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校园夏令营活动策划方案

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  • 卖家[上传人]:tang****xu6
  • 文档编号:141706879
  • 上传时间:2020-08-11
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    • 1、XX年校园夏令营活动策划方案一、夏令营宗旨和目的: 培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差,还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2 科学的管理全封闭、 军式化管理, 充满历练的营地生 活,孩子们将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友。 增强学生的团队协作精神。3 寓教学于娱乐科学合理的户外活动, 为您的孩子提供 广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚, 使他们快乐学习、健康成长。4 完美的课程设置文化知识扩优、 辅差与兴趣特长培训 的完美融合。5 完善的设施、 贴心的服务、 安全的环境大容量图书馆、 塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、 书法室、 信息教室、 武术室、 舞蹈室、 健美操室、 专业校医、 24 小时红外监控、 高规格学生公寓一应俱全, 生活管理专业 团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准: 上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班 ; 配合语文辅导。下午:辅助课程兴趣特长学习。 有美术、 体育、音乐、 电美、信息等 5 门活动课程。班级名称学费标准课程设置英

      2、数竞赛班1500 元 / 期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、 电美、信息课 ; 二天近郊游英数培优班 1500 元 / 期基础课提 升数学、英语;同时配合语文辅导 ;辅助课美术、 体育、音乐、 电美、信息课 ; 二天近郊游注: 另生活费: 300 元 / 期住宿费: 150 元/ 期四、夏令营学员招收对象:四年制初一学生五、夏令营地点:绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间:XX 年 7 月 11 日 XX 年 7 月 30 日 注:夏令营开营期间,每周六下午4:30 放假,周日下午 5: 30 收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的, 周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名 在本班班主任处报名。端午节后即可缴费,费用统一 交于班主任处,班主任统一交于财务室 !数学组夏令营活动思路目的: 1. 通过实验操作,思维训练,趣味数学培养学 生热爱数学,探讨数学的热情,培养学生浓厚的学习兴趣 ;2. 因材施教,让不同层次的学生有更大的发展 ;3. 发掘学生潜能,培养学生的自信心 ;4. 丰富学生课内外知识,开阔学生视野,让学生感受 数学的美,数学知识的广博 ;5. 培养

      3、学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作 笔记的好习惯,通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之 间的各种差异 ;精英班1. 与教材紧密结合的奥赛培训 ;2. 数学活动,实验操作 ;3. 快乐数学、趣味数学 ;4. 科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间, 培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学 习、健康成长。培优班:1. 夯实基础,能力提高,注重知识间的联系,让学生 构建完整的知识网络 ;2. 数学活动,实验操作 ;3. 快乐数学、趣味数学 ;4. 培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作 笔记,相互交流的好习惯,缩小学生之间的各种差异 ;5. 科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间, 培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长四初一语文夏令营活动 (课程设置 )安排( 一 ) 、宗旨:趣味性,文学性,活动性( 二 ) 、目的:培养学习兴趣 ; 拓宽学生视野 ; 提高综合能力 ; 陶冶高尚情操 ;( 三 ) 、课程设置:一、广告词欣赏、创作 (4 课时 ) 第一课时: 收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频, 学生归纳、总结经典广告词的

      4、特点,老师举例讲解补充广告 创作方法。第二课时:老师展示一些失败的广告词及广告创意, 学生找出那些广告失败的原因,并运用上节课讲的方法、技 巧对这些广告词进行改编,选出优秀的作品进行欣赏。第三课时:自己创作广告词。老师出示商品(物品 )实物,请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告 创意,评选出最优秀的作品, 分小组准备表演 (角色、道具) 。第四课时:表演学生的广告创意,当堂录制、展示欣 赏。二、对联赏析、创作 (4 课时 ) 第一课时:结合实例讲解对联的基本常识、对联的发 展、创作方法。第二课时:展示优秀的对联,带领学生从多角度进行 赏析。展示失误的对联,找出失误原因并进行修改 第三课时: 出示创作要求, 创作对联, 师生进行赏析。( 集中展示优秀对联 )第四课时:即兴对对联活动。全班分成两组对垒:1、投影仪出示上联或下联,学生在给出的答案中选择最合适的 下联或上联。 2、老师出示上联,学生抢对。 2、每组先写出 上联,让下组对。 ( 每个环节都有时间限制 )三、诗词趣味赏析 (4 课时 )第一课时:听音乐 ( 越人歌 、明月几时有等 ) , 让学生学唱,在唱诗的过程中对诗

