2019部编版四年级语文上册-：第六单元测试卷

2019 部编版四（上）：第六单元测试卷 时间 :100 分钟满分 :100 分得分 :_ 一、积累与运用。（共47 分） 1. 用“”给加点字选择正确的读音。（6 分） （1）看到他出丑，全班同学哄 （h n h n h n）堂大笑，他羞愧地哭起来，老师制 止了同学们的起哄 （h n h n h n），轻声细语地哄（h n h n h n）他。 （2）池塘里的荷花刚刚露 （l u l ）出尖尖的一角 （ji o ju ），就被他旋 （xu n xu n）风般折断了。 2. 联系上下文，根据拼音写字词。（11 分） （1）天已经黑了，他们r n r n（）在 p i li n（）舞蹈。 （2）老人h n d o（）在地，路过的护士正u（）在地上，给她做人工呼 吸。 （3）赛道上，运动员们正在f n l （）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zh w i （）。 3. 辨析同音字 , 选字组词。 (8 分) 【顽玩】 ( )皮( ) 笑( ) 劣游( ) 【级极】 ( )别年 ( ) ( ) 少北( ) 【桃逃】 ( )生( ) 树仙( ) ( ) 跑 【豪毫】自 ( ) ( ) 厘( ) 气一丝一 ( ) 4. 根据句子的意思，选择破折号的正确用法。（3 分） A. 表示解释说明。B. 表示意思的递进。 C. 表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示语音的延长。 （1）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！（） （2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了呜呜呜”（） （3）我几乎被它拖倒了因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（） 5. 按要求完成句子练习。（11 分） （1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。（改为前果后因的说法）（2 分） _ （2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。（6分） 金奎叔像似的把老公鹅摔到了半空中。 我们碰见了鹅就像似的远远地躲开。 大陀螺摇头晃脑，就像似的，挺着肚皮一次次冲过来。 （3）照例子，用上加点的词语写一段话。（3 分） 例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚 一接触，又各自闪向一边，然后 重 整旗鼓再战直到 其中一方被撞翻才告一段落。 _ _ 6按照课文的内容填空。(8 分) (1) 我能按照提示理清陀螺一文的思路：说陀螺( ) 陀螺得陀螺( ) 陀螺悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变 化过程是：得到陀螺( ) 遭受嘲笑(大受挫折 ) 战斗胜利( ) (2) 叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同 学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊。我能安慰他： “_。 ” 二、阅读与理解。（23 分） （一）、课内阅读。(9 分) （一）（ 9 分） 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得 人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_它的背， _它的肚子，甚至敢用 树枝去 _它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的 孩子还敢 _牛角，叫它跪下来，然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是 用拳头 _牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上 碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。 1、用自己的话写出选文表达的主要意思。（2 分） _ 2、在选文的横线处填上恰半的动词。（3 分） 3、联系全文，说说第4 自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。（2 分） _ 4、“我们”对牛的态度是_ 对鹅的态度是_。（ 2 分） （二）、课外阅读。（14 分） 蚂蚁和喜鹊 有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁 知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着 (zh o zhu ) 急地喊道 : “救命啊 ! 救命啊 ! ” 喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树 叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命 喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀 过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精 会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下， 没有打中喜鹊，喜鹊得(d de)救了。 喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说: “你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没 有你的帮助，我不早就被淹死了吗?” 1. 用“”划去括号里不恰当的读音。(2 分) 2. 在第 2 自然段中的“”处加上合适的标点。(3 分) 3. “聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。( 至少两个 )(3 分) _ 4. 用“ _”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。(3 分) _ 5. 读了这篇文章后，你受到了什么教育?(3 分) _ 三、习作。(30 分) 同学们，你自己做过游戏吗？或者和其他人一起玩过游戏吗？请你选择你喜欢的一 次游戏写下来，把游戏过程写清楚，谢谢自己当时的心情。自己拟一个题目，题目最好 能反映自己的感受。 参考答案 一、 1. （1）h n h nh n （2）l ji o xu n 2. （ 1）仍然排练（2）昏倒跪（ 3）奋力助威 3. 顽玩顽玩; 级级极极; 逃桃桃逃; 豪毫豪毫 4. （ 1）C （2）D （3）A 5. 示例： （1）牛之所以怕人，是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大。 （2）摔一个酒瓶老鼠见了猫一位神气的将军 （3）这小猫太淘气了，我刚要把它捉回屋里，它又爬到树上去了，然后站在树枝上对着 我“喵喵喵”地叫直到我走开了，它才跳下来。 6. (1) 做斗手舞足蹈陶醉许久(2) 其实，你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家 带来了快乐 二、 (一)1. 因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它 们时的表现也不同。2. 拍按 触 扳 骑 捶捶 3. 说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。4. 不害怕害怕 （二）、 1.zhu de 2. :“， ! ” :“， ! ” 3. 集中注意力。全神贯注、一心一意 4. 要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗? 要是没有你的帮助，我早就被淹死了。 5. 帮助