动物行为的研究PPT精品课件

第3节 动物行为的研究,1.蜜蜂群体成员之间是如何传递信息的？你是如何知道的？提示：蜜蜂可通过舞蹈的方式传递信息。通过观察知道的。2.你可以用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸食？提示：可以通过实验的方法。,探究主题一 研究动物行为的案例阅读教材，总结几位科学家研究动物行为的主要方法。,法布尔,观察法,实验法,实验法,实验法,劳伦斯,【点拨】动物行为的研究方法多为观察法和实验法综合应用，实验法以观察法为基础。,探究主题二 动物行为的研究方法阅读教材，了解研究动物行为的方法。1.观察法在野外的自然状态下，实地_。2.实验法研究者对研究对象施加不同程度的_，然后再观察研究动物的行为。,观察动物的各种行为,外界影响,3.观察法与实验法的区别和联系,不施加,实验法,观察法,施加,【思考】动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这属于什么研究方法？将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这又属于什么研究方法？提示：第一种属于观察法，第二种属于实验法。,探究主题三 探究蚂蚁的行为阅读教材，总结探究蚂蚁行为的过程。,观察,(1)在校园或其他便利的地方寻找一个_(2)不要_，用_观察_,探究,(1)剪去可乐瓶的上半段，_， 再取一些_覆盖在上面(2)捕捉10只蚂蚁(最好有_)以及蚁卵和幼虫等， 放置在可乐瓶中，盖上_，置于暗处饲养(3)以小组为单位，探究_,蚂蚁窝,干扰蚂蚁的活动,放大镜,每,只蚂蚁的行为,装入一些干湿适当的土壤,土壤,蚁后,玻璃板,蚂蚁的取食行为,【思考】实验用10只蚂蚁而不用1只蚂蚁的原因是什么？提示：实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小误差。实验时只观察记录一次可以吗？为什么？提示：不可以。实验时，应该每隔一段时间(如30分钟)观察并记录一次，连续观察并记录多次(如8次10次)，可以排除偶然性，使实验更具有说服力。蚂蚁喜欢取食哪类食物？提示：蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。,1.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什么方法？提示：观察法。2.在运用观察法时能否借助一定的仪器？提示：可以，如借助放大镜、显微镜等。,求偶行为,攻击行为,动物行为的主要类型,防御行为,2.动物行为的生理基础,神经系统,内分泌系统,动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。,捕食行为,蜘蛛蛛网与人织网,蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？,想一想？,孵卵,育雏,生殖行为,一.先天性行为 和 后天性行为,：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。,： 不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。,先天性行为,后天性行为,鲸和海豚的后天性学习,想一想，分一分,人算数 羊吃草 蜘蛛织网 猴写字 海狮顶球 狗做数学题 蚂蚁筑巢 八哥学舌 鸟类迁徙 海豚表演,后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？ 在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。,黑猩猩的后天性行为,有何意义？,二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？,1.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。,资料3：在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。这可以说明神经系统和内分泌系统有什么关系？,课堂小结,自我评价,1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（ ）A适应行为 B学习行为C经验行为 D本能行为,D,先天性行为,自我评价,2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（ ）A 吸引同种异性前来交配B 吸引不同种异性前来交配C 诱骗不同种异性来取食D 对不同种异性表示友好,B,思维拓展,人的学习是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有何启发？,资料2,从资料中大家可以看出什么？ ？,资料1：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。,答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。,请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？,那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？,