第六课中国传统雕塑
凝神造像中国传统雕塑尊敬的各位评委老师：大家上午好，我是今天面试（学段）（学科）的X号考生，我的试讲的题目是凝神造像中国传统雕塑接下来我将展开我的试讲。上课，同学们好，请坐,同学们，在开始我们今天的新知识学习前，请同学们带着两个问题欣赏一段视频。第一个问题，视频中你最震撼的是什么场面？第二个问题“为什么会让你有这样的感觉？（板书课题）嗯，好，你来说，你说：你最震撼的兵马俑出场的时候，因为兵马俑非常多，雕刻的很逼真，声势浩大。好，请坐。这位女同学，你再来说一下，你还观察到了什么？你说：这些兵马俑都是秦代时期雕刻，是秦始皇的陪葬品，有不同的类别。你说的很好，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是好莱坞电影片段，秦兵马俑被唤醒的场面。同学们都说这些兵马俑的雕塑非常的震撼和逼真，那同学们想不想进一步了解我们中国古代的雕塑呢?好，今天我们就一起来感受一下中国传统雕塑的魅力。 同学们，中国古代雕塑被分成了哪两个种类呢？嗯，对，陵墓雕塑和宗教雕塑。我们先来了解一下陵墓雕塑。有没有同学知道，中国古代为什么会有陵墓雕塑呢？好，靠窗的女生，你来说。你说，因为中国古人迷信灵魂不灭，“事死如事生”，死后仍然会在地下王国中像生前一样生活，好，请坐。有没有同学有不同意见呢？好，同桌你说，你说是为了缅怀为国家做出卓越贡献的人。好，请坐，其实两位同学说的都没有错，在不同的历史时期。陵墓雕塑的功能性也会有所不同，下面我们一起看几个典型的雕塑作品，请同学们和仔细观察这些作品，谈谈自己的直观感受。好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：秦朝的兵马俑雕塑非常具体，写实，参照真人比例雕刻，而汉朝的“马踏匈奴”的雕塑作品则更抽象，用的是象征寓意的手法。很好，还有哪位同学想要补充一下？好，后面的这位男同学你来说，你说你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一想。旁边这位同学，你再来说说吧，你说：唐代的昭陵六骏和其他的形式都不同，采用的是浮雕的形式，而且唐代以后的雕塑作品都有鲜亮丰富的色彩。好，请坐，这位同学观察的非常仔细，总结的也很到位，请坐。其实呀我们中国传统的陵墓雕塑既具有一定的实际功能和现实目的，又承载着中国古代的社会思想与文化观念。 学习了陵墓雕塑，接下来，老师将带领大家一起感受反应古人虔诚信仰的宗教雕塑。说到宗教雕塑，我国古代艺术成就最高的就是佛教石窟了，石窟原来是印度的一种佛教建筑形式，因为佛教提倡遁世隐修，因此僧侣们选择崇尚峻岭的幽僻之地开凿石窟，以便修行之用。因此中国的石窟起初都是效仿印度石窟的制度开凿，直到16世纪北魏皇室开凿的云冈石窟的出现，开始了石窟艺术中国化的开始。除了云冈石窟，大家还知道我国那几个著名的石窟吗？云冈石窟，麦积山石窟，敦煌莫高窟，非常好。请大家看屏幕上展示的几组石窟图片，可以和同桌相互交流，谈谈自己的直观感受。好，有没有同学试试，最后一排的那个男生，你来说，你说这些石窟都是以佛祖，菩萨为主题，人物形象都是两耳下垂，形态圆满，给人安详，温和，亲切的视觉感受。非常好，请坐，还有没有其他同学来为我们分享一下。好，靠窗的女生，你来说，你说建于唐代时期的敦煌莫高窟颜色富丽多彩，体现了唐代人的审美观。很好，你的视角非常新颖，老师最喜欢的也是莫高窟，这里有千佛洞之称，土质疏松，并不适合做雕塑，因此智慧的古人用的都是木骨泥塑，由泥土木材，麦草等脆弱材质组成。不知道大家有没有发现，这些石窟艺术都集中在我国甘肃，山西，河南等地区，原因是什么呢？好，地理课代表你来说，你说因为这里气候干燥，便于石窟的保存，好请坐，还有没有其他同学可以补充，好，历史课代表，你说，因为丝绸之路的走向，中西文化交流的交汇地还有佛教东渐，便于在这里交流融合。好，请坐，两位同学归纳的非常准确。下面，我们就以学习小组为单位，来讨论一下中国古代雕塑具有怎样的艺术价值与社会功能。（板书“艺术价值”）嗯，时间差不多了，哪个小组派代表上台来说一说你们讨论的结果？好，第二小组，请到讲台上来，你说：你们认为中国古代雕塑记录了中国不同历史时期政治经济文化的发展状况,，看来这组同学对我们今天所讲的知识掌握得非常好，请回座位。还有哪个小组想要补充？好，第三小组，你说：你们认为中国古代雕塑凝聚着千古传承的民族精神，是华夏文脉的重要组成部分。嗯，你们的观点也很有道理，请回座位。由于时间的关系呢，老师就不一一请每个小组上台讲解与展示了，不过，老师看到大家在讨论的过程当中都非常的认真，感到非常的欣慰。今天呢，我们学习了如何欣赏中国传统雕塑，相信通过今天的学习，同学们对中国传统雕塑都有了一定的了解，课后呢，大家可以参加一些关于中国传统雕塑的展览，或上网查阅一些中国古代雕塑的资料，用我们今天所学的知识试着欣赏一下其他的艺术作品，选取一尊你喜欢的中国传统雕塑，写一份小小的鉴赏报告，谈谈自己的想法与感受。好，今天我们的美术课就上到这里，下课，同学们再见。我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！请问我可以插黑板了吗？2
