中学师德考核方案
郑州市第二十九中学师德考核方案 为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规和政策规定，结合本校实际，特制定本考核方案。一、 考核组织为有效地指导和管理本考核方案，特成立师德考核领导小组和督察小组。领导小组由刘志宇书记任师德考核领导小组组长，郑成森副校长为副组长，政教主任刘超、普教主任金锋、专业班主任刘建新、校办主任余孔智任组员。下设师德考核小组办公室，由孙建福、杨寅、李存、金鑫任小组组员。督察小组由耿喜林校长任组长，吴少文主席任副组长，武梅香、牛国凤任组员，负责师德考核的具体督察工作。二、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。三、考核内容与考核等次 1.考核内容：从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（8970分）、基本合格（6960分）、不合格（59分以下）四个等次。 有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”： 1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的； 2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的； 3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的； 5.利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的； 6.参与赌博或为赌博活动提供便利条件的； 7.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的； 8.有旷工行为的； 9.工作失职、渎职造成安全责任事故的； 10.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。四、考核对象 师德考核的对象是全校教职工。五、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。 2.教师各自对照郑州市第二十九中学中学师德考核标准进行自我评估。 3.在工会小组会议上各位老师作年度师德考核述职报告，同组老师相互评估。 4.考核领导小组组织学生及学生家长对老师的师德表现进行评估，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见。 5.考核领导小组综合各方面的情况，经集体讨论确定各人考核等次。 6.考核结果公示。 无异议后被考核老师签字确认，存档。六、考核结果的运用 1.师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。 2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。 3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。七、附则 本办法与学校教职工年度考核同时进行，其解释权归校长室。郑州市第二十九中学教师师德考核标准 考核时间：年 月 日项目分值考核主要内容扣分要点自我评分考核评分依法执教20分自觉遵守教师法等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。1.散布传播违背党和国家方针政策的言论。2.违反法律、法规和政策的行为。3.不执行课程计划，加重学生课业负担。4.严重违反学校规章制度的行为。5.其他不依法履行教师职责的行为。爱岗敬业20分热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。1.“六认真”工作不到位。2.擅离工作岗位，不遵守工作纪律；上课期间接、打电话。3.拒不服从学校工作安排。4.学生评价满意度80%以下。5.管理学生简单、粗暴，引起大部分学生及家长不满。6.泄露试题、擅改学生成绩等。7.其他敷衍塞责的行为。关爱学生20分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。1.有体罚或变相体罚学生行为的。2.有歧视、排斥学生的言行，不能公平对待每一位学生。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松管理，由此引发事故的。5.其他损害学生的行为。团结协作20分尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和建议，争取社会各界人士的配合、支持和理解。1.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。2.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。3.训斥、指责、刁难学生家长，造成恶劣影响。4.其他违背团结协作的行为。为人师表20分遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化学生。自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。1.组织或参与有偿家教被查实。2.有乱收费、乱征订等行为。3.利用职务之便谋取私利，接受学生、家长的礼品或宴请。4.在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的话题讨论。5.其他损害教师形象的行为。考核结果综合等级：考核对象签名：单位考核领导小组组长签名：注：“扣分要点”中所列各条内容，视情节轻重每条扣5-20分；如后果严重、影响恶劣，属于本办法“考核内容与考核等次”所列师德考核一票否决的内容，直接认定为师德考核“不合格”。6
