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五年级语文上册《遨游汉字王国》.ppt

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    • 1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 综合性学习 v语文综合性学习是一种新型的学习方式,它超越 了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则, 将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单 元的形式加以整合,通过学生主体的、创造性的 问题解决学习过程,有机地将语文知识与生活经 验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合 起来,以提高学生运用语文知识综合解决问题的 能力,促进学生知、情、意、行和谐发展。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、综合性学习的特点: 概括起来,综合性学习具有综合性、实践性 和开放性三个特点: 综合性: 体现在学习目标、学习内容、 学习方式及途

      2、径等多个层面。 实践性: 综合性学习重参与,重体验, 重语文实践活动。 开放性: 综合性学习无论是内容、时间 、空间、组织形式、指导方式都具有开放性 的特点。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2、综合性学习的实施步骤 选题确定学习内容 策划制定学习计划 一般包括:确定活动主题,明确目的要求;商定活动的形式 ;安排时间,合理分工;确定学习成果的表达和交流方式。 实施组织开展学习活动 以学生自主活动为主,教师要时时关心,给予即时性点拨指导 。 展示交流学习成果 评价全面总结与提高 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第一大板块第一大板块有趣的汉字有趣的汉字,集中体现在,集中体现在 汉字之汉字之“ “趣趣” ”。 1 1、字谜七则、字谜七则通过文字谜、画谜和通过文字谜、画谜和 动作谜语,体会汉字的字谜之趣动作谜语,体会汉字的字谜之趣 2 2、有趣的谐音、有趣的谐音

      3、通过歇后语和关于通过歇后语和关于 汉字的笑话,体会汉字的谐音之趣汉字的笑话,体会汉字的谐音之趣 3 3、仓颉造字、仓颉造字体会汉字的起源之趣体会汉字的起源之趣 4 4、“ “册册”“”“典典”“”“删删” ”的来历的来历体会汉字体会汉字 之间的衍生之趣之间的衍生之趣 有趣的汉字 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二大板块我爱你,汉字,集中体现在汉字之“情” 1、汉字的演变形象地显示汉字的演变过程 2、甲骨文的发现揭示汉字悠久的历史和丰 富的内涵 3、一点值万金体现汉字使用的重要性 4、街头错别字 揭示生活中的错别字现象 5、6、赞汉字和书法作品欣赏分别用文 字和图片的形式呈现汉字之美 7、我爱你,中国的汉字表达对汉字的赞颂 ,可作为整个活动的小结 我爱你,汉字 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然

      4、之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文 ,都离不开汉字。你了解关于汉字的哪 些知识? 你一定想更多地了解汉字吧!让我 们在这段时间里,一起遨游汉字王国, 开展综合性学习,感受汉字的有趣和神 奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 汉字大约产生于 , 它经历了 ,这其中 有 。 汉字是 的文 字。曾对 、 等国的文字 产生过重要影响。 汉字书法是 。古 往今来,我国涌现出 , 他们的书法作品是 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我们可以自由组成小组,讨 论可以从哪些方面了解汉字,并 结合书本的活动建议,制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后,我 们可以用多种方式

      5、展示活动的成 果。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜1: 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。 谜底:日 字谜2: 千字头,木字腰,太阳出来从下照 ,人人都说味道好。 字谜3: 一点一横长,两点一横长。你若猜 不出,站着想一想。 谜底:香 谜底:立 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜4: 有心走不快,见水装不完, 长草难收拾,遇食就可餐。 谜底:曼 我能猜! 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谜底:休谜底:斗 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规

      6、范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 字谜7: 一些运动员在运动场接受记者采访。当 记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各 自做了一个动作,让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁;武术 运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜, 这几位运动员分别姓什么? 谜底:林、杜、刘、孟 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谜面一: 有水能养鱼虾,有土可种庄稼, 有人不是你我,有马走遍天下。 谜面二: 有火放鞭炮,有手来拥抱,有饭 吃个饱,有脚赶快跑。 谜底:也 谜底:包 从上面的谜语中,我们发现了汉字 一个很有趣的现象: 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一字十一笔,无横又无直。 (淡) 一横又一直,不能猜作“十”。

      7、(支) 舌头舔甘蔗。 (甜) 一物有千口,你有我也有。 (舌) 5、故宫(打一位作家) (老舍) 6、一人一口 (合) 7、厂里有个白小子。 (原) 8、四张嘴,有头有尾 ( 申 ) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 同学们可要认真看了,我的 这三则谜语,可是只猜一个字。 第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边 毛;半边离水难活命,半边入手命难 保。第二则: 一物分两旁,一旁好 吃一旁香;一旁眉山去吃草,一旁岷 江把身藏。 第三则: 一物长得 奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄 的跑不快,长翅的飞不好。” 谜底:鲜 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谐音歇后语谐音歇后语 谐音对联谐音对联 谐音古诗谐音古诗 谐音与生活谐音与生活 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来

      8、维持的。 (1)外甥打灯笼- (2)孔夫子搬家- (3)小葱拌豆腐- (4)上鞋不用锥子- (5)四月的冰河- (6)隔着门缝吹喇叭- 照旧(舅) 净是输(书) 一清(青)二白 真(针)好 开动(冻)了 名(鸣)声在外 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 石头落水 腊月天气 秃子打伞 打架揪胡子 三九天穿裙子 沉默(没 ) 动手动脚(冻手冻脚 ) 无法无天(无发无天) 谦虚(牵须) 美丽动(冻)人 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 矮子倒水-水瓶(平)不高 八十岁的老翁弹琵琶-老生常谈(弹) 半云天挂口袋-装风(疯) 保温瓶的塞子-堵(赌)汽(气) 鼻梁上推小车-走头(投)无路 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、墙上栽菜-无缘(无园) 2、扇着扇子说话-疯言疯语(风言风语) 3、十两纹银-一定(一锭) 4、唐僧的书-一本正经(一本真经) 5、小碗儿吃饭-靠天。(靠添)。 6、肉锅丢进河-昏昏沉沉(荤荤沉沉) 7、耗子掉到水缸裏-时髦(湿毛) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 宋江的军师宋江的军师-无用。(吴用)。无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝老太婆上鸡窝-笨蛋。(奔蛋)。笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担卖草帽的丢扁担-留神。(留绳)。留神。(留绳)。 哥哥不在家哥哥不在家-少来。(嫂来)。少来。(嫂来)。 外甥打灯笼外甥打灯笼-照旧。(照舅)。照旧。(照舅)。 雨打黄梅头雨打黄梅头-倒霉。(倒梅)。倒霉。(倒梅)。 半两棉花半两棉花-免谈。(免弹)。免谈。(免弹)。 秃子打伞秃子打伞-无法无天。(无发无天)。无法无天。(无发无天)。 矮子过渡矮子过渡-安心。(淹心)。安心。(淹心)。 马店买猪马店买猪-没那事。(没那市)。没那事。(没那市)。 腊月天气腊月天气-动手动脚。(冻手冻脚)。动手

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