（黔西南专版）2017-2018学年七年级数学下册 9.2 一元一次不等式 第2课时 一元一次不等式的应用课件 （新版）新人教版

第九章不等式与不等式组 9 2一元一次不等式 第2课时一元一次不等式的应用 1 会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题 经历 实际问题抽象为不等式模型 的过程 重点 2 体会解不等式过程中的化归思想与类比思想 体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用 学习目标 一元一次方程解实际问题的步骤 实际问题 交流 那么一元一次不等式如何解实际问题呢 问题发现感受新知 小华打算在星期天与同学去登山 计划上午7点出发 到达山顶后休息2h 下午4点以前必须回到出发点 如果他们去时的平均速度是3km h 回来时的平均速度是4km h 他们最远能登上哪座山顶 图中数字表示出发点到山顶的路程 一元一次不等式的应用 合作探究获取新知4 问题中涉及的数量关系是 去时所花时间 休息时间 回来所花时间 总时间 解 设从出发点到山顶的距离为xkm 则他们去时所花时间为h 回来所花时间为h 他们在山顶休息了2h 又上午7点到下午4点之间总共相隔9h 即所用时间应小于或等于9h 所以有 2 9 解得x 12 因此要满足下午4点以前必须返回出发点 小华他们最远能登上D山顶 合作探究获取新知4 x 125 例1某童装店按每套90元的价格购进40套童装 应缴纳的税费为销售额的10 如果要获得不低于900元的纯利润 每套童装的售价至少是多少元 解 设每套童装的售价是x元 则40 x 90 40 40 x 10 900 解得 答 每套童装的售价至少是125元 分析 本题涉及的数量关系是 销售额 成本 税费 纯利润 900元 实战演练运用新知 例2甲 乙两超市以同样价格出售同样的商品 并且给出了不同的优惠方案 在甲超市累计购物超过100元后 超出100元的部分按90 收费 在乙超市累计购物超过50元后 超出50元的部分按95 收费 顾客到哪家超市购物花费少 分析 甲乙两超市的优惠价格不一样 因此需要分类讨论 1 当购物不超过50元 2 当购物超过50元而不超过100元 3 当购物超过100元 实战演练运用新知 解 1 当购物不超过50元时 在甲 乙两超市都不享受优惠 购物花费一样 2 当购物超过50元而不超过100元时 在乙超市享受优惠 购物花费少 3 当累计购物超过100元后 设购物为x x 100 元 若50 0 95 x 50 100 0 9 x 100 即x 150在甲超市购物花费少 若50 0 95 x 50 100 0 9 x 100 即x 150在乙超市购物花费少 若50 0 95 x 50 100 0 9 x 100 即x 150在甲 乙两超市购物花费一样 实战演练运用新知 应用一元一次不等式解决实际问题的步骤 实际问题 解不等式 列不等式 结合实际确定答案 总结归纳 合作探究获取新知4 1 小明家的客厅长5m 宽4m 现在想购买边长为60cm的正方形地板砖把地面铺满 至少需要购买多少块这样的地板砖 巩固新知深化理解 2 某市打市内电话的收费标准是 每次3min以内 含3min 0 22元 以后每分钟0 11元 不足1min部分按1min计 小琴一天在家里给同学打了一次市内电话 所用电话费没超过0 5元 她最多打了几分钟的电话 巩固新知深化理解 通过今天的学习 能说说你的收获和体会吗 你有什么经验与收获让同学们共享呢 一元一次不等式的应用