2019中考语文专题复习：13 叙事文阅读训练-（含答案）

一、【2018届江西省丰城市九年级上期中】阅读下面文字，完成后面小题。 特殊的圣诞礼物【美】赛珍珠圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的，而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡 眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。 回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己的喘息声，生怕父亲听见，房门开了。“鲍勃”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”“好吧”他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。“鲍勃！”“嗯，爸爸”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？ ”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！ ”父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了 ！”那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！（选自中学生阅读，有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）13“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。14结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（1）不觉得意地笑了。（2）父亲紧紧地搂住了他。15选文第段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。16请从人物描写或修辞方法的角度赏析第段中画波浪线的句子。17最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。【答案】13早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净 14（1） “得意”就是感到非常满意（称心如意） 。写出鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦） 心理。（2） “紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋） 之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定） （或写出了鲍勃的用心、 懂事感动了父亲） 。 15父亲意识到了他的爱。从文章第段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴“等一系列动作及第段“我也爱你”等语言可以看出。 16示例一：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理） 。示例二：用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画鲍勃 动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。 17结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。【解析】13试题分析：本题是梳理信息题。根据“圣诞礼物”一词阅读文章，此“礼物”并不是某一物品，而是“他”为“父亲”所做的事情，在第三段中找到“我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？”根据这一句的提示，即可了解“礼物”即是“他”准备“早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净”。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。15试题分析：本题为梳理信息题。阅读全文，了解故事内容，重点找出写父亲与儿子之间发生的事情，抓住有关父亲言行描写的语句，分析父亲对儿子的情感与态度，即可解答本题。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16试题分析：注意题目是的答题要求“从人物描写或修辞方法赏析”。根据所了解的描写人物的四种方法和常用修辞方法来判断句子，摘引出生动的词词，结合具体情节，分析说明表现了孩子怎么样的心理活动及其形象特点。使用“生动”“形象”等评价语。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。17试题分析：在叙事作品中，类似本文最后一段的文字，在结构上作用基本是总结全文，呼应前文，比如前文有“可他父亲从没意识到他的爱”一句，结尾一段中“爱是需要表达的”与之响应。一个“爱”字，是全文思想的核心，所以在内容上点明了作品的主旨。【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。二、【2018届辽宁省沈阳市东北育才学校九年级上10月考】阅读下面的文章，完成下列小题。