初中实习班主任计划与总结

初中实习班主任计划与总结实习对每一个教育工作者来说都是一个全新的挑战，尤其是当实习班主任面对一个全新的班级，工作的方方面面都需要充分把握的时候，实习班主任首先要制定一个切实可行的工作计划。下面是初中实习班主任的计划和总结，希望对大家有所帮助！初中实习班主任计划与总结(一)一、班级基本情况总的来说，二年级(2)班的49名学生都很恭敬乐观，上课敢于发言，积极思考；课后不懂就问，积极拓展知识面。这个班的学习氛围一般，但是个别学生对知识的追求比较强烈，其他同学还要做相应的指导工作。二年级二班的班委和班代表都很称职。班委能把内在能量把握到位，尤其是班长，在自习课上能管好班里的纪律，是老师的好帮手；各科代表在师生交流中起到桥梁作用，及时向老师反映班级学生的学习情况；晨读和自习期间，部门代表和值班同学都很认真，带头；体育委员会和教室管理人员为班级练习和升旗期间的快速团队聚集做出了巨大贡献。班里纪律性弱，班里学生意识不是很强，要班主任督促。目前，第二天(2)阶级是团结进步的阶级集体。二、主要任务对于初二(2)的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的所有计划和任务：尊重和信任，在道德教育中尊重孩子的人格，信任他们的力量，善于发挥他们的优势和长处，以深厚的感情对待和教育他们，相信学生有积极的方面。同理心要和学生的感受联系起来，也就是说，他们总是要有不同的思维。只有当我们经常以不同的方式思考时，我们才能理解学生在想什么，他的想法是否正确，他的做法是否符合他们这个年龄组的特点。关注就是关注学生成长的每一个细节。我们都知道细节决定成功。同时，一个好的班级或者好的班主任一定要对学生的成长记录负责，记录学生成长中每一次成功的兴奋和喜悦！与同学分享！对于初二(2)班的目标，我还是认同我之前的观念，即要达到中学生的标准形象，就要做到“八有”:“人格、心智、学历、能力；有计划、有规律、高效、成功”。前者“四有”教学生如何做人，后者“四有”教学生如何学习。“有个性”是做人的最低标准；“有头脑”会让我们班变得和谐，同学们会像一家人一样亲密无间；“有教养”使学生适应社会道德的约束。“能力”包括独立学习和生活的能力。“有计划、有规律、高效、成功”是为了让学生更快更好地适应华府的学习生活。三、日常工作晨读前的工作：检查三包区的卫生情况(地板是否擦干净，黑板是否擦干净，讲台是否整齐，教室是否干净)晨读7: 15-7: 351.你要张嘴看书，早读书期不要做作业【严】2.特别关注迟到或没到的同学【对于没到的同学，要写下名字，直接找相应的班主任汇报情况，防止上学路上发生意外】跑步：7: 35-8: 00【一般要求：团队聚会要快】眼操：9: 40-9: 45/2: 25-2: 30【一般要求：动作标准一致，无其他】周一：升旗仪式周二、周三、周四、周五(跑步锻炼):督促学生尽快到操场，不要迟到；督促学生认真做，保证出勤率自学严格控制周四下午：运动2 1【不乱跑，不起哄，不做无关的事】四.具体安排经过长时间的思考，根据二年级学生的实际特点、翠岗中学的实际情况和我自身的条件，我初步制定了二年级(2)班的学期工作计划(日常工作除外):注：班主任协助班委，不干预。第一步1.熟悉学校课表和二年级(2)课表2.了解班主任的工作。如果不明白，请班主任指导老师3.了解班委和班代表的工作9.参与班级组织的校级和班级活动第二步1.听仇恨老师主持班会2.参与班级组织的校级和班级活动3.参与学生班级文化建设第三步1.安排在2班听一些各科的课(了解学生的学习氛围)2.跟进班里的集体活动3.向邱老师学习如何做好班主任个别学生的谈话第四步1.与邱老师协商确定主题班会的主题，做好充分准备。2.向邱老师学习如何做好班主任个别学生的谈话第五步1.主题班会的发展2.向邱老师学习如何做好班主任个别学生的谈话3.将班级中的一名学生确定为关键学生对象4.跟进并重点了解学生情况和处理情况，做好工作记录。如果问题无法解决，请邱老师帮忙。步骤61.感谢邱老师的班主任实习工作2.班主任对邱老师的口头总结3.跟进并重点了解学生的情况及其待遇4.实习班主任工作总结初中实习班主任计划与总结(二)(a)目的要求：1.营造积极向上的氛围，组织培养优秀班级群体。积极熟悉班级和学生的基本情况，配合班主任解决班级事务；让学生完成从第一天到第二天的适应阶段，建立一个和谐、积极、上进、优秀的班级群体，让全班同学团结进步，同学之间相处融洽，互相帮助，有很强的集体意识。2.尊重和关心学生，培养良好的师生关系。积极组织班级活动，促进师生相互交流；与学生相处融洽，做好学生的老师和朋友，提高学生成绩。通过观察和交流，我了解了班上的每个学生情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3.注重学生心理健康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找机会，搞好学生的思想工作。 4.加强班级的凝聚力建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。 6.做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 7.加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作。 (二)工作内容： 1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。 2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立 起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 3、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任，我们应该充分利用“”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 6、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。 7、加强学生的行为习惯养成教育。培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。进一步贯彻落实中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 8、加强与家长的密切联系。对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 (三)日程安排： 第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二(9)班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。 第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确定要重点关注的特殊对象，譬如班级的调皮分子和后进生，另外，做好全班同学的基本情况记录。协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强交流和对话。 第三周：协助原班主任管理班级事务，向他学习管理班级的经验。熟悉从看早读到课间操到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的相互了解，密切与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰巨性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。 第四周：密切观察班级的动态，及时发现班级尚存在的问题。针对班级中出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商量下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分准备。 第五周：举行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，根据班级的实际情况，引导学生全面了解钓鱼岛事件，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势紧张的局势下，让大家时刻谨记爱国需要理性切勿参加非正式的游行示威。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好知识，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热情，树立远大理想，增强社会责任感、使命感，以学业为重，学好知识，掌握本领，把强烈的爱国热情转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。 第六周： 这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺利举行，争取在运动会中取得优异的成绩。 第七周：第九周即将进行期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最后一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。 初中实习班主任计划和总结(三) 一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 1.实习班主任工作的意义是什么? 班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。班主任工作实习可以使实习