插入媒体文件
插入媒体文件教学目的1、学习在演示文稿中插入影片的方法。2、学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。3、学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主匕日。4、在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质。教学准备1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点插入影片和声音。课时安排1课时。教学过程一、激情引趣，导入新课（1）欣赏影片今天老师在电脑里放了好多好看的电影，一起去欣赏一下吧 ！出示影片的文件位置“小问号”。幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片， 怎样在幻灯片中插入影片呢？板书课题：第14课 插入影片和声音。二、任务驱动，自主探究任务一：为“我的爱好”演示文稿中“我喜欢的一首歌”幻灯片插入“让我们荡起双桨”声音文件（1）出示任务及“让我们荡起双桨”声音文件的位置。（2）学生尝试操作。（3）交流总结。（4）巩固深化在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员进行曲”声音文件。（5）评价欣赏。任务二：使用“附件” “娱乐”中的“录音机”录制声音师示范操作学生在“我们的运动会”演示文稿中插入自录声音文件。任务三：为“我的爱好”演示文稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片（1）打开“我的爱好”演示文稿。（2）插入一张空白幻灯片，输入“我喜欢的一段影片”标题。（3）用插入图片的方法为幻灯片插入“文化江苏”影片文件，并调整播放 窗口的大小。合作探究： ）小组看书讨论。 尝试操作。 交流反馈。（4）播放演示文稿，全班汇报交流。（5）巩固深化。在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动会”影片文件。三、拓展练习，内化认知欣赏资源库中的影片及声音文件，为“我们的运动会”演示文稿添加合适的 影片及声音幻灯片，使演示文稿更加丰富多彩，突出主题。四、评价交流，完善认知选择不同学生的作品进行交流点评，完善学生的审美认知。五、小结任务，结束新课今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法， 在演示文稿中插 入什么样的影片及声音，要根据演示文稿的主题来确定，希望同学们能抓住这一 点合理地完善我们的演示文稿。
