交通安全主题班会教案-新修订

交通安全主题班会教案交通安全主题班会教案 班级：一（2）班 班主任：田丽华 时间：2017.3.15 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全 的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通 规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行 为习惯。 二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持 A 读新闻。 2、主持 B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A:生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自 觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称 及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规 则，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪坐交通规则？ (2)我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的 手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成 自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全主题班会交通安全主题班会 班级：一（2）班 班主任：田丽华 时间：2017.4.12 活动目标： 通过活动，使学生认识一些常见的交通标志，增强交通 安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 出示课件 ： 各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音， 然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 学生认真地听着，仔细地看着 老师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想 到了什么？ A：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 C：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再 发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题） （二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。 1、老师：同学们，看看我们坐的队形像什么？ 学生：我们坐的队形像十字路口。 老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口 做个游戏。 我要请出三个司机， 三个骑车的以及五个行人。 （ 学生到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后， 立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什 么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。） 2、老师：刚才你们看到了什么？你们想说什么？ A：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“ 如果大家慢一点就好了！” 老师：你的建议挺不错！ B：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 老师：我想也是。 C：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一 定很耽误时间。 3、老师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什 么会发生这种情况呢？ A：我觉得是他们不遵守规则。 B：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们 怎么走，一定不会发生赌车的事情。 老师：对啊！要是有人指挥就好了！ 4、老师：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答 出我的问题来。你知道这种标志吗? A：是红绿灯。 老师：当红灯亮时？我们怎么做？ B：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 老师：绿灯呢？黄灯呢？ C：绿灯亮了，人们就可以走了。 D：黄灯亮了,人们要等一等。 老师：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演 警察？谁来演行人？ （同学们演一演。） （三）和交通标志交朋友 老师：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成 长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片）， 让其他同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家 简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非 老师：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是 雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交 通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？ （全体同学分为小组，进行抢答。） 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不 小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变 行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上 休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。 老师 ： 瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了， 一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规 ，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一 次。同学们，今天的活动很成功，我们小朋友学做了警察叔 叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通 安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交 通小卫士。 交通安全记心中主题班会教案交通安全记心中主题班会教案 班级：一（2）班 班主任：田丽华 时间：2017.5.17 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高 学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观 念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安 全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全 ：自从 1886 年德国 人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰 色阴影。交通事故已成为“世界第一害” ， 一个永恒的话 题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。全 国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。直接经济损 失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗 职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改 变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸 福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当 一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我 们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你 将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说 些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱 惜生命提高交通安全意识” 。 （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满 12 周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要 几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不 文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都 是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、 车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时， 很容易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会 时出现意外事故。 （三）我班主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习 三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会” 的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左 右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上 追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的 任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、 不要搭乘超载车， 如摩托、 拐的等。 更不要坐农用车， 尤其是人货混装车。 4、 12 岁以下不要骑车。 骑车时要靠右走， 车速不能过快， 更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能 载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被 车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼 里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美 好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一 定要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱祝你平安 。