【部编版五年级上册语文】全册第7单元课件PPT

人教部编版五年级语文上册第七单元课件,目录 21 古诗词三首 22 四季之美 23 鸟的天堂 24 月迹 习作：_即景 语文园地七,21 古诗词三首,作者简介,王维（701？761），字摩诘，蒲州人。开元九年（721年）进士，累官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有王右丞集。王维与孟浩然齐名，合称为“王孟”，他又有“诗佛”之称。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园,第1课时,诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,山居秋暝 唐王维,“暝”是“日落时分，天色将晚”的意思。“山居”是“山中居所”的意思，“秋暝”是指“秋天的傍晚”。,山水诗,mn,月光曲,讲故事,古诗朗读,山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,古诗解读,1.喧：喧哗。 2.浣女：洗衣物的女子。 3.随意：任凭。 4.春芳：春天的花草。 5.歇：尽。 6.王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。,空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林酒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。,译诗,竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。,赏析诗意,空山新雨后，天气晚来秋。,山居,秋暝,诗的首联点明题意，这样使人一看就知道作者所描写的是初秋时节山中雨后的晚景。,首联,“空山”表明山的空旷寂静，人迹罕至，犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后，青山经过山雨的洗涤，愈显苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新怡人。这两句出笔自然，总写了山中雨后的特定环境，笼罩全篇。,明月松间照，清泉石上流。,雨后的明月，高悬碧空，皎洁的月光透过松林洒在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，映着月光，清澈，闪亮。明月、松林是静止的，泉水是流动的，淙淙的泉水更衬托出四周的宁静。,颔联,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,“归浣女”与“下渔舟”是倒装。而“喧”与“动”，既打破了山中的寂静，又具有一种生活气息。诗人着力刻画勤劳人民的淳朴生活，正是诗人向往这种生活的自然流露，同时也反衬出他对官场生活的厌倦。,颈联,以动衬静，收到了艺术上相反相成的效果。颔联和颈联具体描绘了一幅幅生动的画面，体现了诗人“诗中有画”的艺术特色。,明月、松、清泉,喧、归、动、下,静,动,随意春芳歇，王孙自可留。,尽管春花凋谢，秋景还是如此美好，我自己完全可以留在山中，长住不走。,任凭。,暗指诗人自己。,楚辞招隐士中说：“王孙兮归来，山中兮不可久留。”王维在这里反用其意，觉得“山中”比“朝中”更好，山里洁净淳朴，于是决心留下来，表达了诗人对归隐山林的向往。这虽是一种消极避世的思想，但这种洁身自好的孤高情怀，却表现出封建士大夫遭冷遇后对统治集团的一种反抗精神。,熟读背诵,山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,绘画诗意,王维是唐朝著名的山水诗人，也是当时负有盛名的山水画家。那天他散步回到住处，即兴为这首诗配了一幅画。他画的会是什么呢？请大家仔细读读古诗，然后猜一猜。,山居秋暝,时间、地点、天气（背景）,景物：月、松、泉、石静,人物：浣女归、渔舟下动,抒情：自可留归隐,清幽宁静 和乐恬淡,板书设计,枫桥夜泊 唐张继,把船停在枫桥边过夜。,第2课时,整体感知,枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,理解诗意,这首诗描写了哪些景物？,枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满地,对比读一读。,冷,江枫渔火对愁眠,江水睡了， 枫桥睡了， 船家睡了， 岸上的人也睡了， 唯独张继醒着， 夜愈深愈难眠。,月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他张继的名字。 江枫如火，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。,如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今晚是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄士子放肆他的忧伤。,江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯独他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢,课堂小结,歌曲欣赏,涛声依旧,枫桥夜泊,所见、所感,月落 乌啼 霜满天,江枫 渔火 对愁眠,所闻夜半钟声,凄凉愁闷,板书设计,第3课时,诵读导入,1.露从今夜白，月是故乡明。 2.举头望明月，低头思故乡。 3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,长相思 清纳兰性德,初读诗词,长相思,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,更,n,学习诗词,请大家默读这首词，联系书上的插图和注解，想想这首词主要在讲什么。,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,作者身向何方？,榆关：山海关。,学习上阙,山海关，又称榆关、渝关、临闾关，位于河北省秦皇岛市东北15千米处，是明长城的东北关隘之一。在1990年以前被认为是明长城东端起点，素有中国长城“三大奇观之一”“天下第一关”“边郡之咽喉，京师之保障”之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应，闻名天下。,1961年3月4日，万里长城山海关被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。