校园夏令营活动策划方案

XX年校园夏令营活动策划方案一、夏令营宗旨和目的： 培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2 科学的管理全封闭、 军式化管理， 充满历练的营地生 活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。 增强学生的团队协作精神。3 寓教学于娱乐科学合理的户外活动， 为您的孩子提供 广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚， 使他们快乐学习、健康成长。4 完美的课程设置文化知识扩优、 辅差与兴趣特长培训 的完美融合。5 完善的设施、 贴心的服务、 安全的环境大容量图书馆、 塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、 书法室、 信息教室、 武术室、 舞蹈室、 健美操室、 专业校医、 24 小时红外监控、 高规格学生公寓一应俱全， 生活管理专业 团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准： 上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班 ; 配合语文辅导。下午：辅助课程兴趣特长学习。 有美术、 体育、音乐、 电美、信息等 5 门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500 元 / 期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、 电美、信息课 ; 二天近郊游英数培优班 1500 元 / 期基础课提 升数学、英语;同时配合语文辅导 ;辅助课美术、 体育、音乐、 电美、信息课 ; 二天近郊游注： 另生活费： 300 元 / 期住宿费： 150 元/ 期四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间：XX 年 7 月 11 日 XX 年 7 月 30 日 注：夏令营开营期间，每周六下午4：30 放假，周日下午 5： 30 收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的， 周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名 在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一 交于班主任处，班主任统一交于财务室 !数学组夏令营活动思路目的： 1. 通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学 生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣 ;2. 因材施教，让不同层次的学生有更大的发展 ;3. 发掘学生潜能，培养学生的自信心 ;4. 丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受 数学的美，数学知识的广博 ;5. 培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作 笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之 间的各种差异 ;精英班1. 与教材紧密结合的奥赛培训 ;2. 数学活动，实验操作 ;3. 快乐数学、趣味数学 ;4. 科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间， 培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学 习、健康成长。培优班：1. 夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生 构建完整的知识网络 ;2. 数学活动，实验操作 ;3. 快乐数学、趣味数学 ;4. 培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作 笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异 ;5. 科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间， 培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长四初一语文夏令营活动 （课程设置 ）安排（ 一 ） 、宗旨：趣味性，文学性，活动性（ 二 ） 、目的：培养学习兴趣 ; 拓宽学生视野 ; 提高综合能力 ; 陶冶高尚情操 ;（ 三 ） 、课程设置：一、广告词欣赏、创作 （4 课时 ） 第一课时： 收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频， 学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告 创作方法。第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意， 学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技 巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。第三课时：自己创作广告词。老师出示商品（物品 ）实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告 创意，评选出最优秀的作品， 分小组准备表演 （角色、道具） 。第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣 赏。二、对联赏析、创作 （4 课时 ） 第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发 展、创作方法。第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行 赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改 第三课时： 出示创作要求， 创作对联， 师生进行赏析。（ 集中展示优秀对联 ）第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的 下联或上联。 2、老师出示上联，学生抢对。 2、每组先写出 上联，让下组对。 （ 每个环节都有时间限制 ）三、诗词趣味赏析 （4 课时 ）第一课时：听音乐 （ 越人歌 、明月几时有等 ） ， 让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易 于理解的诗歌让学生编成歌曲。第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析， 并编成故事。第三课时：选择一些写景 （ 物 ） 的诗赏析，学生在理解 诗词意思的基础上作画。第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲， 展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地 奖励。四、应用文写作安排： （4 课时 ） 第一课时：常用应用文的类别与格式。 （8 种：书信、 启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书 ） 第二课时：通知的写作第三课时：电报的写作 （ 出示已写好电报，比较电报的优劣等）第四课时：书信的写作 （可写信给爸爸妈妈 , 汇报夏令营的情况 ）五、创新写作课程安排 （4 课时 ）第一课时：写景 （ 方法的指导和当场训练 ）第二课时：作文朗读与当场点评修改第三课时：写人 （ 方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写 ） 第四课时：作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排 （4 课时 ） 第一课时：演讲与口才视频的播放 （ 提高学生学习的兴 趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知 道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才 ） 第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时： 演讲与口才的技巧、形象礼仪 （ 布置演讲题目 ） 第四课时 : 在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖七、普通话训练课时安排：共 4 课时 第一课时：声母韵母书写、认读练习第二课时：拼读、音变练习第三课时：普通话语音综合训练第四课时：态势语的运用活动设置：1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普 通话规范训练。八、阅读训练课时安排： 10 课时趣味阅读：6 课时 ( 难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。 )第 12 课时：童话语言类第 34 课时：写人类第 56 课时：记事类名著赏读：4 课时 ( 有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶高尚情操，指导假期阅读材料的选择。 )第 12 课时：名家散文名篇赏读第 34 课时：名著精彩片段赏读 活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎： 4 课时 (写作、普通话、手工创 作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。 )第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时：根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本第三课时：指导剧本的编排、演绎第四课时：课本剧表演比赛活动设置：课本剧表演比赛十、年级活动：语文趣味活动 （ 汇报检测夏令营的成果 ） 晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案一. 尖子班课程设置：a. 语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式：讲练1. 一般现在时2. 现在进行时3. 一般过去时4. 一般将来时5. 专项完形填空6. 专项阅读理解7. 朗读技巧8. 写作技巧9. 语音训练10. 短语专练b. 口语提升， 每天给一个话题， 让学生自由谈论。 如：sday?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?,whatdoyouwanttodo?c. 英语活动：讲故事比赛。目的：扩充学生词汇量， 提升学生语言运用能力。1. 童话剧的表演2. 英语歌曲3. 英语才艺大比拼4. 绕口令5. 俚语介绍二 . 提高班：a. 知识方面注重英语基础知识补救，提前培养适应四 初二英语学习的能力。每日一题b. 学习兴趣的提升。方式：中西方文化礼仪，英语歌 曲与电影介绍，记单词的技巧与方法培养。c. 英语活动：课本剧表演，英语才艺展示。 夏令营活动反馈：1. 书面知识反馈。2. 口语及才艺展示。