学校“中小学图书室藏书适宜性” 自查报告 优选内容

北街学校“中小学图书室藏书适宜性” 自查报告学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。伴随着新媒体、新载体读物的出现，伴随着计算机网络、信息化社会的发展，我校图书室于2010年从图书的内容上实行彻底更新。转向为学校全面发展、多样化发展，着眼素质、培养兴趣的方面。新采集了大量的社会科学、自然科学、中外名人、优秀人物的事迹介绍、著作等新书籍。力求用先进的思想教育人，用正确的舆论引导人，用优秀的作品鼓舞人，用高尚的情操塑造人，在力求为教学、教育、科研服务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书室工作科学化，规范化，系统发展。为此，我校对图书自查自评如下:一、图书室要求 学校用2间教室办图书室，为师生借阅图书。 二、人员配备 学校现有3人专职图书室管理工作。三、管理工作 校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。4、 藏书建设1、我校图书室严格按照教育部颁发的图书目录逐年采集，收藏比例已经达到75%以上。 2、我校共有藏书61970册，图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有教育意义，有利于开阔学生视野，增长知识，陶冶情操。 3、在教学资料方面，我校图书室本着为教育、教学服务的宗旨，已经采集5000余册教育、教学用书，其中课程辅助用书以语文、数学、外语、科学、品德等为主体，并兼顾体育、音乐、美术及计算机等特长教育书籍。 4、我校藏书范围及种类： 政经类：5种共5828册 文化类：24种共51982册 科技类：7种共1283种册 生活类：1种共165册 综合类：5种2722册教学音像资料5种，50本光碟 5、学校本着以学生为主体，培养高素质人才为目标，我校图书室在购书时，根据我校教育、教学时间需要以学生用书及读物为主体，在配以教学用书及相应工具书， 其比例已达到1：4 左右，满足了广大师生的要求。 6、我校现有学生3654人，现有图书61970册，登记册69本，人均约17册，工具书及教学参考书5000余册，工具书及参考书达到100余种，已完全达到教育部小学图书室的评估标准。 7、图书室按国家标准，于2010年剔除部分破旧、内容过时的书籍。五、书刊资料的管理 1、书刊登录： 2001年2018年图书都已装订成册，进行了财产登录。 2、图书室依据中图法第四版分类，期刊按汉语的音序分类使用。 3、书刊著录以国际标准普通图书著录规则进行著录。 4、我校图书室为防止图书丢失、损坏，提高管理人员水平，制定了一系列规章制度。 图书借阅制度 图书管理人员岗位职责 5、我校图书室有明确的藏书帐目，借阅登记，已经做到人均外借册次，书刊流通量已经达到标准。自然科学，社会科学和科教读物很受欢迎。 6、阅览室的书刊报纸都建有报刊登记帐及清点帐目。 7、防尘方法：图书室及时清扫。 防火方面：图书室都备有泡沫灭火器，严禁在图书室内吸烟。 防潮方面：定期开窗通风。 8、防蛀方面：使用樟脑球，空气清新剂，消毒水等。 9、防高温方面：窗帘遮光防止高温强光对书刊的损坏。 10、每学期末清点一次图书，整理与修补都在平时工作中完成。 11、科学、实用、方便、合理组织图书排架工作，教师、学生图书分架摆放。六、书刊资料的利用与读书活动1、我校图书室面向全体师生开放，即教师全日开放，学生每周周三第五六节课开放，师生借阅自由选择，我校各班还设有图书角。 2、学校已将学生阅读辅导课纳入到教学计划中，每班每周开设一节阅读指导课。3、学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。借阅对象为全体师生。为了方便师生借阅，图书室周内全天开放。学生的第二课堂安排每周周三下午第五六节课借阅，每次借阅都登记上册。这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。七、积极自筹资金 购置图书和设备为了推动图书室的发展，市教育局装备处给我们无偿调拨图书，我校也自购了一些图书，社会捐助、赠一些图书，目前已经达到国家教育部规定的人均册数标准，已满足了师生的借阅要求。八、图书室纳入学校教育教学工作日程图书室作为教育教学研究的服务性机构，成为学校重要组成部分，形成了由校长指导下的馆长负责制，被纳入到学校教育教学工作日程，并密切配合学年组的教学工作，充分开发馆藏资源，为广大师生服务，学校几次投资购买图书及设备。在我省图书事业日渐发展的今天，我校图书管理也迈上了一个新台阶，依我校图书室的现有条件和软硬件设施，已经具备了省示范图书室的条件，我校图书室全体工作人员在校领导班子的指导下，在各部门的支持和帮助下，努力拼搏，取得了今天的成果，今后将进一步充分发挥图书室的作用，为广大师生和社会服务，我们将加强努力为图书事业的发展贡献力量。九、存在问题及改进措施 1、图书室受场地限制，稍显拥挤，没有独立的阅读教室。 2、在评价机制上不够统一、规范。 3、适合初中学生看的图书不够多。我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备，不断丰富校园藏书。2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。十关于“奋进之笔”调研报告的内容建议教师要通过大学习牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和统一领导，切实把思想和行动统一到党的十九大决策部署和习近平总书记对教育工作重要指示精神上来，增强建设特色鲜明优势突出的高水平中学的活力和动力。通过大讨论要解放思想、破除“盆地意识”，增进共识、凝聚力量，查找工作中的短板、发现薄弱环节、找到改进方向，进一步推进转型发展和全面从严治党新征程，为实现学校新的发展目标打下坚实基础。大调研要本着“量力而行、尽力而为”的原则，着眼今后5年或者更长时间，提出着力方向和政策举措，推动学校改革发展事业实现新突破、新发展。 6仅供借鉴#