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忠诚教育(2020年整理).pptx

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  • 卖家[上传人]:摩西的****12
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    • 1、忠诚教育,党员领导干部对党忠诚是政治信仰、工作追求、党的意识、宗旨 观念、过硬本领和表率行为的统一。对党忠诚就是要坚信党的最高理 想和最终目标,任何时候任何情况下都确保理想信念不动摇;坚定不 移地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗,自 觉执行觉的执政方略和各项政策;坚持令行絷止,模范遵守党的政治 纪律,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通;坚持在干事创业中提 升履职能力,兢兢业业为群众谋利益;牢固树立马克思主义世界观、 人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,坚持抵御各种腐 朽落后思想文化的侵蚀,永葆共产党人本色,永葆共产党员的先进性。 一、自觉加强忠诚教育,是党员领导干部最基本的政治品质要求 对党忠诚是党章入党誓词对共产党员最基本的政治品质要求。自 觉加强党员领导干部对党忠诚的教育,是党的先进性建设中的一个根 本性问题。 1、把握灵魂。自觉对党忠诚教育,就要加强以“三个代表”重 要思想为主要内容的马克思主义理论教育,切实解决好信什么的问 题。对党忠诚是建立在对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共 产党执政规律有着科学认识的基础上,对共产主义和社会主义的一种 信

      2、仰。坚定政治信仰是对党忠诚的灵魂。对党员领导干部而言,要把 握好对党忠诚的灵魂,必须政治成熟,坚持正确的政治方向。理论思 维的成熟是政治成熟的标志,政治上的清醒坚定有赖于理论上的清醒 与坚定。目前,要重点解决党员领导干部对马列主义、毛泽东思想、,1,2,邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观的真学、真懂、 真信、真用的问题。真学就是要联系思想实际,不断改造世界观、人 生观、价值观;真懂就是要在学习的基础上,深人掌握理论的精神实 质、内在联系和本质要求;真信就是要自觉地以马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观来武装头脑; 真用就是要坚持用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、指导工 作、提高工作水平。各级党组织要结合中心学习组的学习,一方面要 完善党员领导干部理论学习制度,进一步加强理论灌输;另一方面, 要与时俱进回答党员领导干部关注的重大理论问题,及时用理论创新 成果来解释和解决改革发展稳定各项事业中遇到的实际问题,增强理 论的说服力和感召力。 2抓住核心。自觉对党忠诚教育,就是学习遵守、贯彻和维护 党章,严格按党章规定办事,是对觉忠诚的核心。加

      3、强以党章为主要 内容的纪律教育,切实解决好“服从谁”的问题。邓小平曾经指出: “国要有国法,党要有党规党法,党章是最根本的党规党法。”党章 作为我们立党、管党的总章程,是规范党内政治生活、调整党内关系 的基本准则。在我们党的各个历史时期,党章始终为凝聚党的力量、 维护党的纪律、统一党的行动、实现党的不同阶段任务发挥了特殊而 重要的作用。党员领导干部无论何时何地,都应无条件地服从党章, 自觉维护党章的权威。用入党誓词来激励自己,牢记誓词的各项要求, 在实践中不断自我加压、自我钱炼。用党的纪律来约束自己,党的纪 律在党章等党规党法中有明确规定,它是执行党的方针政策的根本保,3,证,也是党员必须遵守的行为准则。严格过好党的组织生活、自觉接 受监督,要运用批评与自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争。 坚决纠正各种违反党章的行为,使自己与党在思想、组织、行动上的 高度统一。 3、牢记宗旨。自觉对党忠诚教育,就是加强以树立正确权力观 为主要内容的宗旨观念教育,切实解决好“为了谁”的问题。胡锦涛 同志在新时期保持共产党员先进性教育报告会上指出,“作为领导干 部必须牢记我们手中的权力是人民赋予的,只

