【金榜特供】2013高中语文一轮精品复习学案：病句

世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 1 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司2013 高中语文一轮精品复习学案病句【考点分析】新课标最新考试大纲规定：辨析并修改病句。“病句”通常指不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。高考明确规定了病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，前四种为结构性语病，后两种为语意性语病。 【考情分析】近几年高考新课标全国卷中对病句的考查主要有以下几个特点：1.考查频率高。辨析病句题是每年高考新课标全国卷中必考的内容，而对修改病句题的考查相对较少。2.题型固定。辨析病句题通常设置为选择题，要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。修改病句题则以找出语段中表达不当之处并加以修改的形式出现。3.考查重点突出。搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明等语病类型是高考考查的重点和热点。4.选材新颖，侧重实际。选材大都涉及当前的社会热门话题，并结合中学生语言运用的实际能力来命题。5.试题难度较大。病句题通常要求找出“没有语病的一句” ，而所设三个错误选项的类型一般不相同，且是生活中经常出现的语病现象，因而试题具有较大的辨析难度。【方法归纳】一、辨析病句的三个方法1.语感审读法在病句分析过程中，我们可以调动语感，从感性上察觉语句是否有“毛病” ，也就是按习惯的说法看是否别扭。如果觉得别扭则要再作比较，明辨原因，以便加以修改。2.语法分析法对于一个句子，我们可以通过分析句子中各个成分之间的搭配关系，看它们是否符合现代汉语语法规则。(1)找主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 2 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司(2)体会语意。如果结构没问题，可以体会句子的意思、情趣和表达习惯，看指代是否明确，词语是否有歧义，用词是否妥当，词序是否正确，修辞是否得当等。(3)看关联词语是否用得恰当。关联词语一般配套使用，不能配套使用的就可能是运用错误。碰到成套使用的关联词语：要考虑搭配是否得当，如“不管+多么(不定指)+都” “尽管+这么(那么)(定指)+但(转折)” “无论+还是(或)(选择关系)+都” 。考虑关联词语位置是否恰当，如“不但而且” ，要看关联词语主语前后是否一致。如果一致，那么主语在关联词语前面；如果不一致，主语则在关联词语后面。 要看关联词语后面的内容关系是否颠倒。 3.逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 造句类比法有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造生活中简单的句子，如果仿写的句子有问题，可以说明原句也不成立。如：“一个满脸长满青春美丽痘的男青年” “满脸长满”这个说法是否妥当，不妨仿造几个句子来验证：满碗装满米饭；满桌堆满书籍；满车挤满乘客；满屋挤满学生。很明显，这些说法都不妥当。原因是形容词“满”在充当一个动词的状语的同时又充当它的补语，这就显得重复累赘了。 “满脸长满”应改为“满脸长着”或者“脸上长满”才不别扭。 “对号入座”法记住考试大纲要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。二、修改病句就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。 (一)修改病句的三个原则1.真实性原则要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。如“后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没有人接，那可真急坏了他”一句中，“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，应该修改为这样：他只好按照她留的那个地址打电话。 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 3 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。若改为“他只好给她打电话”则没有保持原句的意思。2.经济性原则所谓经济性原则就是要“多就少改” 。如调整语序可以的就尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。如“2011 年 6 月 4 日，中国金花李娜夺得法国网球公开赛女子单打冠军。李娜夺冠之后，各路媒体关于这件振奋人心的体育赛况都作了详细报道”一句中，犯有词语位置不当的毛病， “关于赛况”这个介宾短语不能放在主语“各路媒体”之后，修改方法之一，把它移到主语之前，或者将“关于”改为“对于” 。这两种修改方法，后者更节省。3.瞻前顾后原则修改病句往往不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，特别是给一段应用文，让我们修改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。针对性原则要针对病句的实际情况作修改，也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是哪类毛病，就采用哪种方法修改。如“昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到 25 名球员递交的转会申请”一句中， “截止日期”就是“最后一天” ，属于成分赘余，应该删除其中的一个，而不要节外生枝。 (二)修改病句的方法修改病句的方法多种多样，归纳起来有以下四种：1.增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。2.删除。对成分赘余的病句用删除法删去多余的，对逻辑上自相矛盾的病句，依据实际情况删除矛盾的一方。3.调换。对搭配不当及语序不当的病句，适当调换词句的位置；对前后失去照应的病句，适当调整，以使前后照应。4.精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，适当精简，以使语句表达方式具有单一性。能用多种方法改的，选用最简便的一种。【拓展延伸】辨析病句的妙招规律标志法一、词语标志(一)否定词 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 4 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：1.“拒绝”类动词即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。如：记者看到，为防止不再发生意外事故，在距离事故现场 50 米左右的位置，有人用一只手电筒和多块托盘设立了警示标志。(应把此句中的“不”去掉) 2.多重否定注意不要误用三重否定。如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。(句中的“无时无刻不”意为“任何时候都” ，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”)3.被动句、把字句的否定这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。如：我们把老虎没打死。(应把否定词“没”放到“把”之前)4.反问句反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？(否定词“能否认”和“没有”应去掉一个)(二)并列短语如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：1.短语自身顺序是否有错如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。(此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼)2.短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列如：大厅里陈列着无数件实物、文件和烈士的遗物。(句中“实物”与“文件”和“遗物”间是种属关系，不能并列)3.并列短语的语法性质是否相同如：讨论是一种亲切、智慧、民主的做法。(句中“亲切”是形容词，而“智慧”和“民主”是名词，所以不能并列) 4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当如：温家宝总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。(句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配) 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 5 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司(三)如果句中有正反意义的词(是否，成败，优劣，好坏，能否等)，要注意前后句对应承接是否恰当(四)如果句中有关联词出现，要注意以下三点：1.位置当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。(由于前后分句主语不同， “不但”应移至句首)2.搭配关联词的使用必须配套。如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。(“只有”和“就”不搭配， “就”应改为“才”)3.逻辑关系注意关联词之间的逻辑关系。如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。(“不但而且”引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位置) (五)如果句中出现数量词语，要注意以下问题：1.倍数不能减少如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。(应将“一倍”改为“50”)2.概数不能连用概数的表述方式有三种：()由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。()在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。()数词后加“多，来，左右，上下” 。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。如：那里有两三个左右的人。(应把“左右的”去掉) 3.“提高了”和“提高到” ， “增加了”和“增加到”的区别“提高了” “增加了”表示净增加数， “提高到” “增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。 4.最多，至少后面只能跟具体数字。如：这间屋子最多可容纳 100 人左右。(“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉) (六)量词的感情色彩如：()一位二十多岁的青年被处决。(“位”应改为“个”) 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 6 页（共 25 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司()街上有一队流氓在闹事。(“队”应改为“伙”)(七)与介词有关的错误1.介宾如：经过班主任的再