山东省济南市长清区双泉中学八年级历史下册 6 探索建设社会主义的道路学案（无答案） 新人教版

6探索建设社会主义的道路主备人： 审核： 小主人：学习目标：1、说出大跃进和人民公社化是探索社会主义建设道路中的失误。2、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。一、知识链接：（1-2分钟）简述一五计划的任务、主要成就、意义。二、目标落实1、目标一：探索中的良好开端与失误导读：1、看课本p27-28做学检p25自主学习探索社会主义建设道路过程中出现严重失误有哪些?记录：2、目标二：建设成就和模范人物 导读：1、看课本p29-30做学检p25自主学习 记录： 回答课本p30动脑筋三、拓展提升(典型性题目 易错问题 重难点 体现分层 体现方法和思维培养)1、探索社会主义建设道路过程中出现严重失误的原因有哪些？2、做学检能力提升第3题四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试：学检双泉中学新授课教学流程知识链接：学生：1.学 2.听老师：1.指导 2.引入标准：1.激发学生兴趣 2.提供有助于本节课学习的知识点 3.复习检查旧知识目标落实：学生：准备 1.自学思考 2.标记问题 交流 1.统一答案 2.问题探究 3.标记问题 展示 1.举手抢答 2.讲题规范 3.互动问答 4.总结归纳1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理评价 老师：1.巡视课堂 2.发现问题 3.及时补充 4.精讲点拨 5.抽查提问 6及时评价标准：环节齐全 知识落实到位 课堂气氛活跃 学生参与度高 抽查注重3、4号拓展提升：学生：准备 1.自学思考 2.标记问题 交流 1.统一答案 2.问题探究 3.标记问题 展示 1.举手抢答 2.讲题规范 3.互动问答 4.总结归纳1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理评价 老师：1.巡视课堂 2.发现问题 3.及时补充 4.精讲点拨 5.抽查提问 6.评价及时标准：环节齐全 知识落实到位 课堂气氛活跃 学生参与度高 抽查注重3、4号课堂小结：学生：准备 1.思考归纳 2.整理记录 交流 1.互通有无 2.问题探究 3.整理记录 展示 1.举手抢答 2.条理清楚 3.互动问答1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理记录 老师：1.及时补充 2.精讲点拨 3.抽查提问 4.及时评价标准：知识梳理 课堂生成 规律总结 把握重难点 学生参与度高当堂测试：学生：1.独立完成 2.组间互查 3.评价记录老师：1.巡视检测情况 2.抽查答题情况标准：题目设置合理，