部编版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》精品课件

部编部编部编部编教材六年级下册教材六年级下册教材六年级下册教材六年级下册 16 真理诞生于一百个问号之后 格言引路 请同学们读一读下面的格言 有志者事竟成 团结就是力量 功夫不负有心人 虚心使人进步 骄傲使人落后 弱者坐待时机 强者制造时机 揭示课题 读了刚才老师给出的格言 你们 还知道哪些格言呢 谁来说说 其实 这些格言都阐明了真实的 道理 所以我们也把它们称之为 真理 这些真理也常常成为我们 的座佑铭 指导我们的言行 今 天这节课 老师再送同学 们一条真理 请齐读课题 作者介绍 叶永烈 1940年生 浙江温州 人 一级作家 以儿童文学 科 幻 科普文学及纪实文 学为主要的创作内 容 是 十万个为 什么 的主要作者 著有科幻故事 小 灵通漫游未来 初读课文 1 自由朗读课文 划出新词 读 准字音 读通句子 把课文读正 确 联系上下文理解词语的意 思 2 标注自然段序号 划出课文是 围绕哪个观点来写的 想想课文先写什么 接 着写什么 最后又写什 么 给课文划分段落 诞生 洗澡 机械 教授 漩涡 纬度 领域 纵观 敏锐 定律 逆时针 华罗庚 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 打破沙锅问到底 百思不得其解 熟记新词 词语解释 司空见惯 锲而不舍 追根求源 无独有偶 见微知著 看得多了 不以为奇 比喻有恒心 有毅力 追溯事物发生的根源 某种少见的情况 偏有 类似的出现 配成一对儿 见到事情的 苗头 就能知道它的 实质和发展趋势 中心观点 课文是围绕 真理诞生于一百个 问号之后 这个观点来写的 像这篇课文围绕一个中心进行论 述的文体我们称它为 议论文 学过类似的文章是 为人民服务 段落层次 课文一共有10个自然段 我们可 以把它分为三个部分 第一部分 第1 2自然段 开门见山 提出观点 第二部分 第3 8自然段 运用事例 论证观点 第三部分 第8 10自然段 总结全文 重申观点 再读课文 请同学们再次自由朗读课文 一 边读边划出哪些语句形象化地 表述了课题的意思 二 边读边想作者是用哪些事例来 具体说明自己的观点的 三 从这几个事例中你想到什么 问题交流 一 形象化地表述课题意思的是 纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现 者 创立者 差不多都善于从细 小的 司空见惯的现象中看出问 题 不断发问 不断解决疑问 追根求源 最后把 拉直变 成 找到了真理 有关定义 定理 指经证明具有正确性 可 作为原则或规律的命题或公式 定律 定律是为实践和事实所证 明 反映事物在一定条件下发展 变化的客观规律的论断 学说 学说是指根据自己所学到 的某方面知识并加以总结 而得出的最终结果 文中 差不多 一词能不能去掉 为什么 答 这里 差不多 不能去掉 因为并不是所有的定理 定律 学说的发现者 创造者都是从细 小的 司空见惯的现象中看出问 题的 加上 差不多 体 现了作者用词的准确性 这里的 分别指的什么 作者这样表述有什么好处 答 这里的 指的 是发现的问题 是不断 的追问 这里的 指的是通过 探索 解决了疑 问 发现了真理 作者这样表述的好处是 把一个 抽象的道理 用直观形象的方法 进行表述 给人留下了深刻的印 象 二 课文通过三个事例来证明自己 观点的 1 洗澡水的漩涡 2 蚯蚓的分布 3 睡觉时眼珠的转动 填写表格 找出这三个事例所在的自然段 按照 谁 发现什么 怎么发问 怎么实验 结果怎样 的提示 在文中提取关键信息填写表 格 人物 发现发问实验结果 交流语段 读 