忠诚教育（2020年整理）.pptx
忠诚教育,党员领导干部对党忠诚是政治信仰、工作追求、党的意识、宗旨 观念、过硬本领和表率行为的统一。对党忠诚就是要坚信党的最高理 想和最终目标，任何时候任何情况下都确保理想信念不动摇；坚定不 移地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗，自 觉执行觉的执政方略和各项政策；坚持令行絷止，模范遵守党的政治 纪律，坚决维护中央权威，保证中央政令畅通；坚持在干事创业中提 升履职能力，兢兢业业为群众谋利益；牢固树立马克思主义世界观、 人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持抵御各种腐 朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人本色，永葆共产党员的先进性。 一、自觉加强忠诚教育，是党员领导干部最基本的政治品质要求 对党忠诚是党章入党誓词对共产党员最基本的政治品质要求。自 觉加强党员领导干部对党忠诚的教育，是党的先进性建设中的一个根 本性问题。 1、把握灵魂。自觉对党忠诚教育，就要加强以“三个代表”重 要思想为主要内容的马克思主义理论教育，切实解决好信什么的问 题。对党忠诚是建立在对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共 产党执政规律有着科学认识的基础上，对共产主义和社会主义的一种 信仰。坚定政治信仰是对党忠诚的灵魂。对党员领导干部而言，要把 握好对党忠诚的灵魂，必须政治成熟，坚持正确的政治方向。理论思 维的成熟是政治成熟的标志，政治上的清醒坚定有赖于理论上的清醒 与坚定。目前，要重点解决党员领导干部对马列主义、毛泽东思想、,1,2,邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观的真学、真懂、 真信、真用的问题。真学就是要联系思想实际，不断改造世界观、人 生观、价值观；真懂就是要在学习的基础上，深人掌握理论的精神实 质、内在联系和本质要求；真信就是要自觉地以马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观来武装头脑； 真用就是要坚持用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、指导工 作、提高工作水平。各级党组织要结合中心学习组的学习，一方面要 完善党员领导干部理论学习制度，进一步加强理论灌输；另一方面， 要与时俱进回答党员领导干部关注的重大理论问题，及时用理论创新 成果来解释和解决改革发展稳定各项事业中遇到的实际问题，增强理 论的说服力和感召力。 2抓住核心。自觉对党忠诚教育，就是学习遵守、贯彻和维护 党章，严格按党章规定办事，是对觉忠诚的核心。加强以党章为主要 内容的纪律教育，切实解决好“服从谁”的问题。邓小平曾经指出： “国要有国法，党要有党规党法，党章是最根本的党规党法。”党章 作为我们立党、管党的总章程，是规范党内政治生活、调整党内关系 的基本准则。在我们党的各个历史时期，党章始终为凝聚党的力量、 维护党的纪律、统一党的行动、实现党的不同阶段任务发挥了特殊而 重要的作用。党员领导干部无论何时何地，都应无条件地服从党章， 自觉维护党章的权威。用入党誓词来激励自己，牢记誓词的各项要求， 在实践中不断自我加压、自我钱炼。用党的纪律来约束自己，党的纪 律在党章等党规党法中有明确规定，它是执行党的方针政策的根本保,3,证，也是党员必须遵守的行为准则。严格过好党的组织生活、自觉接 受监督，要运用批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。 坚决纠正各种违反党章的行为，使自己与党在思想、组织、行动上的 高度统一。 3、牢记宗旨。自觉对党忠诚教育，就是加强以树立正确权力观 为主要内容的宗旨观念教育，切实解决好“为了谁”的问题。胡锦涛 同志在新时期保持共产党员先进性教育报告会上指出，“作为领导干 部必须牢记我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利 益。”