      4、能用来为人民谋利 益。”党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。坚定不移地实践 全心全意为人民服务的宗旨,始终保持与人民群众的血肉联系,这是 党员领导干部对党忠诚的重要表现。 各级党组织要教育党员领导干部牢记党的宗旨,坚持立党为公、 执政为民。要加强为民用权的教育,树立正确的权力观,牢记权力是 来自人民的,是用来维护、实现和发展人民群众利益的。要加强为民 用情的教育,以全心全意为人民服务的情感和真心实意对人民负责的 态度,把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择把群众 利益作为第一考虑,把群众满意作为第一标准,多为群众排忧解难。 要加强为民谋利的教育,紧紧围绕群众最关心、最现实、最直接的利 益来开展工作,牢记群众利益无小事,时刻把群众的安危冷暖挂在心 上,诚心诚意办实事,尽心竭力解难事、坚持不懈做好事,让人民群 众从党员领导干部身上感受到党和政府的温暖。 4、干事创业。自觉对党忠诚教育,更要体现在干事创业的行动,4,上,体现在为民造福的成效上。要加强从落实科学发展观为主要内容 的执政理念教育,切实解决好“怎么干”的问题。党员领导干部对党 忠诚不仅要体现在思想感情上,要牢固树立统筹

      5、发展的科学理念,增 强落实科学发展观的谋划力、执行力和运筹力。要以持续发展的理念 来领导工作,坚持用长远眼光和前瞻性视野推动改革和发展,坚持快 速发展与优化结构,不断提高质量和效益相统一。要以统筹发展的理 念来领导工作,坚持统筹兼顾科学把握宏观和微观、整体和部分、全 局和局部的辩证关系,促进经济社会的协调发展。要以和谐发展的理 念来领导工作,正确认识和妥善处理各种利益关系,积极化解人民内 部矛盾,确保社会和谐稳定。 二、自觉加强自我教,是党员领导干部保持党先进性的本色要 求 党员领导干部的形象直接影响着党在人民群众心目中的形象。保 持共产党员先进性,对于党员领导干部而言,要求应高于普通党员, 要保持共产党员的先进本色,必须以更高的标准严格要求自己,提高 自我教育能力。 1、加强品德修养。品德是深得众望的灵魂。高尚的品德是党员 领导干部树好形象,提高威信的内在要求。与“才”相论,“德”任 何时候都是第一位的。德好才不好,干不成大事;才好德不好,小才 干小坏事,大才干大坏事。领导干部加强品德修养应特别注意防止好 下几个问题的出现:一是对个人的名誉地位看得太重,计较你高我低; 二是把自己的私

      6、利看得太重,遇事先考虑个人得失,吃一点亏就耿耿,5,于怀,有一点好处,也不放过;三是与人相交心胸狭窄,不是处处以 人为善,而是事事想占便宜,爱心太少,戒心太多,不仅思想难以沟 通,而且相互关心体贴不够。在一个班子里工作是组织的安排,是事 业的需要,共事时应该心心相印、配合默契,离开时应该愉快接受、 留下业绩。提高自身的道德素质,必须苦练内功。要自觉运用科学的 理论武装头脑,牢固树立马克思主义的理论;敢于解剖自己,勇于超 越自我,不断摒除思想某处的错误观念,在各种诱惑面前时刻保持高 度警觉,不为钱财所动心,不为酒色所忘形,不为权势所丧志,筑牢 拒腐防变的思想道德防线。 2不断增长才干。才干是令人信服的资本。关于衡量“才”的 标准,胡锦涛同志指出:要把品德、知识、能力业绩作为衡量人才的 主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份。这一人才标 准去除了唯学历、唯职称两误区,强调实际工作能力和工作业绩两个 重点。具体在领导干部身上,“才”主要是发现问题,分析问题,解 决问题的能力。发现问题就是水平,解决问题就是能力,掩盖问题就 是渎职,害怕问题就是无能。那些该办的事情办不成,该处理的矛盾

      7、 处理不好,该解决的问题解决不了,该攻下的难题攻不下来,就是水 平低,才不足的表现。增长才干,要善于与时俱进,不断用新知识代 替旧知识,用新思维改造旧思维,用新观念替换旧观念,使自己的思 想观念始终跟上时代前进的步伐。要勇于实践,锐意进取。实践是成 才的磨刀石,开拓是成才的加速器。墨守成规成不了大才,光说不干 很难成才。要敢于碰硬,在挑战困难中方显英雄本色,逆境里才能出,6,时代精英。那种见了矛盾绕道走,遇到困难就缩头的领导干部,是干 不出成绩的,更得不到群众拥护。 3、塑造自律形象。公道正派是赢得民心的关键,是领导干部综 合素质的外在表现,是树立良好形象的重要条件。坚持公道正派,首 先要用人公正。用人上的不公,是最大的不公;用人上的不正之风, 是最大的不正之风;用人上的腐败,是最大的腐败。领导干部必须坚 持公道正派用人,用公道正派的人不能搞亲亲疏疏、拉拉扯扯、厚此 薄彼、“一个锅里做出两样饭”;不能武大郎开店,光用听话的,能 力比自己差的;不能在经济上与经营负责人缠得太深,甚至到了发现 问题也不敢调整的地步。“领导偏心,群众寒心”。群众能容忍领导 干部因经验不足而出现的工作失误,绝不

