思想政治教育学原理-马工程课件 第一章-20-20思想政治教育的发生与发展[1]

第一章 思想政治教育的发生与发展,第一节 思想政治教育发生的根源和标志 一、思想政治教育发生的根源 二、思想政治教育发生的标志 第二节 思想政治教育的历史演进 一、古代社会的思想政治教育 二、近现代社会的思想政治教育 第三节 中国共产党的思想政治教育 一、党的思想政治教育的历史发展 二、党的思想政治教育的优良传统 三、党的思想政治教育的重大成果,本章主要内容,一、思想政治教育发生的根源 （一）认识根源,第一节 思想政治教育发生的根源和标志,解决社会实践中 思想与行为的矛盾,解决认识过程中 主观与客观的矛盾,解决人们认识过程中主观与客观的矛盾，教育和引导人们掌握和运用正确的方法论，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的思想认识，所以始终需要有思想政治教育。,（二）实践根源,引导人们认识和解决社会实践中思想与行动的矛盾，需要思想政治教育。 引导人们解决好思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中四个方面的关系：,一、思想政治教育发生的根源 （三）价值根源,满足人的发展需要 满足社火发展需要,满足一定主体的需要，实现一定主体的根本利益，是思想政治教育产生的价值根源。,第一节 思想政治教育发生的根源和标志,主观与客观的矛盾,二、思想政治教育发生的标志 人类在进入母权制的氏族社会以后， 就开始出现了政治生活的萌芽。 政治组织的产生，政治活动的出现， 催生了反映社会共同利益的意识形式， 只是这种意识形式是自发的、内容是 粗糙的、作用于社会成员的途径是自 然的。 人们意识的形成、传播很大程度上 还停留在自发的诸如图腾崇拜、祖先 崇拜、宗教活动等象征仪式上，也仅 属思想政治教育的萌芽形态。,第一节 思想政治教育发生的根源和标志,二、思想政治教育发生的标志,社会分工与私有制,阶级产生与对立,国家形成,政治统治,社会意识形态,阶级和国家的出现，标志着思想政治教育正式产生,第一节 思想政治教育发生的根源和标志,因为： 思想政治教育是一定社会的阶级或集团运用一定的思想观念、 政治观点、道德规范，对其成员进行有目的、有计划、有组 织的影响，使他们形成符合一定社会群体和阶级所需要的思 想政治品德的社会活动。 阶级和国家的产生创造了思想政治教育的主体：阶级或集团 阶级和国家的产生使思想政治教育的本质获得了充分的显现,一、古代社会的思想政治教育 （一）奴隶社会的思想政治教育,第二节 思想政治教育的历史演进,作为原始人精神生活的重要组成部 分，原始宗教活动中包含着思想政 治教育的一些内容，发挥着思想政 治教育的作用。,随着生产力和社会分工的发展，产 生了阶级分化和奴隶制国家，作为 一定阶级实践活动的思想政治教育 产生。,一、古代社会的思想政治教育 （一）奴隶社会的思想政治教育,古希腊时期,古希腊在公民美德教育方面多有理论建树，而且还通过学校中的博雅教育、日常的军事训练、参与城邦政治生活等多种形式来塑造公民的道德素养和政治素质。,第二节 思想政治教育的历史演进,一、古代社会的思想政治教育 （二）封建社会的思想政治教育,第二节 思想政治教育的历史演进,西欧封建社会（自西罗马帝国亡到英国资产阶级革命爆发） 思想政治教育在封建专制和基督教神权统治下逐渐发展。它集中体现为对社会成员普遍推行宗教神权教育，从而使思想政治教育与宗教相互渗透，利用宗教欺骗性和隐蔽性进行意识形态教育，为封建制度的合法性进行辩护。,中国封建社会（自秦统一中国至辛亥革命） 封建地主阶级将儒家思想进行发掘整理使之上升为官方的意识形态，还通过政治教化、科举取士、敦风化俗、道德修身等多种形式，开展以巩固封建专制制度和维系血缘宗法秩序为目的的思想政治教育。,二、近现代社会的思想政治教育 （一）近代资本主义社会的思想政治教育,文艺复兴三杰,文艺复兴时期作品,德国宗教改革,第二节 思想政治教育的历史演进,在文艺复兴运动和宗教改革的洗礼和影响下，西方社会开启了一场声势浩大的思想启蒙运动，体现新兴资产阶级利益的意识形态呼之欲出，以宗教教化为主导的思想政治教育形态随之也发生巨大变化。,二、近现代社会的思想政治教育 （二）现代资本主义社会的思想政治教育,随着资本主义政治意识形态的确立和巩固，现代公民教育和政治教育逐渐在欧美资本主义国家产生。,功能与目的,培养公民对资本主义政治制度的认同感，培育具有“资本主义精神”的“现代公民”,第二节 思想政治教育的历史演进,二、近现代社会的思想政治教育 （三）社会主义社会的思想政治教育 1848年共产党宣言的正式发表，标志 着马克思主义的诞生，也标志着无产阶级思想政治教育的正式形成。 