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道德与法治一年级上人教部编版14健康过冬天同步教案3

6页
  • 卖家[上传人]:雨水
  • 文档编号:149518531
  • 上传时间:2020-10-27
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    • 1、第1页 健康过冬天 教材分析 健康过冬天 是本单元的第二课, 它包含四个话题, 分别是“冬天不怕冷” “冬 天的保健”“快快好起来”和“冬天有温暖” ,教材主要是一些图画,画面中反映了 小朋友们在寒冷的冬天一点也不怕冷,积极地参加体育锻炼, 从温暖的房屋中走出去 的场景。在冬天要做好防护工作,保证自己身体健康,即使生病了也知道如何让自 己快快好起来,能度过一个健康快乐的冬天。开展送温暖活动,不仅仅是为自己的 家人送上温暖,还要为偏远地区的伙伴送去自己的一份爱心,让他们也能度过温暖 的冬天。这样可以激发学生爱自己、爱家人、爱朋友的博爱之心。 学情分析 通过上节课美丽的冬天的学习,学生们应该愿意走出去,不再害怕寒冷。 冬天有非常多的运动项目和游戏,上节课中的堆雪人已经非常吸引大家了,还可以 踢毽子,踢足球,打羽毛球,长跑鼓励孩子们锻炼身体,并且懂 得一定的冬季卫生保健常识,即使生病了不要害怕,合理的休息和治疗能让身 体快速康复。学生在老师和家长的帮助、提醒下,肯定愿意参加体育锻炼!最后一 个话题“给家人添温暖” ,学生虽然小 , 但是通过老师的适时引导,能够明白家人之 间要互相关心,在冬季

      2、流行感冒盛行的时候,要给予家人关怀和温暖,并且要有爱 心,关心每一个人! 教学目标 1、知识与能力 知道冬季的保健常识、冬季活动的安全注意事项,能够用来保护自己和家人。 2、情感与态度 第2页 为自己锻炼身体,拥有健康的身体而高兴;懂得在家人、朋友生病的时候送上 问候和祝福;知道关心他人,助人为乐,奉献爱心! 3、行为与习惯 能够文明、有秩序地参加体育活动,学会与家人、同学、老师互相爱护。 4. 过程与方法 在游戏及情境活动过程中,学会利用身边的器材及校园设施锻炼身体,增强体 质,安全健康地度过冬天。 教学重难点 1、重点: 知道冬季如何参加体育锻炼增强体质。 2、难点: 体会自己和朋友、家人之间的爱,奉献自己的爱心。 教学准备 教师准备 1、制作课件。 2、各种衣服(准备穿衣比赛) 。 3、爱心捐助的地址。 学生准备 1、冬季体育活动的器材。 2、不穿的干净的棉衣。 教学过程 、导入新课,激发兴趣。 第3页 教师出示图片(冬天小朋友们在室外开心地游戏、锻炼的图片:踢毽子、打羽 毛球、堆雪人、踢足球) ,并提出以下问题: 1、同学们知道这是什么季节吗? 2、他们都在干什么呢?心情怎么样

      3、呢? 3、你在冬天的时候都参加哪些活动呢? 4、学生们大胆发言。 二、说冬天 1、分析教材上的图片,提问: (1)这些小朋友都在干什么? (2)他们穿着什么? (3)他们的表情如何?反映出他们的心情怎么样? (4)为什么穿得特别厚的那个小朋友反而在瑟瑟发抖呢? 2、课件出示:冬季锻炼的好处。 3、谈话:谁是“不怕冷的人” ,冬天工作在寒冷之中?清洁工人工作在清冷的 街头;警察依旧在街上巡逻,依旧在指挥交通;工人依旧在露天工作 4、小结:在寒冷的冬天,这些“不怕冷”的人仍然坚守工作岗位,我们应该积 极参加体育锻炼,拥有健康的身体,快乐地度过冬天。 5、谈话:冬天虽然寒冷,但是我们有办法来保护好自己。 提问: (1)冬季如何开窗通风呢? 预设 1:在每天的早、中、晚通风。 预设 2:如果外边有风,通风时间应该短点, 没有风,可以通风时间长些。 第4页 预设 3:如果有风沙,应该隔着纱窗把窗户开得小一点。 (2)衣服怎么穿比较合适呢? 预设 1:出门要穿羽绒服等厚一点的衣服,别冻感冒了。 预设 2:穿暖和的衣服,等回到家里暖和了,可以穿毛衣等。 6、活动:穿衣服比赛。 把提前准备好的衣服摆成