美国麻省理工学院机械工程 系的谢皮罗教授却敏锐地注意到 每次放掉洗澡水时 水的漩涡 总 是朝逆时针方向旋转的 这是为 什么呢 谢皮罗紧紧抓住这个问 号不放 进行了反复的实验和研 究 1962年他发表了论文 认为这种漩涡与地球的 自转有关 如果地球停止旋转 就不会产生这种漩涡 他的这个 见解 引起各国科学家的极大兴 趣 他们纷纷在各地进行实验 结果证明谢皮罗的结论完全正 确 你提取了哪些关键 词句呢 先来交流 第一个事 例 人物发现发问 实验结果 谢 皮 罗 教 授 洗澡水 的漩涡 总朝逆 时针方 向旋转 为什 么 抓住 这个 问号 不放 反 复 试 验 研 究 漩涡的 方向与 地球自 转有关 读 19世纪末 一位名叫密卡尔 逊的生物学家 调查了蚯蚓在地 球上的分布情况 他发现 美国 东海岸有一种蚯蚓 欧洲西海岸 同纬度地区也有这种蚯蚓 而在 美国西海岸却没有这种蚯蚓 密 卡尔逊无法回答这是为什 么 密卡尔逊的论文 引起 了德国地质学家魏格纳的注意 当时 魏格纳正在研究大陆和海 洋的起源问题 他认为 小小的 蚯蚓活动能力很有限 无法跨渡 大洋 它的这种分布情况正说明 欧洲大陆与美洲大陆本来是连在 一起的 后来裂开了 分 为两个洲 他把蚯蚓的地 地理分布 作为例证之一 写进 了他的名著 大陆和海洋的起源 一书 魏格纳从蚯蚓的分布 推论地 球上大陆和海洋的形成 这也正 说明他的成功在于从问号中寻求 真理 来交流第二个事例的填写 人物发现发问 实验结果 密卡 尔逊 生物 学家 美国东 海岸有 一种蚯 蚓 西 海岸却 没有 无法 回答 这是 为什 么 引起 地质 学家 魏格 纳的 研究 欧洲与 美洲大 陆本是 连在一 起的 读 最有趣的是一位奥地利医 生 一次儿子睡觉时 他发现儿 子的眼珠忽然转动起来 他感到 很奇怪 连忙叫醒儿子 儿子说 他刚才做了个梦 这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会是什么关系呢 他百思不得其 解 于是 带着一连串的 疑问 他以儿子 妻子 邻居为 实验对象 进行了反复的观察实 验 最后得出结论 当睡觉的人 眼珠转动时 他确实正在做梦 你们又提取了 哪些关键词句 呢 来交流最 后个事例 人物 发现 发问 实验结果 奥 地 利 医 生 儿子 做梦 时眼 珠转 动 什么 关系 百思 不得 其解 进行 了反 复的 观察 实验 推断出凡 睡者眼珠 转动时都 表示在做 梦 事例概述 1 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中 发现问题 通过反复的试验和研 究 发现水的漩涡的旋转方向和 地球的自转有关 2 密卡尔逊生物学家发现美国东 海岸有一种蚯蚓 西海岸却没有 这种蚯蚓 他的发现引起地质学 家魏格纳的研究 从而证实欧洲 大陆与美洲大陆本是连在一起 的 3 奥地利医生从儿子做梦时眼球 转动这个现象 经过反复观察和 分析 推断出凡睡者眼球转动时 都表示在做梦 共同之处 再请大家仔细地读读这三个事例 看看这三个事例在写法上 内 容上有什么相同 之处 写法相同 三个故事中提到的科 学家发现和发明的过程是相同 的 都是先偶然发现问题 不断 地追问 再进行反复的研究和试 验 最后解决了问题 得出了结 论 发现问题研究问题 解决问题 内容相同 这三个事例讲的都是 在生活中偶然发现的问题 这三 个事例都是讲科学家发现和发明 的故事 这三个事例都是在说明 真理诞生于一百个问号之后 继续交流 三 从三个事例中你想到了什么 善于 打破砂锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有 所创造 有所成就 打破砂锅问到底 的人具有一 种什么样的精神 发现 