大自然的语言――崔召中学课件
大自然的语言,竺 可 桢,接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。 他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。,1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,我们找一找：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,决定因素,3、决定物候观测的因素有哪些？,考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？,纬线,经线,纬 度 差 异,二月海南,二月雪乡,经度对物候的影响,高下差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,研究物候现象有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期 2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害,大家理一理：,1、作者把道理说的有条有理，他是按什么顺序说明的？ 2、决定物候现象来临的四个因素，又是按照什么顺序说明的？是否可以调换？,通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。,三、把握要点，理清顺序。,由自然现象引出物候,研究物候学重要意义,对农业的重要性,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大家理一理,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,不能调换,比一比,看谁说得准,咱们比一比,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。 2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？ 4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,指出下列各句所使用的说明方法,举例子、列数字、作比较,下定义,举例子、列数字、作比较,分类别,分析课文第一部分,1、本段中哪些事物属于“大自然的 语言”？,2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。,3、你最喜欢哪一句？请从修辞方法、表达效果、感情等角度谈一谈。,快来赏一赏,次第开放,草长莺飞 百花盛开,孕育果实,燕子翩然归来,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,品味说明语言 下面句中加横线的词能否删掉，为什么？ 1、凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能。凡是总括了范围内的一切，指出了说明的范围。如果去掉，会让人觉得个别近海的地方不是这样。体现了说明文语言的准确性。,下面句中加横线的词能否删掉，为什么？,不能。解释划线词语，+在哪些方面进行限制（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）+如果删掉（与实际不符。）+体现了说明文语言的准确性。,2、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 3、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,2、3题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性,准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。,给本文的语言特点做小结,归纳说明文的一般学习方法,一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。 二、理清作者思路、把握文章结构。 三、找出文章的说明顺序。 四、了解说明方法及其作用。 五、品味说明文的语言。,帮帮我,想一想，说一说,有人说“在我国，越往北越冷， 同纬度越靠海越暖，越往高越冷”, 你说对吗？ 利用课文有关物候事例来说明。,学以致用,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,举例多少，要看需要。因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑。,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山中岁月无甲子，四月才开二月花。一山有四季，十里不同天 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,知识运用,走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然,作业：请大家课后收集几则有关物候的诗文，说说它们包含的物候知识。,
