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山东省济南市长清区双泉中学八年级历史下册 6 探索建设社会主义的道路学案(无答案) 新人教版

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    • 1、6探索建设社会主义的道路主备人: 审核: 小主人:学习目标:1、说出大跃进和人民公社化是探索社会主义建设道路中的失误。2、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。一、知识链接:(1-2分钟)简述一五计划的任务、主要成就、意义。二、目标落实1、目标一:探索中的良好开端与失误导读:1、看课本p27-28做学检p25自主学习探索社会主义建设道路过程中出现严重失误有哪些?记录:2、目标二:建设成就和模范人物 导读:1、看课本p29-30做学检p25自主学习 记录: 回答课本p30动脑筋三、拓展提升(典型性题目 易错问题 重难点 体现分层 体现方法和思维培养)1、探索社会主义建设道路过程中出现严重失误的原因有哪些?2、做学检能力提升第3题四、课堂小结1、知识归纳:2、感悟生成:五、当堂测试:学检双泉中学新授课教学流程知识链接:学生:1.学 2.听老师:1.指导 2.引入标准:1.激发学生兴趣 2.提供有助于本节课学习的知识点 3.复习检查旧知识目标落实:学生:准备 1.自学思考 2.标记问题 交流 1.统一答案 2.问题探究 3.标记问题 展示 1.举手抢答 2.

      2、讲题规范 3.互动问答 4.总结归纳1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理评价 老师:1.巡视课堂 2.发现问题 3.及时补充 4.精讲点拨 5.抽查提问 6及时评价标准:环节齐全 知识落实到位 课堂气氛活跃 学生参与度高 抽查注重3、4号拓展提升:学生:准备 1.自学思考 2.标记问题 交流 1.统一答案 2.问题探究 3.标记问题 展示 1.举手抢答 2.讲题规范 3.互动问答 4.总结归纳1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理评价 老师:1.巡视课堂 2.发现问题 3.及时补充 4.精讲点拨 5.抽查提问 6.评价及时标准:环节齐全 知识落实到位 课堂气氛活跃 学生参与度高 抽查注重3、4号课堂小结:学生:准备 1.思考归纳 2.整理记录 交流 1.互通有无 2.问题探究 3.整理记录 展示 1.举手抢答 2.条理清楚 3.互动问答1.倾听标记 2.质疑补充 3.整理记录 老师:1.及时补充 2.精讲点拨 3.抽查提问 4.及时评价标准:知识梳理 课堂生成 规律总结 把握重难点 学生参与度高当堂测试:学生:1.独立完成 2.组间互查 3.评价记录老师:1.巡视检测情况 2.抽查答题情况标准:题目设置合理,

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