五年级语文上册《遨游汉字王国》.ppt

道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 综合性学习 v语文综合性学习是一种新型的学习方式，它超越 了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则， 将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单 元的形式加以整合，通过学生主体的、创造性的 问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经 验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合 起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的 能力，促进学生知、情、意、行和谐发展。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、综合性学习的特点： 概括起来，综合性学习具有综合性、实践性 和开放性三个特点： 综合性： 体现在学习目标、学习内容、 学习方式及途径等多个层面。 实践性： 综合性学习重参与，重体验， 重语文实践活动。 开放性： 综合性学习无论是内容、时间 、空间、组织形式、指导方式都具有开放性 的特点。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2、综合性学习的实施步骤 选题确定学习内容 策划制定学习计划 一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式 ；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。 实施组织开展学习活动 以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导 。 展示交流学习成果 评价全面总结与提高 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第一大板块第一大板块有趣的汉字有趣的汉字，集中体现在，集中体现在 汉字之汉字之“ “趣趣” ”。 1 1、字谜七则、字谜七则通过文字谜、画谜和通过文字谜、画谜和 动作谜语，体会汉字的字谜之趣动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2 2、有趣的谐音、有趣的谐音通过歇后语和关于通过歇后语和关于 汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3 3、仓颉造字、仓颉造字体会汉字的起源之趣体会汉字的起源之趣 4 4、“ “册册”“”“典典”“”“删删” ”的来历的来历体会汉字体会汉字 之间的衍生之趣之间的衍生之趣 有趣的汉字 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二大板块我爱你，汉字，集中体现在汉字之“情” 1、汉字的演变形象地显示汉字的演变过程 2、甲骨文的发现揭示汉字悠久的历史和丰 富的内涵 3、一点值万金体现汉字使用的重要性 4、街头错别字 揭示生活中的错别字现象 5、6、赞汉字和书法作品欣赏分别用文 字和图片的形式呈现汉字之美 7、我爱你，中国的汉字表达对汉字的赞颂 ，可作为整个活动的小结 我爱你，汉字 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文 ，都离不开汉字。你了解关于汉字的哪 些知识？ 你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 汉字大约产生于 ， 它经历了 ，这其中 有 。 汉字是 的文 字。曾对 、 等国的文字 产生过重要影响。 汉字书法是 。古 往今来，我国涌现出 ， 他们的书法作品是 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜1： 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 谜底：日 字谜2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照 ，人人都说味道好。 字谜3： 一点一横长，两点一横长。你若猜 不出，站着想一想。 谜底：香 谜底：立 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜4： 有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。 谜底：曼 我能猜！ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谜底：休谜底：斗 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当 记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？ 谜底：林、杜、刘、孟 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭 吃个饱，有脚赶快跑。 谜底：也 谜底：包 从上面的谜语中，我们发现了汉字 一个很有趣的现象： 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一字十一笔,无横又无直。 （淡） 一横又一直,不能猜作“十”。 （支） 舌头舔甘蔗。 （甜） 一物有千口,你有我也有。 （舌） 5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 ( 申 ) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 同学们可要认真看了，我的 这三则谜语，可是只猜一个字。 第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。” 谜底：鲜 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谐音歇后语谐音歇后语 谐音对联谐音对联 谐音古诗谐音古诗 谐音与生活谐音与生活 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （1）外甥打灯笼- （2）孔夫子搬家- （3）小葱拌豆腐- （4）上鞋不用锥子- （5）四月的冰河- （6）隔着门缝吹喇叭- 照旧(舅) 净是输(书) 一清(青)二白 真(针)好 开动(冻)了 名(鸣)声在外 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 石头落水 腊月天气 秃子打伞 打架揪胡子 三九天穿裙子 沉默（没 ） 动手动脚（冻手冻脚 ） 无法无天（无发无天） 谦虚（牵须） 美丽动（冻）人 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 矮子倒水-水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-老生常谈（弹） 半云天挂口袋-装风（疯） 保温瓶的塞子-堵（赌）汽（气） 鼻梁上推小车-走头（投）无路 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、墙上栽菜-无缘（无园） 2、扇着扇子说话-疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-一定（一锭） 4、唐僧的书-一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭-靠天。（靠添）。 6、肉锅丢进河-昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸裏-时髦（湿毛） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 宋江的军师宋江的军师-无用。（吴用）。无用。（吴用）。 老太婆上鸡窝老太婆上鸡窝-笨蛋。（奔蛋）。笨蛋。（奔蛋）。 卖草帽的丢扁担卖草帽的丢扁担-留神。（留绳）。留神。（留绳）。 哥哥不在家哥哥不在家-少来。（嫂来）。少来。（嫂来）。 外甥打灯笼外甥打灯笼-照旧。（照舅）。照旧。（照舅）。 雨打黄梅头雨打黄梅头-倒霉。（倒梅）。倒霉。（倒梅）。 半两棉花半两棉花-免谈。（免弹）。免谈。（免弹）。 秃子打伞秃子打伞-无法无天。（无发无天）。无法无天。（无发无天）。 矮子过渡矮子过渡-安心。（淹心）。安心。（淹心）。 马店买猪马店买猪-没那事。（没那市）。没那事。（没那市）。 腊月天气腊月天气-动手动脚。（冻手冻脚）。动手