道德与法治一年级上人教部编版14健康过冬天同步教案3

第1页 健康过冬天 教材分析 健康过冬天 是本单元的第二课， 它包含四个话题， 分别是“冬天不怕冷” “冬 天的保健”“快快好起来”和“冬天有温暖” ，教材主要是一些图画，画面中反映了 小朋友们在寒冷的冬天一点也不怕冷，积极地参加体育锻炼, 从温暖的房屋中走出去 的场景。在冬天要做好防护工作，保证自己身体健康，即使生病了也知道如何让自 己快快好起来，能度过一个健康快乐的冬天。开展送温暖活动，不仅仅是为自己的 家人送上温暖，还要为偏远地区的伙伴送去自己的一份爱心，让他们也能度过温暖 的冬天。这样可以激发学生爱自己、爱家人、爱朋友的博爱之心。 学情分析 通过上节课美丽的冬天的学习，学生们应该愿意走出去，不再害怕寒冷。 冬天有非常多的运动项目和游戏，上节课中的堆雪人已经非常吸引大家了，还可以 踢毽子，踢足球，打羽毛球，长跑鼓励孩子们锻炼身体，并且懂 得一定的冬季卫生保健常识，即使生病了不要害怕，合理的休息和治疗能让身 体快速康复。学生在老师和家长的帮助、提醒下，肯定愿意参加体育锻炼！最后一 个话题“给家人添温暖” ，学生虽然小 , 但是通过老师的适时引导，能够明白家人之 间要互相关心，在冬季流行感冒盛行的时候，要给予家人关怀和温暖，并且要有爱 心，关心每一个人！ 教学目标 1、知识与能力 知道冬季的保健常识、冬季活动的安全注意事项，能够用来保护自己和家人。 2、情感与态度 第2页 为自己锻炼身体，拥有健康的身体而高兴；懂得在家人、朋友生病的时候送上 问候和祝福；知道关心他人，助人为乐，奉献爱心！ 3、行为与习惯 能够文明、有秩序地参加体育活动，学会与家人、同学、老师互相爱护。 4. 过程与方法 在游戏及情境活动过程中，学会利用身边的器材及校园设施锻炼身体，增强体 质，安全健康地度过冬天。 教学重难点 1、重点： 知道冬季如何参加体育锻炼增强体质。 2、难点： 体会自己和朋友、家人之间的爱，奉献自己的爱心。 教学准备 教师准备 1、制作课件。 2、各种衣服（准备穿衣比赛） 。 3、爱心捐助的地址。 学生准备 1、冬季体育活动的器材。 2、不穿的干净的棉衣。 教学过程 、导入新课，激发兴趣。 第3页 教师出示图片（冬天小朋友们在室外开心地游戏、锻炼的图片：踢毽子、打羽 毛球、堆雪人、踢足球） ，并提出以下问题： 1、同学们知道这是什么季节吗？ 2、他们都在干什么呢？心情怎么样呢？ 3、你在冬天的时候都参加哪些活动呢？ 4、学生们大胆发言。 二、说冬天 1、分析教材上的图片，提问： （1）这些小朋友都在干什么？ （2）他们穿着什么？ （3）他们的表情如何？反映出他们的心情怎么样？ （4）为什么穿得特别厚的那个小朋友反而在瑟瑟发抖呢？ 2、课件出示：冬季锻炼的好处。 3、谈话：谁是“不怕冷的人” ，冬天工作在寒冷之中？清洁工人工作在清冷的 街头；警察依旧在街上巡逻，依旧在指挥交通；工人依旧在露天工作 4、小结：在寒冷的冬天，这些“不怕冷”的人仍然坚守工作岗位，我们应该积 极参加体育锻炼，拥有健康的身体，快乐地度过冬天。 5、谈话：冬天虽然寒冷，但是我们有办法来保护好自己。 提问： （1）冬季如何开窗通风呢？ 预设 1：在每天的早、中、晚通风。 预设 2：如果外边有风，通风时间应该短点, 没有风，可以通风时间长些。 