1044编号小学英语动词及专项训练
小学英语动词及专项训练小学英语动词及专项训练 1.动词的定义：表示动作或状态的词叫做动词。表示动词的词如动词的定义：表示动作或状态的词叫做动词。表示动词的词如 ask ,walk 等等 2.动词的分类：动词的分类： （1）实义动词又叫行为动词，能独立做谓语：如）实义动词又叫行为动词，能独立做谓语：如 open，hold , learn （2） 系动词又称连系动词， 不能独立做谓语， 后边必须接表语组成系表结构， 说明主语的状态、 性质、特征等： ） 系动词又称连系动词， 不能独立做谓语， 后边必须接表语组成系表结构， 说明主语的状态、 性质、特征等：be 动词动词 （3）助动词，主要协助动词构成谓语动词词组的词叫做助动词。它本身没有词义，和实义动词 一起构成各种时态和语态，也可构成否定或疑问结构： ）助动词，主要协助动词构成谓语动词词组的词叫做助动词。它本身没有词义，和实义动词 一起构成各种时态和语态，也可构成否定或疑问结构：do、will、should、would （4）情态动词，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。由 于词义不完全，不能单独作谓语，要后接动词完成谓语部分： ）情态动词，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。由 于词义不完全，不能单独作谓语，要后接动词完成谓语部分：must、can、could、may、will 3.动词的基本形式动词的基本形式 （1）动词原形：动词未经任何变化的原来形式。如：）动词原形：动词未经任何变化的原来形式。如：have、cut、see （2）第三人称单数现在时：动词一般现在时的第三人称单数形式的构成和名词复数构成法相 似。 ）第三人称单数现在时：动词一般现在时的第三人称单数形式的构成和名词复数构成法相 似。 A.直接加“直接加“s” ：read-reads leave-leaves B.以以 e 结尾的动词，直接加“结尾的动词，直接加“s ”: come-comes close-closes C.以以 s. x. sh. ch.o 结尾的单词结尾的单词,加“加“es ” : watch-watches fix-fixes wash-washes go-goes D.以以“辅音字母辅音字母+y”结尾的单词，变“结尾的单词，变“y”为“”为“i”, 再加“再加“es” : cry-cries E.以以“元音字母元音字母+y”结尾的单词，直接加“结尾的单词，直接加“s” :play-plays （3）过去式的变化规则：）过去式的变化规则： A.直接加“直接加“ed” ：look-looked watch-watched B.以以 e 结尾的动词，直接加“结尾的动词，直接加“d” : live-lived love-loved C.以以“辅音字母辅音字母+y”结尾的单词，变“结尾的单词，变“y”为“”为“i”, 再加“再加“ed ”: cry-cried D.以以“元音字母元音字母+y”结尾的单词，直接加“结尾的单词，直接加“s ”:play-played E.动词不规则变化表 E.动词不规则变化表 Infinitive Past tense Infinitive Past tenseInfinitive Past tense Infinitive Past tense 1. am, is was 2. keep kept1. am, is was 2. keep kept 3. are were 4. let let3. are were 4. let let 5. become became 6. make made5. become became 6. make made 7. begin began 8. meet met7. begin began 8. meet met 9. bite bit 10. put put9. bite bit 10. put put 11. blow blew 12. read read11. blow blew 12. read read 13. buy bought 14. ride rode13. buy bought 14. ride rode 15. catch caught 16. run ran15. catch caught 16. run ran 17. come came 18. say said17. come came 18. say said 19. cost cost 20. see saw19. cost cost 20. see saw 21. cut cut 22. sing sang21. cut cut 22. sing sang 23.dig dug 24. sit sat23.dig dug 24. sit sat 25.do did 26. sleep slept25.do did 26. sleep slept 27. draw drew 28. speak spoke27. draw drew 28. speak spoke 29. drink drank 30. sweep swept29. drink drank 30. sweep swept 31. eat ate 32. take took31. eat ate 32. take took 33. fall fell 34.teach taught33. fall fell 34.teach taught 35. feed fed 36. tell told35. feed fed 36. tell told 37.feel felt 38.think thought37.feel felt 38.think thought 39. fly flew 40. throw threw39. fly flew 40. throw threw 41.forget forgot 42.understand understood41.forget forgot 42.understand understood 43. get got 44. give gave43. get got 44. give gave 45. wake woke 46. go went 45. wake woke 46. go went 47. wear wore 48. grow grew47. wear wore 48. grow grew 49. win won 50. have/has had49. win won 50. have/has had 51. write wrote 52. know knew51. write wrote 52. know knew 53 .break broke53 .break broke 4.动词的时态动词的时态 一、一般现在时一、一般现在时: 表示经常性、规律性习惯性的动作或现在存在的状态。表示经常性、规律性习惯性的动作或现在存在的状态。 结构：结构： 1. 动作词一般用原形，但如果是第三人称单数时（如动作词一般用原形，但如果是第三人称单数时（如Tony ，he ，she ） ，动作词用第三人称 单数形式，即加 ） ，动作词用第三人称 单数形式，即加 s 或或 es ; 在主语前加在主语前加 do, does 帮助疑问句，后面的动词用原形；帮助疑问句，后面的动词用原形； 在动作词前加在动作词前加 dont, doesnt 帮助否定句，后面的动词用原形。帮助否定句，后面的动词用原形。 2. 句子中没动作词时，用句子中没动作词时，用 be 动词：动词：is , am , are ； is , am , are 放在主语前帮助疑问句；放在主语前帮助疑问句； is , am , are 后面加上后面加上 not 帮助否定句。帮助否定句。 3. 情态动词情态动词 can, may, should，must引起的句子是一般现在时，后面接动词用原形；引起的句子是一般现在时，后面接动词用原形； can, may, should，must 放在主语前帮助疑问句，后面接动词用原形；放在主语前帮助疑问句，后面接动词用原形； can, may, should, must 后面加上后面加上 not 帮助否定句，后面接动词用原形。帮助否定句，后面接动词用原形。 4. 肯定祈使：动词原形肯定祈使：动词原形 + 其它其它 否定祈使句：否定祈使句：Dont +动词原形动词原形 + 其它其它 5感叹句：感叹句： What a mess! What a beautiful desert! What beautiful flowers! What+(形形)名名 How beautiful! How beautiful the flower is! How beautiful the flowers are! How+形形 A. 肯定句：肯定句：(非第三人称单数非第三人称单数)主语主语+V+其它其它 We come from China. (第三人称单数第三人称单数)主语主语+Vs+其它其它 He comes from Chin