      5、歌进行赏析。选择一些易 于理解的诗歌让学生编成歌曲。第二课时:对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析, 并编成故事。第三课时:选择一些写景 ( 物 ) 的诗赏析,学生在理解 诗词意思的基础上作画。第四课时:学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲, 展示绘画作品,学生猜他所改写的是哪首诗,猜对的适当地 奖励。四、应用文写作安排: (4 课时 ) 第一课时:常用应用文的类别与格式。 (8 种:书信、 启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书 ) 第二课时:通知的写作第三课时:电报的写作 ( 出示已写好电报,比较电报的优劣等)第四课时:书信的写作 (可写信给爸爸妈妈 , 汇报夏令营的情况 )五、创新写作课程安排 (4 课时 )第一课时:写景 ( 方法的指导和当场训练 )第二课时:作文朗读与当场点评修改第三课时:写人 ( 方法指导,这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写 ) 第四课时:作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排 (4 课时 ) 第一课时:演讲与口才视频的播放 ( 提高学生学习的兴 趣,从而感知演讲与口才的重要性,布置作业:收集你所知 道的口才好的例子做准备下届课训练你

      6、的口才 ) 第二课时:学生准备的有关口才故事展示第三课时: 演讲与口才的技巧、形象礼仪 ( 布置演讲题目 ) 第四课时 : 在注重形象的基础上演讲,评选一二三等奖七、普通话训练课时安排:共 4 课时 第一课时:声母韵母书写、认读练习第二课时:拼读、音变练习第三课时:普通话语音综合训练第四课时:态势语的运用活动设置:1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普 通话规范训练。八、阅读训练课时安排: 10 课时趣味阅读:6 课时 ( 难度较低,旨在培养兴趣,形成方法。 )第 12 课时:童话语言类第 34 课时:写人类第 56 课时:记事类名著赏读:4 课时 ( 有一定难度,旨在传承经典,拓宽视野,陶冶高尚情操,指导假期阅读材料的选择。 )第 12 课时:名家散文名篇赏读第 34 课时:名著精彩片段赏读 活动设置:音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎: 4 课时 (写作、普通话、手工创 作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。 )第一课时:介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时:根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本第三课时:指导剧本的编排、演绎第四课时:课本剧

      7、表演比赛活动设置:课本剧表演比赛十、年级活动:语文趣味活动 ( 汇报检测夏令营的成果 ) 晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案一. 尖子班课程设置:a. 语法归纳,每隔一天攻克一个语法点。方式:讲练1. 一般现在时2. 现在进行时3. 一般过去时4. 一般将来时5. 专项完形填空6. 专项阅读理解7. 朗读技巧8. 写作技巧9. 语音训练10. 短语专练b. 口语提升, 每天给一个话题, 让学生自由谈论。 如:sday?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?,whatdoyouwanttodo?c. 英语活动:讲故事比赛。目的:扩充学生词汇量, 提升学生语言运用能力。1. 童话剧的表演2. 英语歌曲3. 英语才艺大比拼4. 绕口令5. 俚语介绍二 . 提高班:a. 知识方面注重英语基础知识补救,提前培养适应四 初二英语学习的能力。每日一题b. 学习兴趣的提升。方式:中西方文化礼仪,英语歌 曲与电影介绍,记单词的技巧与方法培养。c. 英语活动:课本剧表演,英语才艺展示。 夏令营活动反馈:1. 书面知识反馈。2. 口语及才艺展示。

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