发 明 创造 成就 这四 个词的位置可以调换吗 打破沙锅问到底 是一句俗语 比喻对问题究根寻底 形象地 表达了锲而不舍 不断探索的精 神 发现 发明 创造 成 就 这四个词语的先后位置不能 调换 因为它们按收获由小到大 排列 也说明平常的 事情中蕴含着真理 蕴含着伟大的成就 这些只有 打破砂锅 问到底 的人才能做到 事例拓展 读 在科学史上 这样的事例 还有很多 它说明科学并不神秘 真理并不遥远 科学史上 这样的事例还有很多 你知道还有哪些发现或发明呢 科学史上 这样的事例还有 如 牛顿在树下 被苹果砸了头 后 来发现了万有引力定律 瓦特发明了蒸汽机 鲁班上山 手被一种带刺的植物 叶划伤 后来发明了锯 莱特兄弟发明飞机 读 只要你见微知著 善于发问 并不断探索 那么 当你解答了 若干个问号之后 就能发现真 理 怎么理解这句话中的 只要 就 这关联词 见微知 著 的 微 和 著 分别指什么 这句话用 只要 就 的句 式说明 科学并不神秘 真理并 不遥远 发现真 理的前提条件就是 见微知著 能 从平常的现象中发 现问题 看到本质 并 不断探索 见微知著 中的 微 分别指 洗澡水的漩涡 睡觉时眼睛的转动 蚯蚓的分布 水的漩涡的旋转方向和地球的自 转有关 蚯蚓的分布说明欧美大 陆是连在一起的 睡者眼珠转动 时都表示在做梦的普遍规律 见微知著 中的 著 分别指 重申观点 读 当然 见微知著 善于发 问并不断探索的能力 不是凭空 产生的 正像数学家华罗庚说过 的 科学的灵感 决不是坐等可 以等来的 引用华罗庚 的话有 什么 作用 作者引用华罗庚的话目的是告诉 我们只要善于观察 当发现问题 后 不断发问 不断解决疑问 锲而不舍地追根求源 那么 当你解答了若 干个问号之后 就能 在现实生活中发现真 理 起到了强调的作用 读 如果说 科学领域的发现 有什么偶然的机遇的话 那么这 种 偶然的机遇 只能给那些有 准备的人 给那些善于独立思考 的人 给那些具有锲而不舍精神 的人 谈谈你对这句 话的理解 这句话对发现真理的条件作了说 明 科学发现中存在 偶然的机 遇 说明科学真理就存在于我 们身边 它并不神秘 只能给 说明科学发现也并不容易 指出了科学真理的发现是有条件 的 那就是给那些 有准备 独立思考 锲而不 舍 的人 真理诞生于一百个 问号之后 就是要敏锐地发现问 题 坚持不懈地思考 深入地解 决问题 课文总结 课文首先开门见山提出 真理诞 生于一百个问号之后 这一观点 然后列举具体事实加以证明 即是 用事实说明观点 最后 总结作者的理解 指出科学并不 神秘 也不遥远 关键在于见微 知著 不断探索 善于独立 思考 具有锲而不舍的精神 畅谈收获 学了这篇课文 你有什么收获 示例 知道了科学发现的一般规 律 真理诞生于一百个问号之后 知道了文章思路 开头提出自 己的观点 再用三个具体事例来 说明这个观点是正确的 最后再 来阐述开头的观点 知道了科 学发现的 偶然机遇 只能给有准备的人 还知道了课 文的中心思想 只要见微知著 善于发问并不断探索 锲而不舍 地追根求源 就能在现实生活中 发现真理 作业布置 1 有感情地朗读课文 背诵喜欢 的段落 2 抄写本四字词语 摘抄有启发 的语句 3 小练笔 仿照课文的写法写一 段话 用具体事实说明一个观 点 如 功夫不负有心人 一分耕耘一分收获 阅读推荐 老师结语 我们已经懂得了 真理诞生于一 百个问好之后 的含义 只要善 于观察 不断发问 不断解决疑 问 锲而不舍地追根求源 就能 在现实生活中发现真理 同学们 请牢牢记住 科学发现的 偶然 机遇 只能给有准备的人 而不会给任何一个懒汉 你们是祖国的未来 世界是属于 你们的 行动起来吧 做一个 有准备的 人 我 们的生活 中有无数 个未知的 真理 正等待你们去发现