领路游睿天有些寒冷，女人站在街头不断跺着脚。远处，一个佝偻的身影正走过来。女人看见，那是一个头发花白满脸皱纹的老太婆，虽然上了年龄，但她的步子却显得有些匆忙，脸色十分凝重。“妈，我的新手机呢？”女人回过头，看见儿子正小跑到自己跟前。女人笑了笑，顺便抚摩了一下儿子的头，然后拿出手机说：“你看，妈不是给你送来了吗？”“怎么这么难看？”儿子接过手机，马上一脸的不高兴。儿子说：“我不是反复给你说了嘛，要新款的，这个款的早就淘汰了，你看看还有谁用啊？”女人又笑了笑说：“妈妈今天一大早就去给你买了，这就是最新的。”“你撒谎！”儿子有些生气了，“你不知道多去几个地方看看啊？”女人说：“好好好，是妈妈不对，你看，妈妈不是工作忙吗，所以才没时间去仔细逛。”“你把我当什么了？找借口？”儿子突然提高音量说，“下午给我送只新的来，这只我帮你扔了。”说完，儿子一挥手，那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。女人依旧带着微笑，她看见儿子转身跑开了。接着女人马上沿着刚才儿子抛出的弧线去找刚才扔出去的手机，女人很快就看见，手机被一只布满老茧的捡了起来。这只手，就是刚才从远处走过来的那个老太婆的手。老太婆捡起手机，似乎没有看见女人，然后依旧迈着蹒跚而匆忙的脚步走了起来。女人急了，连忙小跑到老太婆面前说：“大妈，那手机是我的。”老太婆停住脚步望了女人一眼，说：“我知道是你的，被扔了，还要？”女人说：“我怎么会不要呢，小孩子不懂事扔了，我可舍不得，那是我一个月的工资呢。您既然知道，就还给我吧。”老太婆皱了一下布满皱纹的额头说：“你真想要回手机？”女人说：“当然呀。”“我可以还给你，但你得答应我一个条件。”“什么条件？”“我现在要去一个地方，可是我不知道怎么走，你就帮我带带路吧！”老太婆颤抖着扯出一张纸，认真看了看说，地址是药王路二十三号。女人在这座城市待了多年，城市里的大街小巷她都历历在目。女人知道药王路并不远，女人依稀记得药王路二十三号好像是个什么单位的地址，但究竟是个什么单位女人却想不起。为了拿回手机，女人立即答应下来。接着，女人走前面，老太婆走后面。女人回过头，看见老太婆蹒跚的样子，就忍不住停下。然后女人扶着老太婆，老太婆感激地看了她一眼。“您走这么急，有事？”女人问。“嗯，有事。”老太婆依旧步子匆忙。走了几步之后，老太婆突然问：“你就一个儿子吧？”女人点点头，奇怪地看了看老太婆说：“那小子正读高中呢，成绩老提不上去。”老太婆说：“哦。”接着两人都不再说话。走了一段之后，老太婆突然放慢了脚步，最后她静静地站住了脚，一动不动地看着前方。女人看了看老太婆，顺着老太婆的目光，女人看到前方停放着一辆警车，车门打开着，一个年轻人被几名警察押了上去。年轻人蹭了几下，但被警察按了下来。警车的门最终关上了，然后启动，呼啸着走远。尽管车已经走远，但老太婆依旧一动不动地看着。“您怎么哭了？“半晌之后，女人发现老太婆竟然泪流满面。“看到了吧”，老太婆用低沉的声音说，“刚才警察带走的年轻人是我儿子，我就那么唯一的一个儿子，所以从小我就惯着他宠着他。但是今天，他被判了刑，是死刑，我是来见他最后一面的。”“啊！”女人脸上顿时出现惊讶的表情。老太婆拿出手机，递给了女人说：“现在可以还给你了。”“你不是要我带你去药王路二十三号吗？现在就还给了我？”老太婆指着前方铁门上醒目的“监狱”两个字说：“我早知道，这里就是药王路二十三号，都来这里好多趟了。”“是的，药王路二十三号就是监狱，可是您既然知道，还要我带路？”女人一脸不解。“我是担心啊，担心你不知道这里！”老太婆说完，转身，蹒跚着走远。女人站在监狱前，愣了。16这篇文章一明一暗交织地写了两位母亲的故事，请你分别概括。17老太婆去药王路23号，竟然是为了见被判死刑的儿子一面，这一情节出乎读者意料，但又不显突兀，因为作者在前文中围绕“老太婆”这一人物先行作了适当铺垫。你能找出三处相关语句吗？18结合语境，品味下面这两句话的含义。那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。我是担心啊，担心你不知道这里！19文章结尾写道：“女人站在监狱前，愣了。”此时此刻，她心里是怎么想的呢？请把他的心理活动描述出来。【答案】16一位女人花一个月工资给读高中的儿子买了一部新款手机，却被儿子扔了。一位老太婆宠爱自己的儿子，最终儿子因犯罪被判死刑。 17虽然上了年龄，但她的步子却显得有些匆忙，脸色十分凝重。老太婆捡起手机，似乎没有看见女人，然后依旧迈着蹒跚而匆忙的脚步走了起来。老太婆颤抖着扯出一张纸，认真看了看说，地址是药王路二十三号。 18讽刺儿子对自己母亲的不尊重和女人对儿子的溺爱。你这么溺爱孩子，总有一天，他也会像我儿子一样走上犯罪道路，到时候会轮到你到这儿看望儿子了。19示例：大妈的话值得深思啊！如果我再这样溺爱儿子，只会害了他，最终导致他走上不归路。大妈是在以自身的教训为我指引教育孩子的正确之路啊！【解析】16试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以两位母亲为陈述的主体。分别概述出与两位母亲与两位儿子之间发生的事件。18试题分析：，品味语句的含义。这需要看懂上下文的情节。“那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。”这明显运用了讽刺手法。因为女人对儿子的溺爱导致了儿子对自己母亲的不尊重。“我是担心啊，担心你不知道这里！”此句话里有话，是句潜台词。要理解好语句的弦外之音。19试题分析：属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据故事