高中物理 第三章 磁场 2 磁感应强度素材 新人教版选修3-1
-
资源ID:114831170
资源大小:23KB
- 资源格式: DOC
下载积分:20金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
高中物理 第三章 磁场 2 磁感应强度素材 新人教版选修3-1
2 磁感应强度课标解读1.知道磁场是有方向和强弱的.知道描述磁场方向和强弱的物理量是磁感应强度.2.知道磁感应强度的方向是如何规定的.3.理解磁感应强度的定义式B=F/IL,知道B的单位是特斯拉(T).4.会用磁感应强度的定义式进行有关计算.课前思考1.巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁,实验室中的小磁铁却只能吸引几枚铁钉,说明磁场有强弱之分.怎样认识和描述磁场的强弱呢?答案:采用与电场类比的方式,在磁场中引入磁感应强度来描述磁场的强弱.2.有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流I和导线长度L的乘积IL成反比.这种提法有什么问题?答案:这种提法不对.磁场中某点的磁感应强度由磁场本身决定,与外界因素,即检验电流的大小、方向,通电导线的长度,受到的安培力的大小无关.定义式B=F/IL是一个比值定义.自主研学1.物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为_,简称为_.2.在物理学中,把很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做_.3.在国际单位制中,磁感应强度的单位是_,简称_,符号为_,1 T=_.三点剖析1.磁场方向的规定:小磁针静止时N极所指的方向,或者刚放入磁场的小磁针N极的受力方向.2.磁场的大小即磁感应强度借电流元(IL)的受力来定义,但与电流元无关,取决于磁体本身及离磁体的远近.3.公式B=在应用中应注意两点:(1)电流方向与磁场方向垂直;(2)L的大小不接近零时,B应为匀强磁场.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1