,山海关是他们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的？,不是。,身向榆关那畔行,那边，这里指关外。,康熙二十一年（1682年）二月十五，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念，于是写下了这首词。,写作背景,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,你从“一程、一程”中体会到了什么？我们可以用哪些词语来形容？,可以体会到将士们离家十分遥远，路途艰辛。万水千山，跋山涉水，山高水长,在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？,路陡、山高、水深,谁能用自己的话说说词的上阙的意思？,学习下阙,夜深了，奔走了一天的将士们本该好好休息，但为什么他们营帐里的灯还亮着呢？轻声读词的下阕，边读边思考。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,为什么灯还亮着？ 是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？ 这样的声音在将士们听来好听吗？哪个字告诉你的？你是怎么体会的？,你听到了什么？看到了什么？,故园无此声,“故园”指哪里？想想“故园”会有什么呢？请同学们展开想象，把它写下来。,故园有_，还有_。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,谁能用自己的话来说说下阙的意思？,拓展延伸,搜集表达思念家乡的诗词或歌曲，读一读或唱一唱。,板书设计,长相思,上阙,叙事,山水漫长,写景,千帐灯,下阙,写景,风雪交加,叙事,思乡,羁旅怀乡,谢谢观看,美丽的四季中，你最喜欢哪一个季节？为什么？,语文 五年级 上册,22 四季之美,第一课时,第二课时,清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品枕草子。,第一课时,自读课文，读准字音，读通句子。,朗读课文 扫清障碍,心旷神怡 凛 冽 闲逸,kung,y,ln,li,y,夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。,指的是心境开阔。,愉快。,落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。,带有冫的字大多与寒冷相关，“凛冽”是指刺骨的寒冷。,手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,安乐，安闲。,黎,晕,漆,幕,愈,旷,怡,逸,免,先朗读，再观察：怎样把这些字写得正确、美观？,l yn q m y,kun y y min,四季之美,幕,“大”的横画要长，撇捺舒展。,指导书写“幕”,黎,不要写成“水”,指导书写“黎”,不要写成“勿”,漆,不要写成“水”。,指导书写“漆”,逸,不要少写“点”。,指导书写“逸”,思考：课文主要写了什么内容？按什么顺序来写的？作者认为每个季节什么时候最美？,春天最美是黎明。,夏天最美是夜晚。,秋天最美是黄昏。,冬天最美是早晨。,课文按照四季的顺序来描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时段的景致。,春天最美是黎明。,冬天最美是早晨。,天快要亮的时候。,从天刚亮到八九点钟的一段时间。,夏天最美是夜晚。,秋天最美是黄昏。,夜间，晚上。,日落以后天黑以前的时候。,自由读第1自然段，思考：本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？,描写了黎明时天空颜色的变化，是我们仿佛看到大自然这个魔法师，献给天空染上微微的红晕，在给天空披上红紫红紫的彩云。,指导朗读第1自然段。,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,读得缓慢些，仿佛让人看到填空的颜色正在一点儿一点儿地发生变化。,读得柔和一些。,适当重读，读出填空彩云的变化。,小结：第1自然段按照时间顺序，侧重描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态描写。这样描写可以让我们联想到更加具体生动的画面。,借助图片，练习背诵。,一、填空。 本文的作者是 ， 是姓， 是她在宫中的官职。 平安时期著名的女作家。随笔作品有：,课堂演练,清少纳言,清,少纳言,枕草子,日本,1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。 （） 2.作者认为，春天最美的是夜晚。（）,二、判断对错。,三、解释词语并造句。,字词听写,心境开阔，精神愉快。,心旷神怡,解释：,造句：看到这大美景色，真是令人心旷神怡。,上节课我们学习了生字，欣赏了春天的黎明的美，今天我们再次深入课文，走近其他三个季节的美吧。,第二课时,朗读第2自然段，思考：作者描写了夏天的几种夜晚之美？你是怎么看出来的？,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,夏夜之美包括明亮的月夜、漆黑漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜。我是从“固然、也、即使也”这几个词语看出来的。,联系生活经验或自己阅读的积累，想象这三种美丽的夏夜并用自己的话描述一下。,明亮的月夜，我想到了李白的“举头望明月，低头思故乡”。明亮的夏夜是宁静的夜晚，是身在他乡的游子思乡的夜晚。,我能想象到漆黑漆黑的暗夜，五数萤火虫翩翩起舞，像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛，飞过花园，帮助迷失方向的小蚂蚁找到回家的路。,蒙蒙的雨夜是那样的宁静，只有几只坚强的小萤火虫还在打着小灯笼四处飞舞，原来他们在值夜班，维护着这祥和宁静的夜晚的安全。,小结：通过观看图片，我们可以更鲜明地感受到：漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着，好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这一部分也是动态描写。,作者最喜欢第三种夏夜，因为第三种夜晚她描写得最详细。不仅写了夜晚时飘着的蒙蒙细雨，还详细地描写了那一只两只的萤火虫。,你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