党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。坚定不移地实践 全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系，这是 党员领导干部对党忠诚的重要表现。 各级党组织要教育党员领导干部牢记党的宗旨，坚持立党为公、 执政为民。要加强为民用权的教育，树立正确的权力观，牢记权力是 来自人民的，是用来维护、实现和发展人民群众利益的。要加强为民 用情的教育，以全心全意为人民服务的情感和真心实意对人民负责的 态度，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择把群众 利益作为第一考虑，把群众满意作为第一标准，多为群众排忧解难。 要加强为民谋利的教育，紧紧围绕群众最关心、最现实、最直接的利 益来开展工作，牢记群众利益无小事，时刻把群众的安危冷暖挂在心 上，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，让人民群 众从党员领导干部身上感受到党和政府的温暖。 4、干事创业。自觉对党忠诚教育，更要体现在干事创业的行动,4,上，体现在为民造福的成效上。要加强从落实科学发展观为主要内容 的执政理念教育，切实解决好“怎么干”的问题。党员领导干部对党 忠诚不仅要体现在思想感情上，要牢固树立统筹发展的科学理念，增 强落实科学发展观的谋划力、执行力和运筹力。要以持续发展的理念 来领导工作，坚持用长远眼光和前瞻性视野推动改革和发展，坚持快 速发展与优化结构，不断提高质量和效益相统一。要以统筹发展的理 念来领导工作，坚持统筹兼顾科学把握宏观和微观、整体和部分、全 局和局部的辩证关系，促进经济社会的协调发展。要以和谐发展的理 念来领导工作，正确认识和妥善处理各种利益关系，积极化解人民内 部矛盾，确保社会和谐稳定。 二、自觉加强自我教，是党员领导干部保持党先进性的本色要 求 党员领导干部的形象直接影响着党在人民群众心目中的形象。保 持共产党员先进性，对于党员领导干部而言，要求应高于普通党员， 要保持共产党员的先进本色，必须以更高的标准严格要求自己，提高 自我教育能力。 1、加强品德修养。品德是深得众望的灵魂。高尚的品德是党员 领导干部树好形象，提高威信的内在要求。与“才”相论，“德”任 何时候都是第一位的。德好才不好，干不成大事；才好德不好，小才 干小坏事，大才干大坏事。领导干部加强品德修养应特别注意防止好 下几个问题的出现：一是对个人的名誉地位看得太重，计较你高我低； 二是把自己的私利看得太重，遇事先考虑个人得失，吃一点亏就耿耿,5,于怀，有一点好处，也不放过；三是与人相交心胸狭窄，不是处处以 人为善，而是事事想占便宜，爱心太少，戒心太多，不仅思想难以沟 通，而且相互关心体贴不够。在一个班子里工作是组织的安排，是事 业的需要，共事时应该心心相印、配合默契，离开时应该愉快接受、 留下业绩。提高自身的道德素质，必须苦练内功。要自觉运用科学的 理论武装头脑，牢固树立马克思主义的理论；敢于解剖自己，勇于超 越自我，不断摒除思想某处的错误观念，在各种诱惑面前时刻保持高 度警觉，不为钱财所动心，不为酒色所忘形，不为权势所丧志，筑牢 拒腐防变的思想道德防线。 2不断增长才干。才干是令人信服的资本。关于衡量“才”的 标准，胡锦涛同志指出：要把品德、知识、能力业绩作为衡量人才的 主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份。这一人才标 准去除了唯学历、唯职称两误区，强调实际工作能力和工作业绩两个 重点。具体在领导干部身上，“才”主要是发现问题，分析问题，解 决问题的能力。发现问题就是水平，解决问题就是能力，掩盖问题就 是渎职，害怕问题就是无能。那些该办的事情办不成，该处理的矛盾 处理不好，该解决的问题解决不了，该攻下的难题攻不下来，就是水 平低，才不足的表现。增长才干，要善于与时俱进，不断用新知识代 替旧知识，用新思维改造旧思维，用新观念替换旧观念，使自己的思 想观念始终跟上时代前进的步伐。要勇于实践，锐意进取。实践是成 才的磨刀石，开拓是成才的加速器。墨守成规成不了大才，光说不干 很难成才。要敢于碰硬，在挑战困难中方显英雄本色，逆境里才能出,6,时代精英。