五年级下册科学教案 学案13 光的折射 首师大版
3页光的折射(教案) 【教学目标】1科学概念知道光的折射,初步建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。2过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。3情感、态度与价值观:在课外能积极收集与光的折射有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。【教学重难点】重点:建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。【教学过程】一、创设情境,提出问题什么是光的折射?二、活动推进,观察探究1什么是光的折射?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片),再汇报交流。归纳总结:光从空气进入水中时,传播的方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射。三、汇报展示,建构新知一根木棍放进盛水的玻璃杯里 ,然后往玻璃杯里倒水,会发生什么现象?四、延伸课堂,拓展观察今天我们学习了物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念,并学会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。最后,给大家出一道课后思考题:现实生活中,有什么是运用了光的折射?光的折射(学案)【学习目标】1科学概念知道光的折射,初步建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。2过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。3情感、态度与价值观:在课外能积极收集与光的折射有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。【学习重难点】重点:建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。【学习过程】一、思考导入什么是光的折射?二、合作探究1探究新知(活动一)什么是光的折射?2探究新知(活动二)讨论:把一根木棍放进盛水的玻璃杯里,然后往玻璃杯里倒水,会发生什么现象?交流从数据资料中获得的信息。三、展示研讨在碗底放入一枚硬币,移动碗的位置,使自己的眼睛刚好看不到硬币。四、延伸拓展课后思考题:现实生活中,有什么是运用了光的折射?
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