五年级下册科学教案 学案13 光的折射 首师大版

光的折射（教案） 【教学目标】1科学概念知道光的折射，初步建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。2过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。3情感、态度与价值观：在课外能积极收集与光的折射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。【教学重难点】重点：建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。【教学过程】一、创设情境，提出问题什么是光的折射？二、活动推进，观察探究1什么是光的折射？小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。归纳总结：光从空气进入水中时，传播的方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。三、汇报展示，建构新知一根木棍放进盛水的玻璃杯里 ，然后往玻璃杯里倒水，会发生什么现象？四、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念，并学会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。最后，给大家出一道课后思考题：现实生活中，有什么是运用了光的折射？光的折射（学案）【学习目标】1科学概念知道光的折射，初步建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。2过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。3情感、态度与价值观：在课外能积极收集与光的折射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。【学习重难点】重点：建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。【学习过程】一、思考导入什么是光的折射？二、合作探究1探究新知（活动一）什么是光的折射？2探究新知（活动二）讨论：把一根木棍放进盛水的玻璃杯里，然后往玻璃杯里倒水，会发生什么现象？交流从数据资料中获得的信息。三、展示研讨在碗底放入一枚硬币，移动碗的位置，使自己的眼睛刚好看不到硬币。四、延伸拓展课后思考题：现实生活中，有什么是运用了光的折射？