那种见了矛盾绕道走，遇到困难就缩头的领导干部，是干 不出成绩的，更得不到群众拥护。 3、塑造自律形象。公道正派是赢得民心的关键，是领导干部综 合素质的外在表现，是树立良好形象的重要条件。坚持公道正派，首 先要用人公正。用人上的不公，是最大的不公；用人上的不正之风， 是最大的不正之风；用人上的腐败，是最大的腐败。领导干部必须坚 持公道正派用人，用公道正派的人不能搞亲亲疏疏、拉拉扯扯、厚此 薄彼、“一个锅里做出两样饭”；不能武大郎开店，光用听话的，能 力比自己差的；不能在经济上与经营负责人缠得太深，甚至到了发现 问题也不敢调整的地步。“领导偏心，群众寒心”。群众能容忍领导 干部因经验不足而出现的工作失误，绝不会容忍领导干部的不公正作 风。搞小圈子的人，圈子会越来越小，最后必然成为孤家寡人。第二 要处事公道。坚持“公心为本”，始终把党的事业和人民利益放在首 位，绝不能因小团体的利益而动摇科学决断，更不能因个人一己之私 而干扰正确决策和公正处置。第三要作风正派。公正体现在作风上， 就是一身正气、刚直不阿，敢于坚持真理，勇于主持公道。要坚决反 对以下几种现象：表态看别人眼色行事，有来头的错了也不敢批评， 无背景的对了也不敢支持；说话逢场作戏，含糊其辞，模棱两可，讲 了半天，也说不到支持什么、反对什么；判断是非总以对自己有利无 利为标准，对个人有好处的，明知不该办也硬要办成，对自己没有好 处的，明知许多人在翘首以盼也不尽心尽力地去做。 4、促进团结和谐。团结是同存共荣的法宝，是领导干部树好形,7,象，提高威信的“添加剂”。一个领导班子每个成员都身居不可或缺 的重要岗位，必须加强团结、步调一致，才能顺利地开展工作，才能 树好班子整体形象，提高班子整体威信。实现班子团结，特别要解决 好三个问题：一是树立相互尊重的正气。班子里如果互不服气，相互 贬低，窝里斗，只会因内耗严重影响工作、伤害自己。只有相互信任， 相互尊重，相互理解，相互支持才会形成宽松和谐的气氛，消除猜忌 心理。同事间相处应多看自己的短处，多看别人的长处，相敬如宾， 亲如家人。二是创造相互关爱的温馨环境。个人主义是一种腐败剂， 是挑拨同志间的是非，破坏单位的稳定，使善良之人失去安全感，正 派之人失去正义感。因此，必须坚决克服个人主义，发扬集体主义精 神，努力创造相互关爱的温馨环境。三是培养与人为善的健康心态。 要坚持做到：见同事遇到困难心里焦急，见同事比自己好了心里高兴， 把同事的失误看成是自己的耻辱，把同事的进步看成是自己的光荣。 必须把嫉坚护短等不良心态从思想深处废除干净，把“为绝大多数人 葆利益”作为奋斗目标。 三、自觉加强能力建设，是党员领导干部永远立于不败之地的内 在要求 领导发展的能力从哪里来，是在学习中孕育，在思考中萌发，在 实践中产生，在创新中提高，不断提高领导发展能力就必须善于学习， 勒于思考，精于实践，勇于创新。 1、善于学习。学习是工作之基、能力之本、水平之源。在经济 社会快速发展变化的新形势下，学习尤为重要。发展的本领是学出来,8,的，谁学得更多、更扎实，谁的本领就更大、更过硬。对于领导干部 来说，学习应当成为一种自觉追求，一种生活方式。不仅要从书本中， 从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习，向人民群众学习，从 人民群众丰富鲜活的实践中获取营养，通过学习，研究工作，探讨问 题，开阔眼界，增长才干。 2、善于思考。善于思考，不仅能够巩固和提升学习的成果，而 且有利于明确工作的思路，完善发展的理念。从认识的角度看，只学 习不思考，认识的过程就没有完成。思考是学习的继续，思考的过程 是对照比较，学以致用、融会其通的过程，也是理论联系实际不可或 缺的重要环节。领导干部应当养成勤于思考的良好习惯，从纷繁复杂 的现象中抓住事物的本质，形成新的发展思路，指导发展实践。 3、精于实践。实践出真知、实践出能力。邓小平同志曾经指出： “我们改革开放的成功，不是靠本事，而是靠实践，靠实事求是。” 实践的过程，既是了解情况、发现问题、解决矛盾的过程，更是增长 领导才干和本领的过程。精于实践，就是对待工作即能从事的实践聚 精会神、精益求精、不务虚名、不尚空谈，不做表面文章，而是脚踏 实地，埋头苦干，争创一流业绩，更好地推动经济社会发展。 4、勇于创新。创新是一个民族进