列宁把马克思主义推进到了列宁主义阶段，并以此指导无产阶级思想政治教育。 后来苏联共产党逐渐放弃了马克思列宁主义在意识形态领域里的指导地位和意识形态建设的主导权，最终导致了苏联解体和东欧剧变。,第二节 思想政治教育的历史演进,二、近现代社会的思想政治教育 （三）社会主义社会的思想政治教育,第二节 思想政治教育的历史演进,历史的教训告诉我们，只有始终坚持马克思主义在社会主义国家意识形态中的主导地位，不断坚持和改进无产阶级政党的思想政治教育，才能推动社会的全面进步和人的全面发展。,第三节 中国共产党的思想政治教育,高度重视思想政治教育是中国共产党在长期的革命与斗争、建设与发展进程中形成的一项优良传统和政治优势。,一、党的思想政治教育的历史发展 （一）中国共产党成立初期的思想政治教育,湖南共产主义小组,共产主义小组，成为用马克思主义教育和领导人民的先驱力量，拉开了中国共产党思想政治教育的序幕,第三节 中国共产党的思想政治教育,第一次国共合作期间，开创了军队政治工作的先河,红军第四军第九次代表大会（古田会议），奠定了军队政治工作的坚实基础,三湾改编，成为党开启独创性思想政治教育的重要标志,红军第一次全国政治工作会议，系统阐述“政治工作是红军的生命线”，明确了思想政治教育的地位与作用。,第三节 中国共产党的思想政治教育,一、党的思想政治教育的历史发展 （二）土地革命战争时期党的思想政治教育,抗日战争时期，中国共产党思想政治教育趋于成熟，从实践和理论上夯实与丰富了思想政治教育理论基础和主要内容，使党的思想政治教育的理论与实践在这一时期结合得更加完善，推动党在思想上、政治上、组织上走向成熟。,第三节 中国共产党的思想政治教育,一、党的思想政治教育的历史发展 （三）抗日战争时期党的思想政治教育,解放战争时期党的思想政治教育结合革命需要，在建党、建军和建国方面都有新的创造和发展，并对革命胜利后党的思想政治教育进行了一些初步探讨，发挥了承前启后的重要作用。,七届二中全会提出“两个务必”思想,第三节 中国共产党的思想政治教育,一、党的思想政治教育的历史发展 （四）解放战争时期党的思想政治教育,第三节 中国共产党的思想政治教育,一、党的思想政治教育的历史发展 （五）新中国成立后党的思想政治教育,党的十八大以来，围绕“中国梦”的宣传，在全国范围内进行广泛的理想信念、爱国主义和社会主义核心价值观教育。,经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。 宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。 第三节 中国共产党的思想政治教育,一、党的思想政治教育的历史发展 （五）新中国成立后党的思想政治教育,二、党的思想政治教育的优良传统,第三节 中国共产党的思想政治教育,坚持理论联系实际 坚持理论联系实际的优良传统，是提高思想政治教育的正确性和有效性，增强思想政治教育说服力与生命力的必然要求。,坚持服从服务于党的中心任务 思想政治教育以其对革命和建设每一时期中心任务的有效配合，为扫清思想障碍，调动各方积极性，对革命与建设实践的推进提供了源源不竭的能动力量。,坚持着重从思想上建党 从思想上建党是“管头脑”“管灵魂”的，也是“保方向”“保胜利”的，只有坚持用马克思主义指导思想武装全党，才能坚定理想信念，提高全党的思想水平和领导能力。,二、党的思想政治教育的优良传统,第三节 中国共产党的思想政治教育,坚持充分发扬民主 充分发扬民主，既是党的思想政治教育的一项基本原则，又是一种行之有效的教育方式，是党的思想政治教育前行路上必须坚持的优良传统。,坚持密切联系群众 党的思想政治教育本质上就是运用马克思主义思想武器掌握群众头脑的特殊实践活动，群众既是党的思想政治教育的重要对象，又是支撑党的思想政治教育发展的依靠力量。,坚持批评与自我批评 在党的历史发展的各个关键时期，要结束分歧，统一思想，明确方向，都离不开积极的思想斗争，而批评和自我批评则是开展积极思想斗争的重要方式。,三、党的思想政治教育的重大成果 实践成果：是党通过思想政治教育运用马克思主义 武装党内外群众的头脑，通过思想与行为的引导，广泛调动全国各族人民的积极性，推动我国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就。,第三节 中国共产党的思想政治教育,理论成果：是将马克思主义基本原理与中国共产党思想政治教育具体实践相结合，总结、提炼关于党的思想政治教育的理性认知和思考。,思考题,如何理解思想政治教育发生发展的根源？ 请谈谈你对思想政治教育历史发展基本脉络的认识和了解？ 在新的历史条件下，如何坚持发展中国共产党思想政治教育的理论成果与实践成果？,