插入媒体文件
2页插入媒体文件教学目的1、学习在演示文稿中插入影片的方法。2、学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。3、学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主匕日。4、在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,培养学生与人合作的品质。教学准备1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点插入影片和声音。课时安排1课时。教学过程一、激情引趣,导入新课(1)欣赏影片今天老师在电脑里放了好多好看的电影,一起去欣赏一下吧 !出示影片的文件位置“小问号”。幻灯片是一种媒体集成软件,我们已经学会了在幻灯片中插入图片, 怎样在幻灯片中插入影片呢?板书课题:第14课 插入影片和声音。二、任务驱动,自主探究任务一:为“我的爱好”演示文稿中“我喜欢的一首歌”幻灯片插入“让我们荡起双桨”声音文件(1)出示任务及“让我们荡起双桨”声音文件的位置。(2)学生尝试操作。(3)交流总结。(4)巩固深化在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员进行曲”声音文件。(5)评价欣赏。任务二:使用“附件” “娱乐”中的“录音机”录制声音师示范操作学生在“我们的运动会”演示文稿中插入自录声音文件。任务三:为“我的爱好”演示文稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片(1)打开“我的爱好”演示文稿。(2)插入一张空白幻灯片,输入“我喜欢的一段影片”标题。(3)用插入图片的方法为幻灯片插入“文化江苏”影片文件,并调整播放 窗口的大小。合作探究: )小组看书讨论。 尝试操作。 交流反馈。(4)播放演示文稿,全班汇报交流。(5)巩固深化。在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动会”影片文件。三、拓展练习,内化认知欣赏资源库中的影片及声音文件,为“我们的运动会”演示文稿添加合适的 影片及声音幻灯片,使演示文稿更加丰富多彩,突出主题。四、评价交流,完善认知选择不同学生的作品进行交流点评,完善学生的审美认知。五、小结任务,结束新课今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法, 在演示文稿中插 入什么样的影片及声音,要根据演示文稿的主题来确定,希望同学们能抓住这一 点合理地完善我们的演示文稿。
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