      8、会容忍领导干部的不公正作 风。搞小圈子的人,圈子会越来越小,最后必然成为孤家寡人。第二 要处事公道。坚持“公心为本”,始终把党的事业和人民利益放在首 位,绝不能因小团体的利益而动摇科学决断,更不能因个人一己之私 而干扰正确决策和公正处置。第三要作风正派。公正体现在作风上, 就是一身正气、刚直不阿,敢于坚持真理,勇于主持公道。要坚决反 对以下几种现象:表态看别人眼色行事,有来头的错了也不敢批评, 无背景的对了也不敢支持;说话逢场作戏,含糊其辞,模棱两可,讲 了半天,也说不到支持什么、反对什么;判断是非总以对自己有利无 利为标准,对个人有好处的,明知不该办也硬要办成,对自己没有好 处的,明知许多人在翘首以盼也不尽心尽力地去做。 4、促进团结和谐。团结是同存共荣的法宝,是领导干部树好形,7,象,提高威信的“添加剂”。一个领导班子每个成员都身居不可或缺 的重要岗位,必须加强团结、步调一致,才能顺利地开展工作,才能 树好班子整体形象,提高班子整体威信。实现班子团结,特别要解决 好三个问题:一是树立相互尊重的正气。班子里如果互不服气,相互 贬低,窝里斗,只会因内耗严重影响工作、伤害自己。只有相互信

      9、任, 相互尊重,相互理解,相互支持才会形成宽松和谐的气氛,消除猜忌 心理。同事间相处应多看自己的短处,多看别人的长处,相敬如宾, 亲如家人。二是创造相互关爱的温馨环境。个人主义是一种腐败剂, 是挑拨同志间的是非,破坏单位的稳定,使善良之人失去安全感,正 派之人失去正义感。因此,必须坚决克服个人主义,发扬集体主义精 神,努力创造相互关爱的温馨环境。三是培养与人为善的健康心态。 要坚持做到:见同事遇到困难心里焦急,见同事比自己好了心里高兴, 把同事的失误看成是自己的耻辱,把同事的进步看成是自己的光荣。 必须把嫉坚护短等不良心态从思想深处废除干净,把“为绝大多数人 葆利益”作为奋斗目标。 三、自觉加强能力建设,是党员领导干部永远立于不败之地的内 在要求 领导发展的能力从哪里来,是在学习中孕育,在思考中萌发,在 实践中产生,在创新中提高,不断提高领导发展能力就必须善于学习, 勒于思考,精于实践,勇于创新。 1、善于学习。学习是工作之基、能力之本、水平之源。在经济 社会快速发展变化的新形势下,学习尤为重要。发展的本领是学出来,8,的,谁学得更多、更扎实,谁的本领就更大、更过硬。对于领导干部 来说,学习应当成为一种自觉追求,一种生活方式。不仅要从书本中, 从媒介上获取知识和信息,而且要向实践学习,向人民群众学习,从 人民群众丰富鲜活的实践中获取营养,通过学习,研究工作,探讨问 题,开阔眼界,增长才干。 2、善于思考。善于思考,不仅能够巩固和提升学习的成果,而 且有利于明确工作的思路,完善发展的理念。从认识的角度看,只学 习不思考,认识的过程就没有完成。思考是学习的继续,思考的过程 是对照比较,学以致用、融会其通的过程,也是理论联系实际不可或 缺的重要环节。领导干部应当养成勤于思考的良好习惯,从纷繁复杂 的现象中抓住事物的本质,形成新的发展思路,指导发展实践。 3、精于实践。实践出真知、实践出能力。邓小平同志曾经指出: “我们改革开放的成功,不是靠本事,而是靠实践,靠实事求是。” 实践的过程,既是了解情况、发现问题、解决矛盾的过程,更是增长 领导才干和本领的过程。精于实践,就是对待工作即能从事的实践聚 精会神、精益求精、不务虚名、不尚空谈,不做表面文章,而是脚踏 实地,埋头苦干,争创一流业绩,更好地推动经济社会发展。 4、勇于创新。创新是一个民族进

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