我们的目的是在于大学生平常利用上网做些什么事情。因为现在很多人认为网络是一种工具，可以帮助我们更快解决问题。社会实践实施情况介绍05 月 06 我们组针对“大学生网络生活”前往外语外贸学院和江西师大进行调查，我们在食堂，教室以及上下课人流密集的地方发出 100 份问卷。我们组共有四个成员，其中两个分发问卷并给填写问卷的人提出的问题进行解答，另外两个则对一些问题做出记录，在调查过程中我们发现，在现当代大学生群中网络是必不可少的，不论是学习还是娱乐，就像是每天上班用的交通工具一样。而我们的主要目的在于大学生平常利用上网做些什么，用它得到了什么好处，有一句话说得很对，凡事都是有两面性的，上网可以让你得到知识，让你了解当今社会上发生了什么重大事件，知道国家的动向，可是它也让一大批学生走向深渊，随着科技技术日益发展，网络上出现的一些娱乐功能也是越来越先进，于是，有些人就深陷其中，不可自拔。我们挑选了不同的人进行调查，那么结果也会大不一样。很多人认为网络就是一种工具，可以帮助我们更快地解决问题，通过分析调查结果我们发现网络的应用在现当代大学生中已经十分普及，而且几乎可以说是必不可少的了，调查的 100 人中，78 的人（占调查总数的 78%）都有自己的个人电脑。而这有电脑的 78 人中，每天都要上网超过 3 小时的人有 59 个（约占有电脑人数的 75%） ，由此可见上网已经算大学生生活的一部分了。调查结果还显示，大学生上网主要就学习、娱乐、聊天社交等，其实大多数人都是学习、娱乐、聊天惨半，而数据显示，其中比较偏向以学习为目的有 24 人（约占调查总人数的 24%） ，以聊天社交为主的有 48人（约占调查总人数的 48%） ，而以娱乐为主的人有 24 个人（曰占调查人数的 24%） ，而有 8 个人是不常上网的（约占调查人数的 8%）通过调查我们发现网络环境本身也有很多缺陷,首先,众所周知,网络交流具有隐蔽性和匿名性,一方面,也增加了对他人的冒犯,侵害的可能,导致网上毁谤,络立法尚不完善,网络社会中,交往的主体身份很难明晰,传统意义上的社会舆论,风速习惯的监督和评价作用无法发挥,道德评价只能依靠个人信念来维持,道德的放纵就在所难免。对大学生上网状况,关心时事政治和国内外重大事件,从而更好地进行思想道德建设,实事求是,而不是把时间精力浪费在虚拟的网络世界中,从而让每个人具有与时俱进的思想路线,有新观点,（此栏不够，可加附页）社会实践心得体会从这次调查活动中，我们得出几点结论：1，大学生上网的目的大多是为了搜索资料和游戏，其次是聊天，看电影，购物等。2，上网基本可以说已经成为大学生生活中必不可少的一部分。少部分还有很强的网瘾。3，大多数的人对于网络的态度都是认为网络生活利大于弊，要看自己怎么去对待。从调查中我们发现网络生活有利也有弊。利处在于：(1) 有利于激活大学生的创新意识。丰富多样的信息资源利于激发更多灵感。(2) 便于大学生产生协同学习的观念。大学生可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。(3) 开阔大学生的视野，节约学习时间。网络学习资源丰富，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。(4) 符合大学生的心理特征，利于提高学习自主性。自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性(5) 方便生活。例如网购，以及百度等资料搜索方便了生活。但我们也从调查中发现了大学生网络生活中的问题。一、网络成瘾。许多大学生沉迷于网络世界，于是出现了好多“宅男宅女” ，出现了“淘宝族” ，网上购物代替了逛街，网聊代替了同学面对面的交流，游戏和电影取代了好多课余活动，长此以往，我们的身体和心理健康都受到了或大或小的影响。二、信息污染。网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。调查表明，在被抽取的大学生中，曾光顾色情网站的占 46%可见“网络黄潮” 、“色情文化” 给大学生的身心健康以极大的摧残。此外，网络犯罪的手段多种多样，非法盗取国家机密情报、散步谣言或恶意诽谤等。目前，有些大学生利用电子邮件敲诈香港富豪的事件以见报端。防范信息污染已成为国家乃至全球共同关注的问题。三、人际淡化。网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人机人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。社会实践心得体会四、耽误学习。由于网络成瘾，好多大学生都会每天花几个小时在网上，这无异于在某种程度上影响了学习，因为如果没有上网，这几个小时也许可以用于学习的。还有一些“骨灰级”同志甚至为了上网不去上课不做作业的。五、网络互动水平低。在利用网络学习的过程中，仅有 大学生表示会与老师、学生互动交流，有 学生表示不会参与网络讨论。这说明大学生网络互动水平普遍较低，缺乏交流也分享意识，这样不利于培养与他人交流合作的能力。针对这些问题，我们提出以下对策。 一、正确认识网络的本质,提高大学生辨别事物是非的能力。我们要充分认识到网络永远是为我们所服务的，只是一种工具，而不要沉迷其中受它摆布。二、加强思想道德修养，提高自制力。开展大学生的思想道德教育，入目入脑，打牢思想根基，提高自制力，自觉抵制不良信息的干扰。三、加强管理，完善与网络社会相应的法律法规。目前，已有一些国家对网络行为进行立法，以保护青少年特别是大学生不被有害信息侵犯。更多网络法规的出台与实施在规范网络行为、保护网络用户，特别是青少年免受非法和有害内容的伤害方面起到了相当大的作用，但就当前形势看，网络立法工作还远未达到要求，特别是在阻止网络犯罪方面尤显滞后。加强网络立法工作是一项长期而艰巨的任务。四、采取具体的技术措施进行信息选择，挡住信息垃圾。除了在政策、法律上规范网络行为外，利用必要的技术手段也能在一定程度上达到过滤信息垃圾的目的。 五、搭建网络教学交互平台，发挥教师的网络教学作用通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。尽管大部分网络学习平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要教师发挥在网络教学中的作用。通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。六、整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效的学习资源少，需花费较多时间甄别；网络学习资源太分散，整合不够；有深度的专业性网络学习资料较少。相较之下，国外一些知名大学注重实施课程开放计划，网络学习资源非常丰富。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建设需要，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散的现状。对于专题化学习网站既要建设形式多样、内容丰富的资源库，还应建设学习导航系统和反馈系统，以使得学习内容更加条理化，便于知识搜集、筛选和互动。七、提高学生自身的主动性大学生们应转变态度，认识到网络的利于弊，利用其中的利为自子服务。努力掌握网上沟通技巧，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。（此栏不够，可加附页）指导教师意见指导教师签名：年 月 日实践单位意见盖 章： 年 月 日实践成绩 课程负责人签名：年 月 日