      4、一排, 每组派一个代表, 看谁穿得快,而且能穿对。 (假 设外边在下雪,非常冷,还刮着风) 【设计意图:从学生挑选衣服可以看出来他们能不能正确着装;从穿衣的速度 可以看出他们平时的自理能力,激发学生自立,自己的事情自己做。】 要不要抹点护肤品? 预设 1:我抹了乳液。 预设 2:抹的时候别抹太多了,要不然抹不开。 预设 3:抹的时候要抹匀。 7、小结:冬季保健非常重要,要懂得冬季保健知识,还要能够保证自己拥有健 康的身体。 三、谈话深入,激发自立能力 1、播放课件,谈心情。 (老师课前准备小朋友生病的照片,利用幻灯片展示给 学生们看一看,说一说)这样的情况你遇到过吗?你知道应该要做什么吗? 生讨论,师巡视 , 随机指导 , 倾听,及时发现问题。 师总结,并板书:快快好起来。 2、 “击鼓传花”:介绍自己生病时怎么做能快点好起来花停留在谁的手里, 谁就站起来回答。 第5页 【设计意图:此环节设计旨在让孩子们回忆自己生病时的情形, 说一说自己怎么 做可以快速康复,其他同学可以借鉴。 】 3、小结:同学们如果生病了,一定要好好休息,多喝水,按时吃药,而且一定 要谨遵医嘱,快快好起来。不让家人

      5、、同学、老师担心。 四、爱心连着你我他 1、出示图片(小朋友和奶奶通电话,互相嘱咐穿衣保暖), 你觉得她们会说什 么呢? 预设 1:出门要注意保暖,多穿衣服,戴帽子围巾。 预设 2:多喝水,别生病。 预设 3:嘱咐奶奶要告诉爷爷也要照顾好自己。 2、出示图片(小朋友望着窗外,因为雪太大,学校停课了),他在想什么呢? 预设 1:真好,可以不用冒着大雪去学校了。 预设 2:雪快停吧,可以去学校和自己的好朋友一起学习,一起玩。 3、出示图片(两个人抬着箱子往写着“爱心捐赠”的车上搬),你有什么想法 呢? 预设 1:这肯定是送往困难地区的,那里人们生活困难,大家捐助衣物给他们。 预设 2:收到衣物的人肯定能温暖过冬。 预设 3:收到衣物后人们肯定特别高兴。 预设 4:我们也要捐助有困难的人。 4、捐棉衣,送温暖 大家将自己洗干净的不穿的棉衣叠整齐,还可以在棉衣里写上自己的祝福,老 师收集起来,寄到困难的地区,送去大家的温暖。大家还可以捐棉鞋、棉被。 第6页 【设计意图:充分调动学生献爱心的积极性,懂得不仅要爱自己的家人、朋友, 还要有爱心,自己平时要节俭,不攀比。尊重别人,捐献的衣物应该洗干净,叠整 齐。让困难地区的人们感受到他们不孤单,有人为他们送温暖。】 5、出示图片(一家人看天气预报,已经发布暴雪蓝色预警了),你猜他们会想 什么呢? 预设 1:小朋友会想通知爷爷奶奶,最好别出门啦。 预设 2:家人要添衣加被。 预设 3:如果需要,到街上义务铲雪。 6、小结:冬天虽然寒冷,但是大家互助互爱,心中时刻记挂着对方,即使对不 认识的人,我们也应该奉献自己的爱心。只有人人都献出一点爱,世界才会变成美 好的人间。 五、布置作业 1、孩子们回家跟爸爸妈妈说一说,今天在学校学到了哪些东西, 为家人添温暖。 2、和家长一起整理可以捐献的衣服。 板书设计 冬天不怕冷 冬天的保健 快快好起来 冬天有温暖

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