第4页 预设 3：如果有风沙，应该隔着纱窗把窗户开得小一点。 （2）衣服怎么穿比较合适呢？ 预设 1：出门要穿羽绒服等厚一点的衣服，别冻感冒了。 预设 2：穿暖和的衣服，等回到家里暖和了，可以穿毛衣等。 6、活动：穿衣服比赛。 把提前准备好的衣服摆成一排， 每组派一个代表， 看谁穿得快，而且能穿对。 （假 设外边在下雪，非常冷，还刮着风） 【设计意图：从学生挑选衣服可以看出来他们能不能正确着装；从穿衣的速度 可以看出他们平时的自理能力，激发学生自立，自己的事情自己做。】 要不要抹点护肤品？ 预设 1：我抹了乳液。 预设 2：抹的时候别抹太多了，要不然抹不开。 预设 3：抹的时候要抹匀。 7、小结：冬季保健非常重要，要懂得冬季保健知识，还要能够保证自己拥有健 康的身体。 三、谈话深入，激发自立能力 1、播放课件，谈心情。 （老师课前准备小朋友生病的照片，利用幻灯片展示给 学生们看一看，说一说）这样的情况你遇到过吗？你知道应该要做什么吗？ 生讨论，师巡视 , 随机指导 , 倾听，及时发现问题。 师总结，并板书：快快好起来。 2、 “击鼓传花”：介绍自己生病时怎么做能快点好起来花停留在谁的手里， 谁就站起来回答。 第5页 【设计意图：此环节设计旨在让孩子们回忆自己生病时的情形, 说一说自己怎么 做可以快速康复，其他同学可以借鉴。 】 3、小结：同学们如果生病了，一定要好好休息，多喝水，按时吃药，而且一定 要谨遵医嘱，快快好起来。不让家人、同学、老师担心。 四、爱心连着你我他 1、出示图片（小朋友和奶奶通电话，互相嘱咐穿衣保暖）, 你觉得她们会说什 么呢？ 预设 1：出门要注意保暖，多穿衣服，戴帽子围巾。 预设 2：多喝水，别生病。 预设 3：嘱咐奶奶要告诉爷爷也要照顾好自己。 2、出示图片（小朋友望着窗外，因为雪太大，学校停课了）,他在想什么呢？ 预设 1：真好，可以不用冒着大雪去学校了。 预设 2：雪快停吧，可以去学校和自己的好朋友一起学习，一起玩。 3、出示图片（两个人抬着箱子往写着“爱心捐赠”的车上搬），你有什么想法 呢？ 预设 1：这肯定是送往困难地区的，那里人们生活困难，大家捐助衣物给他们。 预设 2：收到衣物的人肯定能温暖过冬。 预设 3：收到衣物后人们肯定特别高兴。 预设 4：我们也要捐助有困难的人。 4、捐棉衣，送温暖 大家将自己洗干净的不穿的棉衣叠整齐，还可以在棉衣里写上自己的祝福，老 师收集起来，寄到困难的地区，送去大家的温暖。大家还可以捐棉鞋、棉被。 第6页 【设计意图：充分调动学生献爱心的积极性，懂得不仅要爱自己的家人、朋友， 还要有爱心，自己平时要节俭，不攀比。尊重别人，捐献的衣物应该洗干净，叠整 齐。让困难地区的人们感受到他们不孤单，有人为他们送温暖。】 5、出示图片（一家人看天气预报，已经发布暴雪蓝色预警了），你猜他们会想 什么呢？ 预设 1：小朋友会想通知爷爷奶奶，最好别出门啦。 预设 2：家人要添衣加被。 预设 3：如果需要，到街上义务铲雪。 6、小结：冬天虽然寒冷，但是大家互助互爱，心中时刻记挂着对方，即使对不 认识的人，我们也应该奉献自己的爱心。只有人人都献出一点爱，世界才会变成美 好的人间。 五、布置作业 1、孩子们回家跟爸爸妈妈说一说，今天在学校学到了哪些东西， 为家人添温暖。 2、和家长一起整理可以捐献的衣服。 板书设计 冬天不怕冷 冬天的保健 快快好起来 冬天有温暖